proyecto

1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN MATEO
J.M
INGRID VIVIANA MEJIA BETANCOURT
GRADO : 1102
DOCENTE: ALEXANDRA MELO

2. El surgimiento de la matemática en la historia humana está
relacionado con el desarrollo del concepto de numero , proceso que
ocurrió de manera muy gradual en las comunidades humanas
primitivas aunque disponían de cierta capacidad de estimar
tamaños y magnitudes no poseían una noción de numero .Los
números mas allá de dos o tres , no tenían nombre así que utilizaban
una expresión equivalente a muchos para referirse a un conjunto
mayor .
El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo cercano a
un concepto de numero aunque muy incipiente .Todavía no como
entidad abstracta, sino como propiedad o atributo.
Más adelante el avance y la complejidad de la estructura social se
fue reflejando en el desarrollo de la matemática .Los problemas se
hicieron más difíciles y ya no bastaba , como en las comunidades
primitivas con solo contar cosas y comunicar a otros la cardinalidad
del conjunto sino que llego hacer crucial contar conjuntos cada vez
mayores .
Antes de la edad moderna la difusión del conocimiento a lo largo del
mundo, los ejemplos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la
luz solo en unos pocos escenarios.

3. Tradicionalmente se ha considerado que la matemática, como ciencia
surgió con el fin de hacer cálculos en el comercio, para medir la tierra y
para predecir los acontecimientos astronómicos.
La matemática moderna del siglo XIX es inmensamente rica y fecunda.
Numerosas teorías aparecen y se completan trabajos comenzados
anteriormente.
Durante el siglo XX se ve alas matemáticas convertirse en una profesión
mayor .Cada año se gradúan miles de doctores y las salidas laborales se
encuentran tanto en la enseñanza como en la industria.
Hoy en día en pleno siglo XXI las matemáticas se implementaron en
cada acción de la vida cotidiana.
Esto nos incentivo a crear un proyecto basado en videos tutoriales de
sumar y resta para niños de segundo así ayudando y despertando
curiosidad en los niños por esta ciencia .Para que desde pequeños tomen
amor hacia las matemáticas y no cierto desapego debido al no
entendimiento de esta.
Cabe enmarcar que el proyecto se creó para reforzar a los niños en
ciertos espacios en blanco que en ocasiones quedan y no para sustituir el
trabajo de los docentes.

4. Realización de un proyecto para niños de
segundo entorno ala matemática mas
específicamente ala suma y la resta
aplicando una serie de videos tutoriales .
para reforzar el conocimiento adquirido en
clase .

5.  Desarrollar una herramienta para reforzar las
capacidades de los niños de segundo entorno
a la matemática mas específicamente a la
suma y resta para complementar el trabajo
de los docentes

6.  Descubrir las deficiencias de los niños en los
temas envase a la suma y la resta
 Aplicar los videos tutoriales para llenar
vacios en los niños de segundo de la
institución educativa san mateo (sede
mariscal) envase a la suma y la resta

7.  Con la encuesta podemos determinar que los
estudiantes de grado segundo fallan en la suma y
la resta.
 Con estos videos se busca educar de forma
dinámica y divertida despertando el interés por
la matemáticas.
 Contribuir y reconocer las habilidades de los
niños.
 Consideramos este trabajo interesante ya que se
maneja la utilización de las operaciones básicas
en los alumnos de segundo grado de educación
primaria, para facilitar el uso de la suma y resta
en cualquier momento de su vida cotidiana y en
su propia sociedad en la que se desempeñan
cada uno de ellos.

8.  https://www.ciad.mx/archivos/desarrollo/p
 ublicaciones/Tesis%20asesoradas/Tesis%20Ma
estria/33.pdf