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ESCUELA NORMAL DISTRITAL DE BARRANQUILLA FORMACION
COMPLEMENTARIA
POR
JEINY MARGARITA VIAÑA ORTIZ
II SEMESTRE
TEMA
EL PAPEL QUE JUEGA LA ZDP EN LAS PRACTICAS
PROFESORA
ANALIDA CARVAJAL
ZONA DE DESARROLLO PROXIMO
Es importante mencionar que la ZDP, es la herramienta fundamental al momento
de interactuar con el estudiante, teniendo en cuenta la capacidad de identificar en
nuestras prácticas pedagógicas con aquellos estudiantes que poseen un conjunto
de conocimiento para desarrollar sus actividades, sin ayuda de un guía, sin
embargo a lo largo del desempeño del estudiante debe requerir la ayuda de un
docente capaz de guiarlo a un objetivo, utilizando este método podemos tomar en
consideración no sólo los ciclos y procesos de maduración que ya se han
completado, sino aquellos que se hayan en estado de formación, que están
comenzando a madurar y a desarrollarse, en las practicas pedagógicas pude
evidenciar que todos los niños no logran establecer la ZDP, siempre requieren la
guía del docente, es allí donde pongo en marcha mis conocimiento adquiridos,
empleando las estrategias didácticas y pensamiento creativo que innoven en los
procesos de aprendizaje del estudiante, que conlleven a que todos logren sus metas
independientemente de sus habilidades cognitivas, en este proceso de formación
como docente descubro cada día que
Todo niño tiene un universo de conocimiento, listo para explorar, también entendí
que no hay razón para colocar barreras, ejemplo: si un niño manifiesta un método
diferente pero si obtiene el resultado adecuado, se debe considerar igual al que
aplica los métodos conservadores, todo este andamiaje nos permite estar
evaluando contestemente a nuestros estudiantes, para que estableces diferentes
estrategias, y con ello llegar a feliz término.
Según Vygotsky la ZDP es un proceso de enseñanza, aprendizaje donde nosotros
como docentes debemos apropiarnos de todo tipo de concepto que nos permitan
desarrollar de una forma fácil la interacción con el estudiante y desarrollar
cualquier mecanismo que se pueda manejar de una forma clara y espontánea,
donde podamos lograr que el alumno se apropie de todas las herramientas
brindadas para llegar al nivel de conocimiento esperado.
Es muy importante tener en cuenta que con la ayuda de una persona experta, el
estudiante se siente de una u otra forma con más confianza ya que este resolverá
sus dudas.
Para concluir con el tema tratado sobre la ZDP es importante resaltar que depende
de nosotros como nuevos formadores de saberes crear todo tipo de herramientas
para lograr el objetivo trazado para con cada uno de nuestros estudiantes, ya que
cada sujeto maneja su propio mecanismo de enseñanza . Y como docente
debemos tener claro que tipo de estrategias utilizar para facilitar su aprendizaje.

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Ensayo ZDP jeiny viaña ortiz (2)

  • 1. ESCUELA NORMAL DISTRITAL DE BARRANQUILLA FORMACION COMPLEMENTARIA POR JEINY MARGARITA VIAÑA ORTIZ II SEMESTRE TEMA EL PAPEL QUE JUEGA LA ZDP EN LAS PRACTICAS PROFESORA ANALIDA CARVAJAL
  • 2. ZONA DE DESARROLLO PROXIMO Es importante mencionar que la ZDP, es la herramienta fundamental al momento de interactuar con el estudiante, teniendo en cuenta la capacidad de identificar en nuestras prácticas pedagógicas con aquellos estudiantes que poseen un conjunto de conocimiento para desarrollar sus actividades, sin ayuda de un guía, sin embargo a lo largo del desempeño del estudiante debe requerir la ayuda de un docente capaz de guiarlo a un objetivo, utilizando este método podemos tomar en consideración no sólo los ciclos y procesos de maduración que ya se han completado, sino aquellos que se hayan en estado de formación, que están comenzando a madurar y a desarrollarse, en las practicas pedagógicas pude evidenciar que todos los niños no logran establecer la ZDP, siempre requieren la guía del docente, es allí donde pongo en marcha mis conocimiento adquiridos, empleando las estrategias didácticas y pensamiento creativo que innoven en los procesos de aprendizaje del estudiante, que conlleven a que todos logren sus metas independientemente de sus habilidades cognitivas, en este proceso de formación como docente descubro cada día que
  • 3. Todo niño tiene un universo de conocimiento, listo para explorar, también entendí que no hay razón para colocar barreras, ejemplo: si un niño manifiesta un método diferente pero si obtiene el resultado adecuado, se debe considerar igual al que aplica los métodos conservadores, todo este andamiaje nos permite estar evaluando contestemente a nuestros estudiantes, para que estableces diferentes estrategias, y con ello llegar a feliz término. Según Vygotsky la ZDP es un proceso de enseñanza, aprendizaje donde nosotros como docentes debemos apropiarnos de todo tipo de concepto que nos permitan desarrollar de una forma fácil la interacción con el estudiante y desarrollar cualquier mecanismo que se pueda manejar de una forma clara y espontánea, donde podamos lograr que el alumno se apropie de todas las herramientas brindadas para llegar al nivel de conocimiento esperado. Es muy importante tener en cuenta que con la ayuda de una persona experta, el estudiante se siente de una u otra forma con más confianza ya que este resolverá sus dudas. Para concluir con el tema tratado sobre la ZDP es importante resaltar que depende de nosotros como nuevos formadores de saberes crear todo tipo de herramientas
  • 4. para lograr el objetivo trazado para con cada uno de nuestros estudiantes, ya que cada sujeto maneja su propio mecanismo de enseñanza . Y como docente debemos tener claro que tipo de estrategias utilizar para facilitar su aprendizaje.