Unidad 1

1. UNIDAD 1 (GRUPO 5)
FUNDAMENTOS
PSICOLÓGICOS

2. INTEGRANTES:Yadira Matute – Ronal Bastidas–
Marilyn Macas – Rocio Cedeño – Arleth Tonato

3. Descripción: El grupo número 4 empezó realizando una
dinámica que consistíaen realizarun gesto y esta debia
ser repetido por la persona que seguia y añadir otro
gesto y asi consecutivamentecon esta actividadlogramos
evidenciarque cada estudianteposeia una inteligencia
distinta del otro.
Mi compañera Marilyn Macas comenzó la exposición
dando a conocerel concepto del diseño curriculary los
planteamientopsicológicos desde una visiónintegral
global en el desarrollodel estudiante.
Mi compañera Rocio Cedeño nos explicó sobre el
currículo en base a los diferentes autores y nos dio su
opiniónpersonal sobreel currículo.
Mi compañera Yadira Matute nos dio a conocer sobre
los planteamientospsicológicos en donde explico de una
manera segura e interactuó con los compañeros para
tener un mejor entendimiento además del papel que
cumple la memoria comprensivay la interacciónsocial.

4. Arleth Tonato nos dio a conocer sobre las etapas de Jean
Piaget es decir el desarrollo humano desde el momento
en que nace hasta cuando muere entre ellas la etapa:
Prenatal
Infancia
Niñez
Adolescencia
Juventud
Adultez
Ancianidad
Mi compañero Ronal Bastidas nos explicó sobre que se
basa Lev Vygotsky en donde la niñez era la etapa más
importanteya que ahí es donde el niño/a adquieremás
conocimientoen base a la experiencia-
Lo que aprendí:El fundamento psicológiconos permite
conocer al estudiantedesde una parte cognitiva en donde
podemos conocer más allá de lo común y así poder
ayudar a sustituirla necesidades que presentan en

5. oportunidades que le ayuden a adquirirel bienestar
tanto emocional como académico.