Este documento presenta una guía para el cuarto período sobre estadística para el grado 8 de la Institución Educativa Rural Vanguardia. La guía incluye estándares sobre la interpretación y uso de conceptos estadísticos como la media, mediana y moda. También contiene actividades prácticas para que los estudiantes interpreten y organicen datos en tablas, analicen distribuciones de frecuencias para encontrar medidas representativas, y apliquen conceptos estadísticos a diferentes problemas.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA
CÓDIGO DANE 250001000655 NIT. 822.004.409-9
“Con paso firme hacia la excelencia personal”
CUARTO PERIODO PERIODO 2011
GUIA N. 1 ESTADÍSTICA
Nombre:_____________________________________________ Grado: 8- Fecha:_____________________
ESTANDARES: Reconozco cómo diferentes maneras de presentación de información pueden originar distintasinterpretaciones.
Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferenciasen distribuciones de distinta
dispersión y asimetría.
LOGROS: 1. Interpreta y organiza datos recolectados en tablas distinguiendo clasesdefrecuencias.
2. Analiza y encuentra la media,la moda y la mediana en una distribución defrecuencias.
A. VIVENCIA
Interpreta e Informa
a. Copia la encuesta y contéstala según los datos del
colegio
b. ¿Qué variablesemaneja en cada pregunta?
c. ¿Por qué crees que el entrenador maneja los datos
pregunta agrupándolos y no cada uno por separado?
d. Describecon tus propias palabrasqueentiendes por
intervalo
2. Recuerda e investiga los siguientes términos
 Recolección de datos
 Conteo y graficación dedatos
 Frecuencia
 Diagrama de barras
 Diagrama circular
 Polígonos de frecuencia
 Pictograma
B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

3. TIPOS DE FRECUENCIAS

4. MEDIDAS REPRESENTATIVAS EN DATOS AGRUPADOS

7. C. ACTIVIDADES PRÁCTICAS

8. D. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN