Trabajo de analisis del Grupo 5

1. Fundamentos
Psicológicos

2. EL grupo estaba conformado por:
-Rocío Cedeño
-Jorge Sáenz
-Yadira Matute
-Ronald Bastidas
-Marilyn Macas
-Arleth Tonato

3. La dinámica que realizo el
grupo consistía en que los
compañeros de aula tenían
que realizar algún tipo de
gesto y decir su nombre, y
la siguiente persona
tendría que repetir el
gesto de la persona y decir
el nombre de la misma,
después tendría que hacer
los mismo y así
sucesivamente, hasta que
una persona perdiera y se
vuelva a empezar de 0

4. Inicio Roció Cedeño la cual no dio a conocer
el proceso de enseñanza, y realicen la
interacción con el público a través de la
creación de conceptos sobre el curricular y así
ir sobrellevando la exposición la cual mejoro
significativamente la atención de los
estudiantes.
Sucesivamente Marilyn Macas nos dijo sobre la
base del aprendizaje escolar que es
fundamental tomar en cuenta los
conocimientos previos.

5. Luego Yadira Matute continuo con la
exposición la cual sobrepaso las expectativas
del profesor y los compañeros ya que se
desenvolvió de una manera muy fluida,
interactuando con los compañeros y con un
dominio del tema espectacular, la cual nos
hablo sobre:
 Visión integral y global
 Necesidades de partir del desarrollo de
alumno
 El aprendizaje sea significativo
 Papel destacado de la memoria compresiva
 Interacción social en los aprendizajes
escolares.
 Aprender a aprender

6. Arleth Tonato nos dio a conocer las etapas del
desarrollo según Jeam Peaget la cual nos ayuda
a comprender el desarrollo optimo que debe
de tener el niños.
● Etapa prenatal
● Etapa de La Infancia
● Etapa de La Niñez
● Etapa de La Adolescencia
● Etapa de Juventud
● Etapa de la Adultez
● Etapa de la Ancianidad

7. Ronal Bastidas para cerrar la exposición dio a
conocer la teoría sociocultural de Vigotsky, la
cual nos hablo de:
 Zona de desarrollo real
 Zona de desarrollo potencial
 Zona de desarrollo proxima
Jorge Sáenz fue el encargado de la dinamica,
y finalizar con la conclusión del tema
abordado.