criterios de evaluación de matemática

1. MATEMÁTICA
RESUELVE
PROBLEMAS DE
CANTIDAD
RESUELVE
PROBLEMAS DE
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA,
MOVIMIENTO Y
CAMBIO
LA NUMERACION.
LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS NATURALES HASTA CENTENA
DE MILLAR.
ADICION DE NUMEROS NATURALES.
PROPIEDADES DE LA ADICIÓN.
LA MULTIPLICACIÓN.
LA DIVISIÓN.
POTENCIACIÓN DE NUMEROS NATURALES.
RADICACIÓN.
OPERACIONES COMBINADAS.
MULTIPLOS Y DIVISORES.
RESUELVE
PROBLEMAS DE
GESTIÓN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE
RAZONES Y PROPORCIONES.
RAZONES ARITMETICAS Y GEOMETRICAS.
PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA.
REGLA DE TRES SIMPLES.
PORCENTAJE.
CLASIFICACION DE LOS ANGULOS.
UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO.
POLIGONOS.
TRASLACION DE FIGURAS PLANAS
AMPLIACION Y REDUCCION DE FIGURAS PLANAS
Gráficos de barras simple
Gráficos líneas
Gráfico de barras verticales y horizontales
Pictogramas.

2. ÁREA ACTIVIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MATEMÁTICA Analizamos el impacto
de la pandemia en la
salud de nuestra
localidad
RESUELVE
PROBLEMAS DE
CANTIDAD
. Traduce cantidades
a expresiones
numéricas.
. Comunica su
comprensión sobre
los números y las
operaciones.
. Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y
cálculo.
. Argumenta
afirmaciones sobre
las relaciones
numéricas y las
operaciones.
Expresa con diversas
representaciones y
lenguaje numérico
(números, signos y
expresiones verbales)
su comprensión de:
• La unidad de millar
como unidad del
sistema de
numeración decimal,
sus equivalencias
entre unidades
menores, el valor
posicional deun dígito
en números de cuatro
cifras y la comparación
y el orden de números
Emplea estrategias y
procedimientos como
lo siguiente:
Estrategias de cálculo
mental como
descomposiciones
aditivas y
multiplicativas,
duplicar o dividirpor 2,
multiplicación y
división por 10,
completar a la centena
más cercana y
aproximaciones
. Expresa de manera
adecuada la cantidad
de personas
infectadas y la ubica
las cantidades en el
TVP.
. Expresa de manera
adecuada
representaciones
numéricas haciendo
uso de material base
diez
Expresa sus
representaciones
usando un lenguaje
numérico
. Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y cálculo.
. Utiliza diversas
estrategias de conteo,
cálculo escrito,mental
y de estimación para
resolver problemas de
contexto cotidiano.