El documento resume una presentación sobre el enfoque curricular por competencias y la administración educativa. Explica que el enfoque curricular por competencias propone una educación menos rígida y más dinámica que desarrolla habilidades en los estudiantes. También discute las ventajas y desventajas de este enfoque. Finalmente, señala que la administración educativa se basa en la planificación, gestión y control llevados a cabo por un grupo directivo capacitado.

1. ENFOQUE CURRICULAR POR COMPETENCIAS
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DESCRIPCIÓN
La exposición inicio con una interesante dinámica la cual consistía en
proyectarnos como unos profesionales en busca de trabajo para lo cual los
estudiantesdeben anotarsuscompetencias, posteriora ello losexpositores
explican el fin de laactividad es decir que paraejer cer laprofesión debemos
desarrollar competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Posteriormente el grupo dice una breve introducción acerca de la temática
y empiezan a exponer sobreel enfoque curricularpor competencias y como
dicho enfoquea trascendidohastalaactualidadenelcampode laeducación,
pues propone una educación menos rígida y dinámica.
Al continuarcon la exposición se dio a conocer las ventajasy desventajasde
dicho enfoque determinando que se consideran las diferencias individuales
y para clarificar el conocimiento realizaron una dinámica.
Finalmente, el último exponente habla acerca de la Administración
Educativa la cual se basa en los fundamentos de planificación, gestión y
control.

2. 2
¿QUÉ APRENDÍ?
En base a laexposición adquirí conocimientos sobre el enfoque curricularpor
competencias determinando que es fundamental en el campo de la
educación pues dicho enfoque propone una educación que desarrolla las
habilidades y destrezas de los estudiantes pues la instrucción es
individualizada al máximo y la práctica de enseñanza es menos rígida y más
dinámica
También me fue posible conocer que este enfoque tiene mayor validez en la
adquisición de conocimientos que uno basado en la disciplina, pues tiene en
cuenta como aprende el estudiante. El enfoque curricular por competencias
busca que todos y cada uno de los estudiantes desarrollen competencias
conceptuales, procedimentales y actitudinales.
En la administración educativa se puede determinar que un grupo directivo
humanamente capacitado es quien se encarga de llevar los objetivos a cabo.
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