Power point para sesiones grupales de profesorado sobre disfonía

1. INDICE FORMACIÓN Y CONSULTORÍA, S.L Camino Nuevo de Picanya, 31 , 46014 Valencia Tel: 963 577 577 www.indiceconsultoria.com
Cuida tu voz,
es tu herramienta de trabajo
Curso de voz para docentes
Isabel Jorge Monje Logopeda

2. GUIÓN
1 Introducción
1.1 Importancia de la comunicación, el lenguaje y el habla
1.2 La voz
1.3 La importancia de la voz en la docencia
2 Aparato fonador
2.1 Anatomía del aparato fonador, sistemas implicados
2.2 Fisiología de la fonación
2.3 Consecuencias de la fonación inadecuada
3 Alteraciones en la voz
3.1 Técnicas de exploración
3.2 Patologías vocales comunes, causas, características y tratamiento
3.3 Importancia de los cuidados de la voz, Higiene Vocal
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3. GUIÓN
4. Tratamiento de la voz
4.1Actitud postural
4.2 Relajación
4.3 Respiración
4.4 Articulación y emisión vocal
4.5 Resonancia e impostación o colocación de la voz
4.6 Integración del nuevo gesto vocal en el habla natural
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4. 1. INTRODUCCIÓN
1.1 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN, EL LENGUAJE Y EL HABLA
Lenguaje
•Instrumento de comunicación de una función compleja, que permite expresar y
percibir estados afectivos, conceptos o ideas(Rondal).
Habla
•Medio posible para expresar de forma oral el lenguaje.
•Compuesto por: articulación, fluidez, prosodia y voz
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5. 1.2 LA VOZ
•Instrumento fundamental para la comunicación y herramienta de trabajo.
•Una voz de calidad requiere acción simultánea de varios sistemas.
•La voz no depende de tres elementos: caja torácica, cuerdas vocales y órganos
resonadores.
•Cualidades acústicas de la voz: INTENSIDAD, TONO, TIMBRE.
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6. 1.3 LA VOZ EN LA DOCENCIA
•Entre la población docente existe alto porcentaje que utilizan mal la voz y
realizan esfuerzos para ser escuchados.
•Para evitar disfonías debemos cuidar la voz.
•Algunos datos: 1. Las disfonías, principal causa de baja laboral
2. Demanda elevada de servicios de reeducación
•El uso correcto de la voz implica un aprendizaje de los mecanismos de la fonación
y hábitos adecuados .
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7. 2. APARATO FONADOR
2.1 ANATOMÍA DEL APARATO FONADOR Y SISTEMAS IMPLICADOS
El aparato fonador humano está compuesto por:
A.ÓRGANOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO
B.ÓRGANOS DE ARTICULACIÓN Y RESONANCIA
C.ÓRGANOS DE FONACIÓN
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8. Tráquea
 Conduce el aire inspirado a los pulmones y el
espirado hacia la laringe para la fonación
Bronquios
Ramificaciones que permiten la entrada y
salida de aire de los pulmones
Pulmones
Se realiza el intercambio gaseoso
A.ÓRGANOS DEL SISTEMA RESPIRATORIO
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9. Diafragma:
Impulsa el aire hacia el exterior para la fonación o se relaja para la inspiración
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10. Fosas nasales
Conductos por los que el aire penetra desde el exterior y comunica con la
rinofaringe
Función: procurar la respiración y espiración y favorecer la resonancia de los
sonidos emitidos
B. ÓRGANOS DE LA ARTICULACIÓN Y RESONANCIA
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11. Cavidad bucal
Órganos pasivos (dientes y paladar óseo), función de resonancia y
articulación
Órganos activos (mejillas, labios, lengua y velo del paladar o
úvula), función de articulación.
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12. C. ÓRGANOS DE LA FONACIÓN
Faringe
Conecta la cavidad bucal y fosas nasales con la laringe y esófago.
Tres zonas:
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13. Laringe
Órgano en el que se produce el sonido.
Formada porcartílagos, músculos, nervios pliegues vocales,
epiglotis, entre otras estructuras.
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14. -Los pliegues vocales (cuerdas vocales) son los encargados de producir el sonido de la
voz mediante la vibración y el paso del aire desde los pulmones, a través de estos
labios.
-La epiglotis es la válvula que impide el paso de los alimentos hacia los pulmones.
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15. FOSAS NASALES
CAVIDAD BUCAL
LARINGE
FARINGE
TRÁQUEA
BRONQUIOS
PULMONES
DIAFRAGMA
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16. 2.3 CONSECUENCIAS DE LA FONACIÓN INADECUADA
ABUSO DE LA VOZ + INSUFICIENTE TÉCNICA VOCAL = USO VOCAL
INADECUADO
• Cuando se rompe el equilibrio fonatorio aparecen conductas compensatorias
que pueden producir diversas patologías que perjudican la misma voz
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17. 3. ALTERACIONES DE LA VOZ
3.1 TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN DE LAS ALTERACIONES DE LA VOZ
Pasos a seguir:
1)ANAMNESIS
2)EXPLORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO VOCAL
-Voz conversacional:
-Tiempo máximo de fonación (TMF):
3)EXPLORACIÓN FÍSICA…
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18. 3) EXPLORACIÓN FÍSICA:
-Laringoscopia indirecta/especular
-Fibroscopia laríngea
-Laringoestroboscopia
-Técnicas complementarias
Tomografía computerizada
Resonancia magnética
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19. 3.2 PATOLOGÍAS VOCALES COMUNES, CAUSAS, CARACTERÍSTICAS Y TRATAMIENTO
•Disfonía VS Afonía
•Posibles causas:
El mal uso vocal
El abuso vocal
Factores psicológicos
Debilidad física
Consumo de tabaco y alcohol
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20. DISFONÍA AFONÍA
Disfuncionales
SIMPLE
COMPLEJA (complicación orgánica):
nódulos, pólipos…
Etiología diversa
Parálisis laríngeas
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21. DISFONÍA DISFUNCIONAL SIMPLE (sin lesión laríngea)
1. Disfonía Disfuncional Hipertónica/Hipercinética
•Causa: exceso de fuerza en las cuerdas vocales
•Evolución: afonía si no se trata adecuadamente/aparición
de lesiones laríngeas
•Rehabilitación: reducción de la hiperfunción
2. Disfonía Disfuncional Hipotónica/Hipocinética
Causa: falta de fuerza en las cuerdas vocales
Reeducación vocal: tonificar la musculatura interna
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22. DISFONÍA DISFUNCIONAL COMPLEJA (CON lesión laríngea)
1. Nódulos de cuerdas vocales
•Lesiones benignas más comunes (callo)
•Mayor incidencia en profesiones con un uso exigente y continuado de la voz
•Círculo vicioso de sobreesfuerzo
•Características vocales de quienes los padecen:
-Intensidad alta
-Tono agravado
-Timbre rasposo
-Dificultad en la voz cantada, presencia de diplofonías (gallos)
•El tratamiento depende del momento de aparición del nódulo.
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23. 2. Pólipos
•Tumoración del repliegue vocal de carácter benigno
•Causas: tabaco, la laringitis, tos, asociados a grandes esfuerzos glóticos.
•Características vocales de quienes los padecen:
-Intensidad aumentada
-Tono grave
-Timbre con diplofonías (gallos)
-Dificultad en la voz cantada
•El pólipo va aumentando de tamaño
•Tratamiento
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24. 3. Edema de Reinke
•Transformación del repliegue vocal en pequeñas formaciones edematosas.
• Características vocales:
-Intensidad alta
-Timbre ronco
-Tono muy agravado, en mujeres llega
a ser varonil
•Evolución y tratamiento (INTENSIDAD Y TIMBRE+; TONO-)
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27. 3.3 IMPORTANCIA DE LOS CUIDADOS DE LA VOZ, MEDIDAS DE HIGIENE VOCAL
Higiene vocal: acciones de carácter
Técnica vocal: forma correcta de emitir la voz (siguiente sesión)
Medidas de higiene vocal
Hidratarse
Evitar cambios bruscos de temperatura
No inhalar productos químicos u olores fuertes
No chillar ni habla gritando
No carraspear ni toser fuerte
No susurrar durante mucho rato
Evitar fumar
Evitar bebidas muy frías o muy calientes
Utilizar los momentos de descanso para descansar la voz.
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28. 4. TRATAMIENTO DE LA VOZ, TÉCNICA VOCAL
REEDUCACIÓN DE LA HIPERFUNCIÓN
a) Previo al tratamiento: Higiene vocal
b) Reeducación:
-Relajación
-Respiración y soplo
-Emisiones y articulación
-Resonancia e impostación vocal
-Integración del patrón vocal en el habla natural
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29. 4. TRATAMIENTO DE LA VOZ, TÉCNICA VOCAL
4.1 CONTROL POSTURAL
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30. Relajación Pasiva o de Schultz
4.2 RELAJACIÓN
Objetivo final: Detectar, eliminar y evitar la tensión
laríngea
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31. Relajación Activa de Jacobson
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32. Relajación Locorregional
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33. 4.3 RESPIRACIÓN
Voz: aire sonorizado durante la espiración
Objetivos a conseguir:
•Tomar conciencia de la respiración costo-diafragmática
•Control del aire espiratorio y capacidad pulmonar
•Conseguir coordinación fonorrespiratoria
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34. 4.4 ARTICULACIÓN Y EMISIÓN VOCAL
Objetivos finales:
•Preparar los “moldes articulatorios” para conseguir la máxima
articulación
•Crear una sensación de emisión en la boca
 Praxias
 Emisión
1º Posición de ahuecamiento
2º Vocalizaciones
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35. 1º Posición de ahuecamiento
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36. 3.5 RESONANCIA E IMPOSTACIÓN
Resonancia: amplificación y enriquecimiento del
sonido fundamental
Impostación: proyectar la voz, dirigirla a puntos de
media distancia
Objetivo:
•Conseguir la resonancia e impostación vocal para evitar el uso inadecuado de
la voz y la tensión innecesaria. Isabel Jorge Monje Logopeda

37. ¿Cómo sabemos si un sonido está bien impostado, bien colocado?
Porque no habrá molestias en las cuerdas vocales
El sonido sale claro, limpio…
Se debe notar físicamente el sonido proyectado hacia delante,
vibrando en las zonas de mejillas y nariz
No costará esfuerzo producir el sonido
Isabel Jorge Monje Logopeda

38. 4.6 INTEGRACIÓN DEL NUEVO GESTO VOCAL EN EL HABLA NATURAL
Al final no se trata de que automaticen los ejercicios, sino que
sea capaz de emitir la voz sin esfuerzo o sea capaz de
reconocerlo y eliminarlo en la vida diaria.
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39. 4. CONCLUSIÓN
Isabel Jorge Monje Logopeda

40. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
Isabel Jorge Monje Logopeda