1. HISTORIA DE LA FILOSOFIA Y SU CONCEPTO.
ISIDRO LOPEZ NOVEROLA
El filósofo no es una persona que conoce, que tiene o posee conocimiento, si no es aquella que piensa, que a cada momento se pregunta el porque de las cosas, porque ocurre las cosas, siempre busca una explicación o una respuesta a cada pregunta aunque la respuesta este incompleta y por lo regular siempre las respuestas son incompletas por principio filosófico, no existe una verdad absoluta.
La filosofía no se inventa, solo se descubre, siempre a existido desde la aparición del hombre sobre la faz de la tierra, viene intrínseca en el ser humano, la trae en los genes, es parte del cuerpo, la trae en un estado de dormancia, solo hay que despertarla eso es lo único que se requiere.
Es de suponerse que el hombre desde tiempos ancestrales no sabia que filosofaba, no sabia lo que era la filosofía, solo tenia la intuición de conocer el universo, de sobrevivir antes que nada, tenia que buscar la manera de sobrevivir a todos los factores u obstáculos que se les presentaba día con día como lo es el alimentarse, el protegerse de la lluvia, del frio, de las fieras salvajes, etc.,.
Si bien es cierto que los primeros filósofos datan desde antes de nuestra era y que ellos fueron los primeros que empezaron a sembrar las primeras letras sobre el significado de la filosofía y toda su historia, también es cierto que antes que estas personas dejaran escritos, los que le anteceden también filosofaban, pero a su manera y de una forma mas primitiva pues aun no se conocían la escritura, de ellos nace la prehistoria, cuando no hay nada escrito.
A partir del surgimiento de la escritura aunque fuera en piedra, empieza la era de dejar huellas de lo que ya empezaba hablarse de filosofía y de otros temas que ya se discutían en esos tiempos como lo es el tema de la astronomía.
Alrededor de los siglos VII y VI a.c nace la filosofía como una manera diferente del saber de las cosas, como concepto; en esa época ya existían algunos filósofos que son reconocidos actualmente como presocráticos; entre ellos estaban los siguientes: Anaxímenes, Anaximandro, Tales de Mileto y Heráclito; posiblemente existían mas pero los escritos de aquel tiempo nombran a solo estos como los mas importantes de esa época.
Estos filósofos empiezan a dar explicación del porque sucedían las cosas, eran los intelectuales de aquella época y del lugar a que pertenecían y sus alrededores; ellos los primeros que empiezan a definir a la filosofía, a discutir sobre su importancia para buscar la verdad y que cada personaje diseña su propio método

2. para encontrarla y que a su vez son criticadas por las otras generaciones mas adelante y a que a tiempos actuales se sigue discutiendo tales métodos de filosofar.
Etimológicamente la filosofía se define como amor a la sabiduría, esto desde el punto de vista griego y que el filosofo debe de poseer la humildad ante todo y que no necesariamente es un sabio sino un amante de la sabiduría.
La sabiduría es un conocimiento intuitivo, por lo tanto no puede expresarse fácilmente por la palabra, se necesita de la ayuda de las metáforas, parábolas, etc.,. Filosofía y ciencia no es lo mismo; la ciencia es precisa, racional y tiende a expresarse en cierta manera en un modo matemático ya que como ciencia tiene que obtener un conocimiento basado en comprobaciones matemáticas.
El amante de las ciencias puede ser un filósofo y el filósofo no puede ser necesariamente un científico. La filosofía toca niveles más profundos sobre la búsqueda de la verdad, en comparación con la ciencia. La sabiduría se caracteriza principalmente porque no se puede definir, pues en el momento que se traduce pierde gran parte de su valor, de su profundidad.
En relación a esto, Aristóteles decía que la filosofía se encarga de estudiar las últimas causas supremas a través de las luces de la razón. Esto nos dice que la filosofía se encarga de buscar la verdad, que el ser humano siempre ponga en duda lo que le dicen, que no siempre el hombre lo que dice es cierto, que no se conforme con lo aprendido pues para la filosofía ningún conocimiento tiene límites. Para ello la filosofía crea sus propios métodos para encontrar la verdad: el método inductivo y el deductivo.
El primero se encarga de partir de lo particular a lo general; es un método basado en el empirismo, en lo practico, en la praxis, citando como un ejemplo al campesino que observa que el cielo esta lleno de nubes oscuras y dice que va a llover basado en observaciones anteriores de lo cual sabemos que no siempre ocurre lo mismo, que es llover.
En cambio el método deductivo parte de lo general para llegar a lo particular, este método utiliza el racionalismo para obtener conclusiones o conocimientos mas cercanos a la verdad es mas contundente, utilizando el mismo ejemplo del método anterior sobre si llueve cuando el cielo este lleno de nubes, este método dice va a llover basado en estadísticas anteriores y sobre observaciones satelitales, ya este se basa en cuestiones científicas se apoya en las disciplinas filosóficas como es la lógica.

3. Debido a lo extenso que es la filosofía, esta crea o genera sus propias disciplinas para apoyarse en buscar la verdad y estas son las siguientes:
Epistemología: estudia el saber
Axiología: estudio de los valores
Gnoseología: estudio del conocimiento
Ontología: Del griego Ontos, estudio de los seres
Lógica: Es simbólica, matemática y científica, estudia la razón
Estética: estudio de la belleza y la sensibilidad
Ética: Encargada de estudiar las costumbres, carácter, habito
Teología: Estudio de Dios
Filosofía Política: relacionado sobre los problemas políticos
Sin lugar a dudas, la filosofía es la madre de todas las diferentes ciencias o disciplinas que estudian los diferentes fenómenos que le ocurren o que es capaz de observar el hombre en su afán de conocer cada día más sobre el comportamiento de la naturaleza.
Es por ello necesario el estudio de la filosofía en todos los niveles educativos de nuestra formación académica, política y social antes de llegar a obtener una profesión. La filosofía de la educación tiene que verse desde la óptica académica y aun más que académica, critica de la formación intelectual del ser humano.
Para ello es necesario que día con día los docentes nos preparemos para hacer competitivos y sobre todo tener mayores herramientas de enseñanza para poder trasmitir más eficiente nuestros conocimientos y experiencias a nuestros discentes. Porque de antemano sabemos que profesional que no sigue adquiriendo conocimientos queda atrás, queda en su mundo y estático en sabiduría y como decía Heráclito, nada es estático todo está en movimiento
La educación que se pregona actualmente debe de retomar el carácter critico, las ciencias deben de ser cada día mas criticas y mas que las ciencias los encargados de trabajar en ellas. Se hace necesario que la educación actual en México sea una educación transformadora, que sea formativa y no informativa, que capacite seres humanos que sean capaz de transformar la sociedad para buscar el bien de ellos mismos.

4. Para ello es pertinente que los encargados o mejor conocidos como mentores se capacitan cada día mas, que ellos como guías de los alumnos pongan el ejemplo de actualizarse día con día, que las instituciones educativas ofrezcan cursos intensivos de filosofía de la educación de esta manera el camino se abrirá a un país mas prospero mas dinámico y mas pensante.