El documento argumenta que la revolución educativa no es posible sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Aunque se han logrado avances educativos en las últimas décadas, una verdadera revolución requiere el desarrollo tecnológico que ha cambiado la forma en que nos relacionamos dentro y fuera de la escuela. La tecnología, cuando se usa correctamente, trae cambios reales a la educación que benefician a los estudiantes y requieren que los maestros se enfoquen te

1. Es posible la Revolución Educativa
sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula?
José Luis García Brito.
Prof. X

2. Durante las ultimas 3 décadas se han
obtenidos avances importantes en materia
educativa, lo que significa que se han
realizado importantes cambios
revolucionarios.

3. Entre los cuales podríamos mencionar los
siguientes:
• El plan decenal de educación del 1992.
• Modificación de ley de educación que dio
origen a la nueva ley 66-97.
• Así como la incorporación de uniformes y
alimentos para los alumnos.

4. A pesar de los avances mencionados, y
podríamos decir que de forma concreta sin la
tecnología incorporada, no seria una real
revolución.

5. La real revolución viene con desarrollo
tecnológico que ha cambiado la forma en que
nos relacionamos con los medios dentro y
fuera de los centros educativos.

6. La tecnología es una herramienta que usada de
la forma correcta, viene realizando cambios
reales en la educación, no solo en beneficio de
los alumnos, sino que de igual forma requiere de
un docente enfocado tecnológicamente para
cambiar las vidas de sus alumnos y su contexto.

7. Los cambios Significativos que se vienen
alcanzando en materia educativa y en sentido
general es gracias a la tecnología, puesto que la
misma permea todas las áreas de la vida
humana.

8. • Alfabetización Digital de los alumnos :
cuando hablamos de alfabetización, nos
referimos al uso correcto de la
gramática combinado con la facilidades
de lo digital sin hacer uso correcto de
las normas de escrituras, además deben
adquirir las competencias básicas en el
uso de la TIC.

9. • Competitividad efectiva del alumnado y
docentes : Tomando como referencia el mundo
en que vivimos, ser competitivo significa
Aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades que permitan al alumno
estar activo e interesado en lo que hace,
podríamos resaltar: preparar apuntes ejercicios,
buscar información, comunicarnos, (E-mail)
difundir información (weblogs, web de centros y
docentes) Gestión de bibliotecas.

10. • Innovar en las practicas docentes: Los
docentes tienen una gran oportunidad de
innovar en la práctica pedagógica dejando
atrás la pizarra y la tiza tradicional aprovechar
las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las TIC para lograr que los alumnos
realicen mejores aprendizajes y de ampliar las
competencias de los alumnos.

11. A modo de Conclusión
• Tecnología ha ido
avanzando y
permeando todos los
niveles no solo sociales
sino las áreas de
conocimientos por lo
que en materia
educativa será parte
fundamental en la
formación de las nuevas
generaciones.

12. Gracias