Este documento propone siete objetivos para mejorar la calidad de la educación en Ecuador. Estos incluyen: 1) Fortalecer los estándares de calidad y procesos de acreditación en todos los niveles educativos. 2) Establecer mecanismos para apoyar y monitorear la gestión de instituciones educativas. 3) Crear infraestructura y tecnología para promover el desarrollo de capacidades cognitivas e innovación en todos los niveles educativos.

1. 4.4 MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN
EN TODOS SUS NIVELES Y MODALIDADES,
PARA LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS,
CREATIVAS SOLIDARIAS, RESPONSABLES,
CRÍTICAS, PARTICIPATIVAS Y
PRODUCTIVAS, BAJO LOS PRINCIPIOS DE
IGUALDAD Y EQUIDAD SOCIAL
TERRITORIALIDAD
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2. Fortalecer los estándares de calidad y
los procesos de acreditación y
evaluación en todos los niveles
educativos, que respondan a los
objetivos del Buen Vivir, con base en
criterios de excelencia nacional e
internacional
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3. 3
Establecer mecanismos de apoyo y
seguimiento a la gestión de las instituciones
educativas, para la mejora continua y
cumplimiento de estándares de calidad.
Diseñar mallas curriculares, planes y programas
educativos pertinentes para las zonas rurales
que permitan en desarrollo territorial rural.
Impartir de manera especializada para
cada edad y género la educación en
derechos sexuales y reproductivos, con
enfoque laico y pertinencia cultural, de
manera obligatoria para instituciones
públicas y privadas y a través de
diversos mecanismos.

4. 4
Asegurar que los planes y
programas educativos
incluyan y promuevan la
educación física, la
educación artística y la
expresión creativa, con
prioridad para niños, niñas y
adolecentes.
Asegurar en los programas
educativos la inclusión de
contenidos y actividades
didácticas e informativas que
motiven el interés por las
ciencias, las tecnologías y la
investigación, para la
construcción de una
sociedad socialista del
conocimiento.

5. Crear y fortalecer la infraestructura, equipamiento y
tecnologías que, junto con el talento humano capacitado
promuevan el desarrollo de las capacidades, cognitivas y
de innovación a lo largo de la educación, en todos los
niveles, con criterios de inclusión y pertinencia cultural.
Promover la educación laica, basada en la centralidad de
pensamiento crítico, el razonamiento lógico y la
creatividad, en todos los niveles educativos, adecuando
los mecanismos de evaluación para este fin.
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6. 6
Asegurar la incorporación
sistemática de programas y
actividades de aprendizaje
desde el aprender haciendo
y la vinculación de la
comunidad al proceso
educativo, en todos sus
niveles y modalidades, para
fomentar una cultura de
afectividad y responsabilidad
con los seres humanos y la
naturaleza.

7. Diseñar e implementar herramientas e
instrumentos que permitan el desarrollo
cognitivo-holístico de la población
estudiantil.
Impulsar la participación de la
comunidad educativa y las
comunidades locales en la gestión de las
instituciones educativas.
Generar programas de levantamiento de
información confiable, sobre la calidad y
la situación de la educación, en todos los
niveles, para facilitar los procesos de
evaluación.
Fuente: (Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017)
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