Este documento presenta los conceptos básicos de la técnica vocal, incluyendo la anatomía y fisiología del aparato fonador, las características de la voz, y estrategias para prevenir trastornos vocales. El objetivo general es facilitar conocimientos teóricos y prácticos sobre la producción vocal saludable y su optimización para un uso profesional. Se describen componentes como la respiración, resonancia, y elementos de la higiene vocal para un uso vocal efectivo y sin riesgos.

1. TÉCNI CA VOCAL
Manuela Torres Díez
Lda. Pedagogía.
Logopeda

2. Objetivo general
• Facilitar los conocimientos teóricos sobre el
aparato fonorespiratorio y las estrategias
básicas de técnica vocal para prevenir los
trastornos vocales y optimizar el uso vocal
profesional.

3. Objetivos específicos (I)
-Conocimientos teóricos y prácticos en:
1. Higiene vocal.
2. Producción de la voz.
3. Aparato de la fonación:
-aparato respiratorio
-aparato laríngeo
-aparato resonador
4. La voz. Características y componentes.

4. Objetivos específicos (II)
5. Disfonías profesionales. Trastornos por mal uso
de la voz.
6. El habla. Características y componentes.
7. Adquisición de las destrezas y técnicas en:
-respiración fonatoria,
-relajación segmentaria
-postura y verticalidad
-resonancia y proyección vocal
-vocalización
-prosodia

5. Higiene vocal (I)
-- REGLAS conservación
salud vocal:
• Evitar la rigidez del
sistema elástico.
• Evitar los cambios
patológicos del
organismo.
• Evitar la pérdida de la
lubrificación normal.

6. Higiene vocal (II)
-CONSEJOS:
1- Consultar con el ORL ante
síntomas de fatiga al hablar,
irritación, carraspeo...
2- Reposo vocal relativo.
3- Evitar las conductas asociadas al
esfuerzo vocal (gritar, hablar
deprisa, con tensión...)
4- Evitar el hábito de carraspeo.

7. Higiene vocal (III)
-CONSEJOS:
5- No utilizar la voz “susurrada” o
“áfona”
6- Limitar el uso de la voz en
situaciones de fragilidad como
resfriados, subidas de garganta,
etc.
7- Evitar hablar mientras se hace
fuerza o se levanta peso.
8- Beber agua durante el uso de la
voz.
9- Calentar la musculatura vocal
antes de empezar a usarla.

8. La voz: ¿cómo se
produce?
1- El aire entra en los
pulmones.
2- El aire expulsado mueve
las cuerdas vocales y
produce un sonido débil
3- En la boca ampliamos el
sonido y articulamos las
palabras

9. Aparato de la fonación
1. Aparato
respiratorio
2. Aparato laríngeo
3. Aparato
resonador

10. Aparato respiratorio
--Componentes:
1. La nariz
2. La boca
3. La faringe
4. La laringe
5. La traquea
6. Los pulmones
7. El diafragma

11. Respiración y Fonación
• La respiración correcta
para la fonación es la
diafragmática.
• Durante el habla cambia
el patrón respiratorio:
inspiración corta-
espiración larga.
• La inspiración puede ser
oral. Y tiene que ser
rápida, silenciosa y
automática.

12. Aparato laríngeo
--Componentes:
1. La laringe
2. Las cuerdas
vocales.

13. La laringe
• Órgano situado en la parte inferior y media del cuello
por encima de la traquea.
• Compuesta por numerosos cartílagos. Los principales
son: tiroides, cricoides, dos aritenoides y el epiglótico.

14. Cuerdas vocales
• Formada por músculos y
ligamentos.
• Función prioritaria y
vital: esfínter que cierra la
laringe durante la
deglución y se abre para
permitir la respiración.
• Función fonatoria:
vibración de las cuerdas
para producción del
sonido. Diferentes teorías.

15. Aparato resonador
• Formado por diversas
estructuras ubicadas por encima
de la laringe.
• Resonadores más importantes:
paladar óseo, cavum, región de
la laringe y sobre todo los senos.

16. La resonancia
• Es el resultado de la ampliación
del sonido en las cavidades de
resonancia.
• Resonancia laríngea, faríngea,
oral y nasal.
• Implicación fundamental del
velo del paladar.
• Técnicas de entrenamiento y
reeducación

17. Resonancia e
Impostación
--PRECISAN:
• Posición alta velo paladar.
• Abertura de la boca. Sin
exageración.
• Sostenimiento de la columna del
aire por el diafragma a los
resonadores
• Articulación clara y precisa.
• Adquisición del esquema vocal
correcto.
• Flexibilidad de los músculos
implicados.

18. La voz
--Cualidades:
• Intensidad
• Altura
• Duración
• Timbre

19. Intensidad
• Es el volumen de la voz.
• La unidad de medida es el decibelio (dB)
• Depende de la presión del aire espirado, de la relajación laríngea, de la
abertura de la boca y de la proyección de la voz.
• Debe de ajustarse al tipo de comunicación, al ruido del entorno y a la
distancia del oyente.
• Técnicas de entrenamiento y reeducación.

20. Altura
• Depende de la periodicidad
del movimiento de los
pliegues vocálicos
(frecuencia fundamental).
• Se mide en hertzios o
ciclos por segundo (Hz)
• Tienen una dependencia
directa de las
características orgánicas de
la laringe y de las cuerdas
vocales
• Técnicas de entrenamiento
y reeducación.

21. Clasificación de la voz
• HOMBRE:
-Bajo
-Barítono
-Tenor
• MUJER:
-Contralto
-Mezzo-soprano
-Soprano

22. El timbre
• Es lo que caracteriza el habla
de una persona y lo que nos
permite diferenciarla de otra.
• Acústicamente se manifiesta
por el número e intensidad
relativa de los armónicos
(frecuencias secundarias).
• Está determinado por el
modo de aproximación de las
cuerdas vocales y por las
características orgánicas de
las cavidades de resonancia.
• Técnicas de entrenamiento y
reeducación.

23. Postura y Fonación
• Para optimizar la
fonación se precisa de la
verticalidad correcta
tanto de pie como
sentado
• El cuerpo debe estar recto
pero no rígido, es
imprescindible mantener
la relajación y
flexibilidad en la parte
superior (tórax, pecho,
hombros, cuello,...),
mientras que el peso
descansa en los pies.

24. Trastornos de la voz
• Trastornos orgánicos:
quistes, tumores,
infecciones,...
• Trastornos funcionales:
hábitos incorrectos de
producción de la voz.
• Siempre que se detecte una
disfonía más o menos
persistente hay que
consultar al ORL.

25. Técnica vocal deficiente
--CARACTERÍSTICAS:
1. Ataque vocal defectuoso.
2. Respiración incorrecta o
insuficiente.
3. Intensidad inapropiada.
4. Altura anormal del tono medio
hablado habitual.
5. Articulación y resonancia
inapropiadas.
6. Tendencia a hablar con tensión
y contractura.

26. El habla
Parámetros de observación
• Articulación
• Fluidez y ritmo
• Velocidad
• Entonación

27. Articulación
• Pronunciación correcta de
todos los fonemas y
estructuras silábicas de la
lengua.
• Trastornos fonéticos o
dislalias orgánicas y
funcionales.
• Imprecisión y/o relajación
articulatoria.
• Técnicas de entrenamiento
y reeducación.

28. Fluidez y ritmo
• Organización temporal de los sonidos del
habla sin que se produzcan pausas
inadecuadas, bloqueos o repeticiones.
• Trastornos de la fluidez: tartamudez,
farfulleo, taquilalia y taquifemia.
• Técnicas de entrenamiento y reeducación.

29. Entonación-Prosodia
• Se relaciona directamente con la intensidad
y el tono.
• Permite trasmitir expresividad al mensaje y
captar la atención de los oyentes.
• Relación entonación-significado.
• Técnicas de entrenamiento y reeducación.

30. Velocidad
• Emisión de palabras por minuto. Valor
medio = dos palabras por segundo.
• Aumento velocidad relacionada con la
ansiedad y estrés.
• Velocidad + articulación= diadococinesia.
• Técnicas de entrenamiento y reeducación.

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