Rin i.e. 30005 palian 2016

1. REGLAMENTO INTERNO
I.E N° 30005 “SAN FRANCISCO DE ASIS” - PALIAN
2016

2. RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 003 – 2016 – DIE 30005 – “SAN FRANCISCO DE ASIS” – PALIAN -
HYO.
Visto el proyecto de Reglamento Interno de la Institución Educativa Nº 30005 “San Francisco de
Asís” Palian - Huancayo, elaborado con la participación plena del Personal Directivo, Docente,
Administrativo, de Servicio y representantes de los PP.FF y con opinión del CONEI.
CONSIDERANDO:
Que es necesario contar con un instrumento legal y actualizado que norme la vida institucional de
la Institución Educativa a fin de garantizar un eficiente servicio al alumnado, personal docente,
administrativo, de servicio y comunidad educativa en general y sobretodo mantener los principios de
mutuo respeto, la práctica de las elementales normas de urbanidad y cautelar el cumplimiento de
funciones y lograr los objetivos previstos en el PEI.
De conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044 y sus modificatorias Leyes N.º. 28123
y 28302, Decreto Supremo Nº 013-2004-ED , D.S. Nº 009-2005-ED, R.M. Nº 0622-2011-ED, Ley del
Profesorado Nº 24029, su modificatoria Ley Nº 25212, su reglamento D.S. Nº 019 – 90 – ED, D.L. Nº 276 y
su reglamento D.S. 005 – 90 – PCM.
SE DECRETA:
1. APROBAR el presente Reglamento Interno de la I.E. Nº 30005 “San Francisco de Asís” Palian -
Huancayo, que consta de 10 Capítulos, 58 Artículos.
2. COMUNICAR al Personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo, Servicio, Padres de
Familia y Alumnos para la correcta aplicación del Presente Reglamento.
3. DISPONER su vigencia a partir de la fecha de su publicación durante el año 2016.
Regístrese, comuníquese y cúmplase.
Huancayo, Marzo del 2016
Yesenia Mercado Rodríguez
DIRECTORA

3. REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 30005
“SAN FRANCISCO DE ASIS” – 2016
I. FINALIDAD
El presente Reglamento Interno establece las funciones y obligaciones de los miembros de la I.E.
Nº 30005 “San Francisco de Asís”, así como las funciones, responsabilidades y sanciones a las que
se sujetan sus integrantes.
II. BASES LEGALES
1. Constitución Política del Estado.
2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
3. Ley N. º. 24029 y 25212, Ley del Profesorado y su modificatoria.
4. Ley Nº 29062 de la Carrera Pública Magisterial y su reglamento D.S. Nº 003-2008-ED
5. D. Leg. Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones del Sector
Público.
6. D.S. Nº 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
7. D.S. Nº 05-90-PCM, Reglamento de la Carrera Administrativa.
8. D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
9. R.M. Nº 574-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del
Ministerio de Educación.
10. D.S. Nº 008-2006-ED, Aprueban los lineamientos para el seguimiento y control de la labor
efectiva de trabajo docente en las instituciones educativas públicas.
11. D.S. Nº 028-2007-ED, Aprueban Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las II.EE.PP.
12. R.M. N° 0516-2007-ED, Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en las instituciones
educativas públicas de Educación Básica.
13. R.M. Nº 0572-2015-ED Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en las II.EE.
III. ALCANCE
Las normas contenidas en el presente Reglamento Interno será de aplicación a los directivos,
jerárquicos, administrativos, personal docente, alumnos y padres de familia de la Institución
Educativa Nº 30005 “San Francisco de Asís” Palian, del distrito y provincia de Huancayo.
IV. OBJETIVOS
a) Establecer normas, funciones y procedimientos específicos que garanticen el buen
funcionamiento de la institución educativa.
b) Propiciar la formación integral de los niños y niñas en un marco de valores como fundamento
para que aprendan una cultura de trabajo, honradez y verdad.
c) Conservar la imagen institucional mediante la identificación plena de los docentes.
d) Practicar la solidaridad y ayuda mutua entre el personal en pleno, alumnos y PP.FF. como
paso esencial hacia la calidad educativa.
V. ESTRUCTURA ORGANICA
a) Órgano de Dirección
• Directora del Plantel
b) Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia
• Concejo Educativo Institucional.
• APAFA
• Comité de Aula
c) Órgano de Apoyo:
• Equipo Administrativo.
d) Órgano de Ejecución
• Docentes
VI. FUNCIONES GENERALES (Art.68 Ley N° 28044)
La Institución Educativa Nº 30005 “San Francisco de Asís” Palian, primera y principal instancia
de gestión del sistema educativo descentralizado, es una comunidad de aprendizaje y enseñanza,

4. que presta el servicio educativo dentro del nivel primario, modalidad menores. En ella se toman
decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes, siguiendo los
lineamientos de política y normas nacionales, regionales y locales incorporados en el Proyecto
Educativo Institucional.
Tiene autonomía en la ejecución y evaluación del servicio educativo, en la elaboración del
Proyecto Curricular de la Institución Educativa y en la
Calendarización del año lectivo, dentro del marco de la normatividad vigente. Se vincula con su
entorno, está atenta a sus necesidades y apoya propuestas de desarrollo local.
Son objetivos de la Institución Educativa:
a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una educación de calidad, sin
exclusiones, en razón de la diversidad de las personas.
b) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de convivir en armonía con su
entorno, de integrarse críticamente a la sociedad y de contribuir en la construcción de una
sociedad democrática, justa e inclusiva y en el desarrollo educativo y cultural de la
comunidad.
c) Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus conocimientos, desarrollen sus
capacidades, actitudes y valores y sean capaces de construir su proyecto de vida.
d) Promover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los aprendizajes de los
alumnos y de la gestión institucional.
e) Propiciar una participación de calidad de los padres, en apoyo de la gestión educativa
organizando procesos de formación permanente para ellos, de modo que puedan adquirir
capacidades para el buen desempeño de sus funciones.
f) Propiciar un clima institucional que coadyuve al logro de los objetivos, facilitando la
interacción de los actores en un escenario de gestión democrática, armónica, ética, eficaz y
creativa, respetando el principio de autoridad.
g) Facilitar la acción del Estado parea garantizar la gratuidad de la enseñanza, el acceso y la
permanencia de los estudiantes en la Educación Básica.
h) Contribuir a la articulación del sistema educativo descentralizado con el gobierno local para el
desarrollo comunal.
i) Orientar la integración de las TIC al proceso enseñanza y Aprendizaje.
VII. OBJETIVO NIVEL INICIAL
a) Afirmar y enriquecer la identidad del niño(a) de 5 años, considerando su proceso de
socialización, creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su formación
integral, al pleno desarrollo de sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a su
pleno desarrollo humano.
b) Atender la diversidad de necesidades, características e intereses propios de la niñez,
reconociendo el juego, la experimentación, el movimiento y el descubrimiento como
principales fuentes de aprendizaje.
c) Reconocer la biodiversidad, cultural y geográfica y sus influencias en el niño(a)
valorando críticamente su forma de socialización para enriquecerlos e integrarlos en
el proceso educativo.
d) Fortalecer el rol protagónico y la capacidad educativa de la familia y la comunidad,
movilizando y comprometiendo su participación en las acciones que favorecen al
desarrollo y la educación de los niños hasta los 5 años, así como la protección de sus
derechos y mejoramiento de su calidad de vida.
e) Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con la familia y las
comunidades para mejorar sus prácticas de crianza, atender las necesidades
educativas especiales y el desarrollo integral de los niños(as).
f) Atender de manera integral las necesidades de los niños(as) través de alianzas
estratégicas con otros sectores del estado e instituciones de la sociedad civil para el
funcionamiento de servicios complementarios de salud y nutrición.
g) Promover a través de las instancias de gestión, la vinculación de los objetivos,
programas y estrategias de educación inicial con los programas y estrategias de

5. educación con adultos y educación comunitaria a fin de contribuir a promover
prácticas de crianza y entornos de vida saludable que propicien el desarrollo integral
del niño.
VIII. OBJETIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
a) Reconocer al niño como persona, sujeto de derecho y responsabilidades, aceptando
sus diferencias y con sus múltiples posibilidades de participar y aportar con
protagonismo creciente en los procesos sociales de la escuela y la comunidad.
b) Valorar la diversidad y la experiencia sociocultural, espiritual y afectiva del niño, y
enriquecerla con el conocimiento de la cultura universal y la realidad multiétnica,
plurilingüe y multicultural del país.
c) Implementar estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico y matemático,
pensamiento divergente, la comunicación, la sensibilidad y expresión artística y la
psicomotricidad del niño, así como para el logro de aprendizajes sobre ciencias,
humanidades y tecnología. Incluye la capacidad de resolución de problemas y de
negociación, el sentido de eficacia, eficiencia afán de logro, así como el
fortalecimiento del aprendizaje autónomo, facilitado por medios tecnológicos.
d) Fortalecer la autonomía del niño, el significado de la convivencia con otros, el
respeto a las diferencias y la comprensión y valoración de su ambiente familiar,
cultural social y natural, así como el sentido de pertenencia.
e) Implementar estrategias de atención diversificada en función de los ritmos de
aprendizaje, la pluralidad lingüística y cultural, que enriquezcan el proceso educativo,
fortaleciendo relaciones de cooperación y corresponsabilidad entre escuela, familia y
comunidad para mejorar la educación y la calidad de vida de los estudiantes.
IX. ORGANIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO (*)
INICIAL
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
Del 14 de marzo
Al 11 de junio
Del 12 de junio
Al 22 de setiembre
Del 23 setiembre
Al 29 de diciembre
12 semanas 06
semanas
VacacionesDel01-al05-08-16
06
semanas
12 semanas
300 horas 150
horas
150
horas
300 horas
PRIMARIA
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
Del 14 de marzo
Al 11 de junio
Del 12 de junio
Al 22 de setiembre
Del 23 setiembre
Al 29 de diciembre
12 semanas 06
semanas
VacacionesDel01-08505-08-16
06
semanas
12 semanas
1 día 1 días 2 dias
366 horas 150
horas
216
horas
372 horas
(*) Para el año 2016 se modificará la calendarización anual.

6. a) La Institución Educativa para su funcionamiento Técnico Pedagógico y Administrativo
tendrá la siguiente distribución de tiempo:
De Lunes a Viernes de 8:30 a.m. a 1:30 p.m.
b) La Dirección , atienden a los usuarios de Lunes a Viernes:
MAÑANAS: de 12:00 .m. a 1:30 p.m.
c) Las entrevistas de los docentes de aula con los PP.FF. de Lunes a Viernes es de:
TARDES : de 1:00 p.m. a 1:30 p.m.
d) El Personal Administrativo labora 8 horas con 30 minutos de refrigerio incluido de Lunes a
Viernes, siendo el horario de la siguiente manera:
PERSONAL DE SERVICIO
Turno Mañana: De 7:30 a.m. 3:30 p.m.
PERSONAL DE GUARDIANIA
De Lunes a Domingo de 10:00 p.m. a 6:30 a.m.
Sábados de 8:00 a.m. a 6:00 p.m.
e) La jornada laboral del personal docente es de 30 horas pedagógicas semanales, sin
considerar los minutos de receso.
TURNO MAÑANAS: De 8:30 a.m. a 1:30 p.m.
f) El año académico se inicia en el mes de marzo y la matrícula y ratificación de matrícula es
en el mes de enero. Siendo la ratificación de matrícula en forma automática.
g) El año académico tiene 3 trimestres y tiene una duración de 40 semanas.
h) Las formaciones generales se realizan los días lunes y viernes en las celebraciones de las
fechas cívicas.
i) El monitoreo, se realiza por un equipo integrado por la directora y los integrantes del área
técnico pedagógico.
j) El monitoreo se realiza por un equipo integrado por el Director, el área técnico pedagógico.
k) Al término de cada trimestre se realizará una jornada pedagógica y se dará a conocer los
indicadores de calidad del proceso educativo.
l) El horario de entrada y salida de los alumnos es:
TURNO MAÑANA: 8:30a.m. – 1:30 p.m.
m) Las reuniones de los Comités de Aula será de la siguiente manera:
Fuera del horario de clases y con autorización de la directora.
n) La matrícula, ratificación de matrícula y procesamiento de traslados, retiros de alumnos, el
manejo y actualización del SIAGIE es responsabilidad directa de la administración del
plantel en coordinación con el CONEI.
CAPITULO I
DE LOS DERECHOS DE LOS SERVICIOS
DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN
La Directora de la I.E. Nª 30005 “San Francisco de Asís” es la primera autoridad. Es responsable de la
planificación, organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de todas las acciones
técnico-pedagógicas y administrativas de los servicios que brinda la I.E., delega funciones bajo su
responsabilidad.
Art. 01 Son funciones de la Directora:
a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan
Anual de Trabajo de la Mejora delos Aprendizajes y reglamento Interno, de manera
participativa.
c) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
d) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución educativa.
e) Promover y presidir el Consejo Educativo institucional.
f) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, visitas de estudios
excursiones y expedir certificados de estudios. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y
actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en los documentos técnico pedagógicos
oficiales, así como la exoneración de asignaturas y aplicación de pruebas de ubicación. Así
mismo autorizar exámenes de convalidación y revalidación.

7. g) Establecer en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del
año lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas,
económicas – productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las organizaciones
regionales, organizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de
las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de educación para el inicio
del año escolar.
h) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con
lo establecido en el Reglamento General de la APAFA.
i) Disponer de oficio del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diversas
instituciones.
j) Organizar y dirigir el Programa de Recuperación Académica.
k) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa, prácticas y
estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas.
l) Otorgar licencia. Cuando es de 30 o más días comunicar a los órganos intermedios para que
designen al personal reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, conforme a
las normas existentes al respecto. Asimismo otorgar licencia al personal administrativo de
acuerdo a las normas vigentes.
m) Formular el presupuesto de la I.E. y velar por la correcta administración de los recursos
directamente recaudados informando a la autoridad competente del Ministerio de
Educación.
n) Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras
instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
o) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura
de la institución educativa, y gestionar la adquisición y/o donación del mobiliario y
equipamiento así como la rehabilitación de la infraestructura escolar.
p) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos tomados en asamblea de profesores, respetando las
opiniones y determinaciones, enmarcados en las normas existentes del sector educación.
q) Convocar a asamblea de profesores para tomar cualquier decisión que redunde en bien de la
I.E y de sus integrantes, bajo su responsabilidad.
r) Adjudicar la administración de kioscos y cafeterías y autorizar el uso eventual del ambiente
y/o equipos de la I.E con participación del Comité de Gestión de Recursos Directamente
Recaudados.
s) Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo.
t) Desarrollar acciones de capacitación del personal.
u) Estimular y organizar la participación de los alumnos de la Institución Educativa en eventos
de carácter deportivo y cultural convocados por el Ministerio de Educación y otras
instituciones previa planificación.
v) Otras que se le asigne por norma específica del sector.
w) Prohibir el ingresos de personas con fines lucrativos y regular las actividades colectivas, las
mismas que serán recursos propios con alcance al área de bienestar del docente.
x) Convocar a reuniones en horarios que no interfiera la labor educativa.
y) Publicar mensualmente las inasistencias injustificadas y/o tardanzas del personal que labora
en el plantel
z) Establecer un horario de atención de los miembros de APAFA, previa coordinación con la
misma.
DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACION, CONCERTACION Y VIGILANCIA
El Consejo Educativo Institucional busca propiciar la participación de la comunidad educativa y su
comunicación permanente con la directora, se reúne por lo menos tres veces al año, está constituido por la
directora quien la preside, un representante de docentes, un representante de administrativos, un
representante de PP.FF. y un representante de los alumnos, que son elegidos por sus pares en asamblea
general, su mandato dura hasta dos años.
Art. 02 Son funciones del Consejo Educativo Institucional.

8. a) Opinar antes de su aprobación sobre las propuestas del Proyecto Educativo Institucional, Plan
Anual de Trabajo de la Mejora de los Aprendizajes, Reglamento Interno, Informes de la
Gestión de la Directora.
b) Emitir opinión acerca de cualquier tema que la Directora decida consultarle teniendo en
cuenta que la directora conserva su autoridad y capacidad de decisión en todos los temas que
intervenga en dicho consejo.
c) Es convocado por la Directora, sus opiniones y recomendaciones se registran en el libro de
actas bajo custodia de la Directora.
d) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional.
e) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la institución de acuerdo con la normatividad especifica que
emita el Ministerio de educación.
f) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución
Educativa.
g) Cautela el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y
calidad en las Instituciones Educativas públicas.
h) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución educativa y aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia,
estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo de la Mejora
delos Aprendizajes.
i) Colaborar con la Directora en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje,
el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para
alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades.
j) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción.
k) Propiciar la solución de conflictos que se suscriben en esta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
l) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución educativa y los indicadores de
desempeño laboral.
m)Las decisiones y acuerdos del CONEI deberán ser informados a los docentes a través de su
representante dentro del mismo.
DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO
El Consejo Académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido por la Directora y los
coordinadores de grado.
Art. 03. Son funciones del Consejo Académico
a) Elaborar, desarrollar y evaluar el Proyecto Curricular de la Institución Educativa.
b)Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes
de los alumnos.
c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional.
d)Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f) Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
g)Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y PATMA, en la organización de
actividades y programas de la Institución Educativa.
COMITÉ TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE):
Son funciones del Comité de tutoría y Orientación Educativa:
a) Organizar acciones de capacitación dirigido a estudiantes, docentes, auxiliares y
familias.
b) Verificar la elaboración y el desarrollo de los planes tutoriales de aula y las sesiones de
tutoría.
c) Realizar reuniones periódicas entre tutores para el intercambio de sus experiencias y el
apoyo mutuo.
d) Promover reuniones periódicas entre tutores y padres de familia.
e) Vela por una convivencia sana, el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes
dentro de la Institución Educativa.
f) Integra e implementa el comité de tutoría y orientación educativa que coordinará con el
CONEI y el SISEVE.

9. g) Desarrolla talleres de capacitación de la escuela para padres, en función al diagnóstico.
h) Observa el cumplimiento de la hora de tutoría en las aulas.
DE LOS ORGANOS DE APOYO
Art.04. Son funciones del personal de servicio II
a) Depende del Director de la I.E.
b) Realizar labores de portería, seguridad y vigilancia de la I.E. cuando la necesidad lo
requiera.
c)Controlar el ingreso y salida de los alumnos de acuerdo al horario establecido.
d) Realizar el mantenimiento, conservación y limpieza de los ambientes de la I.E. consistente en
la limpieza de servicios higiénicos, pisos, ventanas, puertas, muebles en general, de acuerdo
a la racionalización y distribución del trabajo.
e) Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general previa identificación.
f)Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los muebles, herramientas, materiales
y demás implementos de trabajo a su cargo.
g) Realizar traslados internos de muebles, equipos y otros enseres, controlando que los mismos
al salir de la I.E. tengan la autorización única de la Directora.
h) Apoyar en la distribución de los documentos oficiales, así como los documentos de trabajo
dentro y fuera de la I.E. y otras acciones que realiza de la I.E.
i) Acondicionar el estrado e instalar el equipo de sonido los días lunes y demás fechas cívicas
internas y públicas, debiendo retirarlos al término de las mismas a su ambiente.
j) Apoyar a los docentes cuando lo requiera.
k) Llevar el inventario de las aulas y ambientes a su cargo.
l) Registrar las incidencias durante su turno en el cuaderno que para tal fin existe, dando
conformidad con su firma.
m) Realizar otras funciones al cargo que se les asigne por necesidad de urgencia y orden de la
Dirección.
n) Dar cuenta inmediata y bajo responsabilidad los sucesos inherentes a sus funciones.
o) Durante las vacaciones de los alumnos, se encargarán del mantenimiento y reparación del
mobiliario y demás muebles.
p) Velar por el cuidado y ornato de los jardines.
q) En caso de actividades programadas a nivel del Plantel, están en la obligación de cuidar y
guardar orden hasta el término de dicha actividad.
r)Mantener la limpieza en forma permanente y durante todo el día del local escolar.
s)Tener el duplicado de las llaves de los salones en coordinación del profesor de aula.
t)Informar periódicamente a la Dirección sobre el deterioro o mal uso de los ambientes, muebles,
enseres y bienes.
u) Conservar y mantener limpio las vajillas e instrumentos de cocina.
v) Limpiar, lavar, planchar los símbolos patrios, ropa deportiva, instrumentos musicales y
otros.
w) Impedir el ingreso de negociantes de cualquier índole.
x) Realizar trabajos sencillos de carpintería, gasfitería y electricidad.
y) Apoyar en las reuniones generales de PP.FF.
Art. 05. Son funciones del Personal de Servicio III. (Portero Guardián)
a) Depende de la Directora del de la I.E
b) Custodiar el local y los bienes de la Institución Educativa, mediante rondas permanentes.
c) El servidor recepcionará el inventario de los bienes muebles e inmuebles que estará bajo
custodia en el turno y horario establecido.
d) Atender los días sábados de acuerdo al horario establecido.
e) No permitir el ingreso del personal a la I.E., ni de otras personas, fuera del horario normal de
trabajo y en días feriados, salvo autorización por escrito de la Directora
f) Horario de trabajo es de 08 horas: ingreso 10:00 p.m. salida 6:30 a.m.

10. g) Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias en el cuaderno de
registros, informando de las ocurrencias a la Directora.
h) Apoya en la limpieza de aula, SS.HH. y otros ambientes de la Institución Educativa en su
turno respectivo.
i) Demuestra buen trato a los usuarios.
j) Contribuye a una cultura organizacional fuerte (clima institucional) de la Institución
Educativa.
k) Realiza trabajos afines a su cargo según indicación de la Directora de la Institución.
DE PARTICIPACIÓN
La Asociación de Padres de Familia (APAFA), es la entidad organizada de todos los padres de familia,
tutores y curadores de la I.E. Es el órgano de participación por excelencia, responsable de contribuir
cualitativamente y cuantitativamente en el servicio educativo en acción directa y concreta con la Directora
y demás agentes de la educación .Se rige por su propia Ley Nº 28628 y su Reglamento D.S. Nº 004-2006-
ED.
Art. 06. Son funciones básicas de la APAFA:
a) Participar en el proceso educativo de los hijos de los asociados, buscando la inclusión o
incorporación de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.
b) Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la I.E., fomentando las buenas relaciones
humanas entre los integrantes de la comunidad educativa promoviendo un clima
institucional favorable para el aprendizaje.
c) Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los
estudiantes y denunciar ante las autoridades educativas la venta o sustracción de los libros o
textos escolares oficiales de distribución gratuita.
d) Velar por las mejoras de los servicios de infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y
material, tanto educativas como lúdicas.
e) Cooperar con la I.E. para salvaguardar la seguridad e integridad física de los estudiantes.
f) Gestionar y/o colaborar con la implementación de comedores escolares, programas de apoyo
alimentario, de salud física y mental, de deporte, recreación, orientación vocacional, visitas
guiadas de estudio y otros servicios que contribuyan al bienestar de los estudiantes.
g) Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren
desempeño destacado en la I.E.
h) Brindar información y rendir cuenta documentada a los asociados.
i) Participar, a través de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.
El Comité de Aula es un órgano de participación a nivel del aula, que es elegida por reunión de padres de
familia de cada aula, son elegidos anualmente y está representado por un Presidente, Un Secretario, un
Tesorero y dos Vocales.
Art. 07. Son funciones del Comité de Aula:
a) Apoyar a solicitud del profesor de aula, en las actividades que beneficien a los estudiantes.
b) Participar a solicitud del profesor de aula, en las actividades culturales, deportivas,
recreativas, sociales y las que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
c) Colaborar a solicitud de la Directora de la I.E. en actividades educativas y acciones de
promoción educativa comunal.
d) Cooperar con el Consejo Directivo de la Asociación en el logro de los objetivos, actividades y
metas previstas en el Plan Operativo Anual de la Asociación.
e) Promover la adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre los padres de familia
del aula, el profesor tutor y demás miembros de la comunidad educativa.
f) Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año escolar, al profesor de
aula, a la Dirección y al Consejo Directivo de la Asociación.
El pleno de los Presidentes de los Comités de Aula, es el órgano de participación de la Asociación que
tiene por finalidad, canalizar las propuestas de los Comités de Aula ante el Consejo Directivo de la
Asociación, así como viabilizar a través de los integrantes las decisiones del Consejo Directivo, para
coordinar acciones educativas conjuntas en beneficio de la I.E.
Art. 08. El pleno de los Presidentes de Comités de Aula es convocado y presidido por el Presidente del
Consejo Directivo de la Asociación, o en su defecto, por el Director de la I.E. para coordinar
acciones educativas en beneficio de la comunidad educativa.

11. Art. 09. Los acuerdos del Pleno de los Presidentes de los Comités de Aula son adoptados por mayoría
simple de sus integrantes y obligan a los PP.FF. su cumplimento.
Art. 10. Son deberes de los Padres de Familia y Tutores:
a) Educar a sus hijos y tutelados.
b) Contribuir a que en la I.E. exista un ambiente adecuado que beneficie el aprendizaje y
permita la formación integral de los estudiantes.
c) Estar informados sobre el rendimiento académico y la conducta de sus hijos.
d) Apoyar la labor educativa de los profesores.
e) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por la Directora y los
docentes.
f) Cuidar y preservar los bienes de la I.E.
g) Cumplir los acuerdos de la Asamblea general y del Comité de Aula, así como las
obligaciones previstas en el estatuto de la Asociación.
h) Desempeñar con eficiencia y probidad los cargos y comisiones para los que fueron
designados.
i) Denunciar ante los órganos o autoridades competentes, a los integrantes de los órganos de la
Asociación que incurran en irregularidades.
j) Colaborar con las actividades que realice la I.E. en función del PEI y velar por el buen
funcionamiento y prestigio de la I.E.
k) Velar por la Probidad y transparencia de la gestión institucional.
l) Velar por el cumplimiento del derecho a la educación de calidad de los estudiantes.
m) Cumplir con la cuota ordinaria, extraordinaria, multas y otras obligaciones relacionadas con
la Asociación.
n) Otras que establezca el reglamento.
Art. 11. Son Derechos de los Padres de Familia:
a) Elegir la I.E. y participar en el proceso educativo de sus hijos o tutelados.
b) Recibir información sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos o tutelados.
c) Participar con voz y voto en las asambleas, reuniones, actividades, proyectos y acciones que
realiza la Asociación, siempre en cuando están al día con sus pagos por derecho de
asociados.
d) Solicitar y recibir información sobre la gestión y el movimiento económico de la Asociación.
e) Denunciar, ante las autoridades de la I.E., los casos de maltrato, abuso, discriminación,
negligencia u otras conductas irregulares que se susciten en la I.E. en perjuicio de los
estudiantes.
f) Ser atendido en la I.E. por las autoridades, personal administrativo y docente, en horarios de
atención al público, sin afectar el normal desarrollo de las actividades académicas.
g) Participar a través de su representante ante el CONEI en la elaboración, gestión,
implementación y seguimiento del Proyecto Educativo Institucional y del Plan Anual de
Trabajo de la Mejora delos Aprendizajes..
ÓRGANOS DE EJECUCIÓN
Art. 12. Son funciones del Personal Docente: (Art. 40 Ley 29944)
a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI. PATMA, PCIE, RIN, Plan Lector
de Aula y Plan Tutorial de Aula.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares para la formación integral de
los educandos.
c) Dirigir el proceso de aprendizaje, estimulando la actitud crítica y reflexiva del educando,
empleando métodos, procedimientos y técnicas didácticas de la ciencia de la educación.
d) Concurrir puntualmente al dictado de clases de acuerdo a su horario de trabajo.
e) Programar, desarrollar y evaluar las actividades del Plan Lector, Plan Tutorial de Aula .
f) Plantear sugerencias a la Dirección del Plantel en los aspectos Técnico Pedagógico y
Administrativo.
g) Orientar, ambientar y conservar el aula preparando el material educativo con los alumnos y
padres de familia.
h) Evaluar permanentemente el proceso de aprendizaje, en concordancia con las normas
vigentes.
i) Mantener actualizado los documentos administrativos y pedagógicos de su aula.
j) Participar en acciones de investigación y experimentación de nuevos métodos y técnicas de
trabajo educativo programadas, así como los eventos de actualización educativa.

12. k) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en el
Plantel.
l) Realizar acciones de recuperación pedagógica previa coordinación con la Subdirección.
m) Respetar y cumplir los acuerdos derivados de las asambleas ordinarias y extraordinarias.
n) Participar obligatoriamente y colaborar en todas las actividades de carácter cultural, social,
deportivo, religioso y científico organizado por el Centro Educativo u otras Instituciones.
o) Detectar problemas que afectan el desarrollo del educando y su aprendizaje tratando o
derivando a los que requieren atención especializada.
p) Registrar su asistencia diaria en estricto orden de llegada y salida.
q) Controlar la disciplina y el ingreso ordenado de los alumnos de la sección a su cargo,
colaborar con el Profesor de turno en las formaciones de los días lunes y en el desarrollo del
Calendario Cívico Escolar.
r) Exigir y velar por el mantenimiento de una adecuada presentación personal de los alumnos,
prohibición del uso de prendas ajenas al uniforme único salvo con autorización de la
Dirección por cuestiones climáticas,, asimismo exigir el Corte Lorentino en los niños y el
cabello sujetado por listones blancos en las niñas.
s) Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la Escuela.
t) Organizar y asesorar al Comité de Aula.
u) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia en los asuntos
relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos. Entregando
oportunamente las Tarjetas de Información y el Plan de Actividades.
v) Atender a los PP.FF. o tutores en las horas establecidas sin perjudicar el desarrollo de las
actividades académicas.
w) Utilizar las horas de Educación Física, Talleres, y Laboratorio para realizar actividades
técnico-pedagógicas en beneficio de su aula.
x) Contribuir con la cuota solidaria de S/. 10,00 (diez nuevos soles) en caso de fallecimiento de
padres, cónyuge e hijos.
y) Asistir a las reuniones programadas en forma obligatoria y puntual.
Art. 13. Funciones del Profesor de Turno
a) Asistir al Plantel 10 minutos antes de la hora de entrada.
b)Ordenar que el personal encargado toque el timbre y la campana de entrada, receso y salida de
acuerdo al horario establecido.
c) Representar a la Directora en caso de ausencia.
d)Dirigir la formación y las demás actividades permanentes con la colaboración de los demás
Docentes.
e) Orientar permanentemente sobre reglas de urbanidad, aseo, higiene, disciplina, puntualidad,
etc.
f) Asumir otras funciones que le son delegadas.
Art. 14. Son deberes de los estudiantes:
a) Asistir puntualmente a las clases y actividades programadas.
b) Cumplir con responsabilidad las tareas de las diferentes áreas.
c) Asistir correctamente uniformado y aseado a la I.E., con el corte Lorentino los niños y el
cabello sujetado con cinta blanca las niñas.
d) Respetar la propiedad ajena y la honorabilidad de las personas.
e) Respetar y venerar los Símbolos de la Patria y de nuestros héroes.
f) Representar dignamente al C.E. en cualquier actividad cívica, cultural, deportiva, etc.
g) Aceptar con hidalguía y alto espíritu de moralidad los consejos y medidas disciplinarias que
sus superiores le impongan.
h) No faltar a la verdad.
i) Cuidar la limpieza de los pasadizos, patios, jardines, SS.HH. y aulas.
j) Conservar y cuidar la infraestructura, mobiliario, materiales educativos y textos recibidos del
Ministerio de Educación.
k) No asistir a las reuniones de PP.FF. o estar dentro del plantel durante las mismas.

13. Art. 15. Son derechos de los estudiantes:
a) Recibir formación integral dentro del ambiente que le brinda seguridad moral y física.
b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación alguna.
c) Ser evaluado con justicia y recibir información oportuna sobre los resultados.
d) Derecho a que se promuevan actividades de recreación a través de los docentes de aula con
autorización de la Dirección.
CAPITULO II
DE LAS PROHIBICIONES Y OBLIGACIONES
Art. 16. De las prohibiciones del personal de la I.E.
a) Abandonar la I.E. en horas de trabajo.
b) El ingreso en estado etílico.
c) Dedicarse a otras actividades ajenas a su función en horas de labor educativa.
d) Instigar a los padres de familia para asumir acciones que dañen la buena imagen de la
Institución y la práctica correcta de RR.HH.
e) Atentar contra la integridad física y moral de los niños y niñas.
f) Utilizar el local escolar para lucro personal.
g) Realizar actividades Político Partidaria dentro del Plantel.
h) Cambiar de sección a los alumnos sin autorización de la Dirección.
i) Interrumpir las clases por motivos ajenos a la labor educativa.
j) Registrar el ingreso y/o salida por otra persona en el sistema de control.
Art. 17. De las prohibiciones de los PP.FF. y Tutores:
a) Ingresar a las aulas en horas de clases.
b) Realizar actos reñidos con la moral y las buenas costumbres, que atenten contra la
integridad personal e imagen institucional.
c) Ingresar a la I.E. en estado etílico.
d) Tomar decisiones que involucren a la I.E. sin coordinación con la Dirección.
e) Celebrar contratos, ventas y cualquier otra actividad no autorizada por la Dirección.
f) Trasladar los enseres y mobiliarios de un aula a otra sin autorización de la Dirección.
g) Impedir el normal desarrollo de labores escolares mediante toma de local escolar.
Art. 18. De las prohibiciones de los estudiantes:
a) Asistir a las reuniones de Comités de Aula y asambleas generales de PP:FF:
b) Deteriorar el mobiliario, enseres, materiales educativos del aula.
c) Destruir los jardines e infraestructura escolar.
Art. 19. De la Obligaciones del personal de la I.E.:
a) Practicar las buenas RR.HH. entre todos los miembros de la comunidad educativa.
b) Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos para el trabajo escolar.
c) Registrar su asistencia y salida de la Institución Educativa mediante el sistema de control
establecido.
d) Permanecer dentro de su jornada laboral en la actividad que le corresponde realizar
durante las formaciones, celebración de fechas cívicas u otras actividades organizadas por
la I.E.
e) Asistir a las asambleas generales citadas por la Dirección y cumplir los acuerdos tomados
por mayoría. Las reuniones deberán ser en horario que no interfiera las labores educativas.
f) Participar de las presentaciones cívicas escolares aprobadas en el Plan Anual de Trabajo de
la Mejora delos Aprendizajes.
g) Solicitar permiso a la Dirección para hacer uso de la infraestructura para reuniones,
actividades extracurriculares y otros.

14. CAPITULO III
DE LAS FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS
Art. 20. Son faltas del personal Directivo, Docente, Administrativo, de Servicio, PP.FF. y alumnos el
incumplimiento de las normas para el desarrollo de las actividades 2014-2015 y del presente
reglamento, además:
a) El uso excesivo de permisos permitidos por Ley.
b) Prestar servicios en otra entidad pública o privada en usos de licencias con goce o sin goce
de haber de remuneraciones, salvo las que permite las normas vigentes.
c) Abandonar o inasistir injustificadamente las reuniones generales.
d) Abandono o falta a los desfiles oficiales. La falta será sancionada.
e) Atentar contra la buena imagen de la I.E. con actos reñidos con la moral y ética.
f) No colaborar en la ambientación del aula que se comparte.
g) Registrar el ingreso y/o salida por otra persona.
Art. 21. El personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicio se harán merecedores a las sanciones
siguientes según la gravedad de la falta:
a) Amonestación verbal.
b) Amonestación verbal con registro en libro de actas.
c) Amonestación escrita
d) Informe a la superioridad.
Art. 22.Las sanciones para los PP.FF. por incumplimiento de sus deberes son:.
a)Llamada de atención por el Profesor(a) de Aula.
b)Amonestación verbal en presencia del Profesor(a) de Aula por el Directora.
c)Llamada de atención en reunión de Comité de Aula, registrándose en el Libro de Actas del
Aula.
d) Separación de la I.E., previo informe al estamento superior.
Art.23. Las sanciones para los estudiantes por incumplimiento de sus deberes:
a) Llamada de atención por el profesor de Aula.
b) Amonestación verbal en presencia de sus padres o apoderados por la Directora.
c) Amonestación escrita con un propósito de enmienda.
d) Suspensión del plantel con el informe del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar.
e) Retiro del plantel.
Art. 24.Se considera labor sobresaliente del personal directivo, docente, administrativo, de servicio, PP.FF.
y estudiantes, según corresponda en su campo:
a) Gestión para construir, ampliar, mejorar la infraestructura y el equipamiento educativo.
b) Innovación y adecuación del currículo de estudios y planes de trabajo, ganadores de
concursos de cualquier índole.
c) Ejecución de programas experimentales o acciones de investigación, orientadas a elevar la
calidad de la educación.
d) Participar en jornadas de trabajo con alumnos fuera de jornada laboral, programas
voluntarios, escuela de padres, promoción educativa, desarrollo estudiantil y comunal.
e) Ganadores de certámenes internos.
f) Otras acciones que conlleven a elevar el prestigio de la I.E.
Art.25. El personal directivo, docente, administrativo, de servicio y PP.FF., será acreedores a los siguientes
estímulos por labor sobresaliente:
a) Felicitación escrita por la Dirección del Plantel con informe a los estamentos superiores.

15. b) Diploma de mérito.
c) Resolución de Reconocimiento y felicitación otorgado por las autoridades de los órganos
descentralizados.
Art. 26. Los estímulos para los estudiantes que realicen acciones sobresalientes son
a) Medalla de mérito.
b) Resolución de Felicitación.
c) Otros que fije la comisión.
CAPITULO IV
DE CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMANENCIA DEL PERSONAL
Art. 27. La Directora en primera instancia y son los encargados de controlar la asistencia y permanencia
del personal de la I.E.
Art. 28. La directora es la encargada de elaborar el consolidado diario y mensual de la asistencia y
permanencia del personal.
Art. 29. La Directora elevará el informe de asistencia mensual a la UGEL-H durante los primeros 05 días
útiles del mes.
Art. 30. La presencia y permanencia del personal directivo, docente, administrativo y de servicio es
obligatorio dentro de su jornada laboral y en actuaciones cívico culturales organizadas por la I.E.
y por otras entidades del sector.
CAPITULO V
DEL REGISTRO Y CONTROL DE ASISTENCIA
Art. 31. Es responsabilidad del trabajador concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos,
debiendo registrar obligatoriamente su asistencia al ingreso y salida ala I.E., mediante el sistema
de control utilizado.
Art. 32. El trabajador que se desplaza fuera de la I.E. en comisión de servicios o por otros motivos, lo hará
con la correspondiente papeleta de salida autorizada por la Directora
Art. 33. Cuando la naturaleza de la función o necesidad de servicio requiera alguna exoneración del
registro de asistencia y/o cambio de horario de trabajo, ésta deberá ser autorizada por la
Directora.
CAPITULO VI
DE LAS TARDANZAS E INASISTENCIAS
Art.34. Tardanza, es el ingreso al centro de trabajo, después de la hora establecida.
Art. 35. La puerta de ingreso se cerrará tanto en el turno de mañana al toque de campana de hora ingreso.
Art.36. Constituye inasistencia:
a) La no concurrencia a la I.E.
b) El retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
Art.37. Los trabajadores que por razones de enfermedad, se encuentren impedidos de concurrir ala I.E.,
están obligados a dar aviso a la Dirección en el término de cuatro (1) horas posteriores al ingreso.
Art. 38. El trabajador que por motivos de fuerza mayor inasistiera a la I.E., sin el permiso correspondiente,
podrá justificar dicha falta las primeras horas de la mañana siguiente con los documentos
sustentatorios correspondientes, de lo contrario será considerado como inasistencia injustificada.

16. Art. 39. Las inasistencias y tardanzas serán descontadas de acuerdo al informe mensual que haga la
Directora a las instancias superiores, previo conocimiento del personal con anticipación.
Art. 40. Las faltas por cinco (05) días consecutivos al mes sin aviso ni justificación serán elevados previo
informe a las instancias superiores como abandono de cargo, al sexto día de producido las
inasistencias.
Art. 41. Las faltas por quince (15) días al mes con intervalos de días calendarios y sin aviso, ni justificación
serán informadas a la instancia superior como abandono de cargo.
CAPITULO VII
DE LAS LICENCIAS, PERMISOS Y COMISION DE SERVICIO.
Art. 42. La licencia es la autorización para no asistir a la I.E. uno o más días. Las licencias se otorgan:
a) Con goce de remuneraciones:
• Por enfermedad.
• Por gravidez.
• Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos o hermanos.
• Por capacitación oficializada.
• Por citación expresa: judicial, militar o policial.
• Por función Edil.
b) Sin goce de remuneraciones:
• Por motivos particulares.
• Por capacitación no oficializada.
• A cuenta del periodo vacacional (Solo para administrativos), por matrimonio,
enfermedad del cónyuge, padres e hijos.
Art. 43. Permiso es la autorización otorgada por la Directora, para ausentarse por horas de la I.E. El
permiso se formaliza mediante papeleta de permiso.
a) Permiso con goce de remuneraciones:
• Por enfermedad.
• Por capacitación oficializada.
• Por citación expresa: judicial, militar o policial.
• Por docencia o estudios superiores.
• Por representación sindical.
• Por lactancia.
• Otros de acuerdo a ley.
Art. 44. El trabajador no tiene derecho a tres (3) días de permiso al año con goce de remuneraciones por
motivos personales.
Art. 45. El trabajador tiene derecho al descanso por un día por su onomástico. Si tal día coincide con
sábado, domingo o feriado no laborable, el descanso se hará efectivo, el primer día útil siguiente.
Art. 46. Los profesores tienen derecho a un (1) día de permiso por el “Día del Maestro”
Art. 47.El personal directivo, administrativo y de servicios gozarán de 30 días de vacaciones durante el
año.
Art. 48. El personal docente gozará de 60 días de vacaciones anuales después de haber entregado la
documentación correspondiente de fin de año a la Dirección y Subdirección.
Art. 49. El personal docente en periodo de vacaciones de medio año realizará acciones de reprogramación,
evaluación de logro, dificultades en el desarrollo de la Programación Curricular y los reajustes
correspondientes.

17. Art. 50. La comisión de servicio es la acción administrativa que consiste en el desplazamiento temporal del
trabajador fuera de la I.E., por orden de la Directora para realizar funciones según su grupo
ocupacional y relacionado con los objetivos institucionales.
Art. 51. La comisión de servicio será por necesidad de servicio dentro o fuera de la localidad y solamente
por horas y tendrá derecho al pago de gastos de movilidad.
CAPITULO VIII
DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Art. 52. De la definición de la convivencia escolar:
Constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la convivencia, el respeto
mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Completa la dimensión escolar
del proyecto educativo. Son normas de obligado cumplimiento para todos los estudinates y en
todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y
cuando afecten a la comunidad educativa.
Art. 53. De los integrantes de la comunidad educativa (estudiantes, directivos, docentes y no docentes,
padres de familia.) Ver el capítulo I
Art. 54. De la organización de la convivencia escolar, la prevención de la violencia y la atención de
casos.
Se precisa contar con el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar, el
mismo que funciona como órgano responsable de la gestión de la convivencia escolar en la
institución educativa. Es instalado y presidido por el Directora que lo reconoce mediante
resolución directoral; y quien apoyado por el coordinador de tutoría y el responsable de
convivencia actúa de acuerdo a los protocolos en los casos de violencia; así mismo realizan
acciones de promoción de la buena convivencia escolar y prevención de la violencia escolar.
Del mismo modo, la elaboración de las normas y acuerdos de convivencia de forma participativa,
promueven el sentimiento de pertenencia, aumenta el compromiso en su cumplimiento y facilita
la aceptación de las medidas correctivas cuando se incumplen. Son el marco normativo que
regula la Convivencia Escolar a nivel de IE y aula.
Existen dos formas para el reporte de casos de violencia, debiendo la IIEE contar con:
- Un Libro de Registro de Incidencias, en el cual se anotan las situaciones de violencia escolar
comunicadas por los docentes, auxiliares, familiares, estudiantes, u otro integrante de la
comunidad educativa. Su contenido debe describir de manera clara y precisa los pasos
seguidos en la atención de cada uno de los casos registrados. Este libro forma parte del
acervo documentario de la institución educativa y la información que contiene es de carácter
confidencial. La Directora o quién designe, es el responsable de mantener actualizado y
garantizar su uso adecuado. Los casos registrados en este Libro deben ser transcritos en el
portal del SíseVe.
- El portal SíseVe (www.siseve.pe) se registra, atiende y facilita el seguimiento de los casos de
violencia escolar a través del trabajo interconectado con las DRE, las UGEL y las
instituciones educativas. La institución educativa, afiliada por el director debe estar inscrito
en el SISEVE “Contra la Violencia escolar” El reporte de casos en el SíseVe permite la
consolidación y el manejo de información actualizada sobre la situación de violencia escolar
en las instituciones educativas, así como su abordaje y resolución a nivel regional y nacional.

18. La información registrada es confidencial. Los casos registrados en el portal deben ser
transcritos (de acuerdo al formato del anexo mencionado) al Libro de Registro de
Incidencias.
Art. 55. De los estímulos y medidas correctivas. Ver el capítulo III
Art. 56. De las normas de convivencia
a. Promuevo la cultura de paz y bien.
b. Mantengo una comunicación oportuna y veraz entre los miembros de la comunidad
educativa.
c. Trabajo en un ambiente armonioso de respeto y solidaridad.
d. Saludo cordialmente a toso los miembros de la I.E.
e. Llego puntualmente a la I.E.
f. Participo activamente en beneficio de toda la comunidad educativa.
g. Participo en el cuidado, orden y limpieza de la I.E. conservando nuestro medio ambiente.
h. Cuido los bienes y materiales de le I.E.
i. Asisto a la I.E. debidamente presentable.
j. Cumplo mis funciones de manera responsable.
k. Fomento la práctica de actitudes positivas como la tolerancia, solidaridad y responsabilidad.
l. Practico una cultura de paz y bien tratando con amabilidad y respeto a todas las personas.
m. Me identifico con la I.E. participando en las actividades de manera activa en beneficio de la
I.E.
Art. 57. Del Código de conducta para los directivos, docentes, auxiliares y administrativos de las
instituciones educativas que contribuye a la convivencia escolar:
El servidor educativo actúa de acuerdo a los siguientes principios:
1. Respeto
Adecua su conducta hacia el respeto de la Constitución y las Leyes, garantizando que en todas las
fases del proceso de toma de decisiones o en el cumplimiento de los procedimientos
administrativos, se respeten los derechos a la defensa y al debido procedimiento.
2. Probidad
Actúa con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el interés general y desechando
todo provecho o ventaja personal, obtenido por sí o por interpósita persona.
3. Eficiencia
Brinda calidad en cada una de las funciones a su cargo, procurando obtener una capacitación
sólida y permanente.
4. Idoneidad
Entendida como aptitud técnica, legal y moral, condición esencial para el acceso ejercicio de
función pública. El servidor público debe propender a una formación sólida acorde a la realidad,
capacitándose permanentemente para el debido cumplimiento de sus funciones.
5. Veracidad
Se expresa con autenticidad en las relaciones funcionales con todos los miembros de su
institución y con la ciudadanía, y contribuye al esclarecimiento de los hechos.
6. Lealtad y Obediencia
Actúa con fidelidad y solidaridad hacia todos los miembros de su institución, cumpliendo las
órdenes que le imparta el superior jerárquico competente, en la medida que reúnan las
formalidades del caso y tengan por objeto la realización de actos de servicio que se vinculen con
las funciones a su cargo, salvo los supuestos de arbitrariedad o ilegalidad manifiestas, las que
deberá poner en conocimiento del superior jerárquico de su institución.
CAPÍTULO IX

19. DE LAS RELACIONES SOCIALES Y USO DE BIENES, ENSERES Y EQUIPOS.
Art. 58. La I.E. a través de la Directora y demás estamentos institucionales, en el marco del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y el PATMA, coordina con los organismos e instituciones públicas y
privadas, locales, nacionales e internacionales, para el logro de su finalidad conforme a las
normas vigentes.
Art. 59. Todo trabajador tendrá su inventario de los bienes, enseres y equipos valorados de los ambientes
que le corresponde por función, si usan el ambiente dos o más personas lo harán en forma
conjunta.
Art. 60. El personal que tiene a cargo mobiliarios, enseres, equipos dentro de su ambiente será el
responsable del deterioro que pudieran sufrir por descuido o negligencia.
Art. 61. Los deterioros causados por los alumnos a cualquier bien o infraestructura deberán responder por
ello a través de sus padres o tutores, previa información la Dirección.
Art. 62. Los docentes de aula deberán hacer uso obligatoriamente del material didáctico y bibliográfico
donado por el MED, cuidando de no deteriorarlo por ser patrimonio de la I.E.
Art. 63. En caso de pérdida o deterioro del material educativo o libros por los alumnos, deberán responder
por ello previa coordinación con sus padres o tutores.
Art .64.Queda prohibido el movimiento de mobiliario, enseres, y equipos de un ambiente a otro, ya sean
adquiridos por la APAFA o Comité de Aula.
CAPITULO X
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERO.- El presente Reglamento Interno será para dos (02) años y entrara en vigencia un día después
de su aprobación por Resolución Directoral.
SEGUNDO.-El presente documento, luego de su aprobación, será distribuido entre los integrantes de la
comunidad educativa para su conocimiento y cumplimiento.
CAPITULO XI
REGIMEN ADMINISTRATIVO: CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL
CAP ESTRUCTURAL
Nº
ORD. NOMENCLATUR
A
CARGO
ESTRUCTURA
L
TOTAL
NECESARIO OBSERVACIONES
01 ORGANO DE
DIRECCION
Directora 01 Titular
02 ORGANO DE
EJECUCION
Profesor de Aula
Prof. Educ. Física
15
01
Nombradas
Nombrada
03 ORGANO DE APOYO Personal de
Servicio II
Personal de
Servicio III
(Guardianía)
02
01
Nombrada
Nombrada

20. Palian, Enero del 2016
Yesenia Mercado Rodríguez
DIRECTORA