Índice Unidad 2 Nivel II

1. UNIDAD 2
CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
El AntiguoRégimen:
absolutismoy
parlamentarismo
De larevolucióncientífica
a la Ilustración
El reformismoborbónico
enEspaña
La revoluciónindustrial:las
transformaciones
económicas
Las consecuenciasde la
industrialización
La independenciade los
EstadosUnidos
La RevoluciónFrancesa
El arte de la segundamitad
del sigloXVIII
1. Explicarlas característicasdel “Antiguo
Régimen”ensussentidospolítico,social y
económico.
2. Conocerlos avancesde la “revolución
científica”desde el sigloXVIIyXVIII.
3. Conocerel alcance de la Ilustración
como nuevomovimientoculturalysocial
enEuropa y enAmérica.
4. Describirloshechosrelevantesde la
revoluciónindustrial ysuencadenamiento
causal.
5. Entenderel conceptode “progreso”y los
sacrificiosyavancesque conlleva.
6. Identificarlosprincipaleshechosde las
revolucionesburguesasenEstadosUnidos,
Francia yEspaña e Iberoamérica.
7. Comprenderel alcance ylas limitaciones
de losprocesosrevolucionariosdel siglo
XVIII.
1.1. Distingue conceptoshistóricos
como “AntiguoRégimen”e
“Ilustración”.
2.1. Aprecialosavancescientíficos
y su aplicaciónala vidadiaria,y
contextualizael papel de los
científicosen supropiaépoca.
2.2. Comprende lasimplicaciones
del empiricismoyel método
científicoenunavariedadde áreas.
3.1. Describe lascaracterísticasde
la culturade la Ilustraciónyqué
implicacionestiene enalgunas
monarquías.
3.2.Establece,através del análisis
de diferentestextos,ladiferencia
entre el
Absolutismoyel Parlamentarismo.
4.1. Analizaycompara la
industrializaciónde diferentes
paísesde Europa,AméricayAsia,
ensus distintasescalastemporales
y geográficas.
5.1. Analizalosprosylos contras
de la primerarevoluciónindustrial
enInglaterra.
5.2. Explicalasituaciónlaboral
femeninae infantil enlasciudades
industriales.
6.1. Redactauna narrativasintética
con losprincipaleshechosde
algunade las revoluciones
burguesas del sigloXVIII,
acudiendoaexplicaciones
causales,sopesandolosprosylos
contras.
7.1. Discute lasimplicacionesde la
violenciacondiversostiposde
fuentes.