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Con nuestras actividades de Técnicas de la
Comunicación
Póngase cómodo…
empezamos en unos minutos
09:30 am

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TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
Facilitador: Magister José Martín Solís Adrianzén

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Para participar, active su
micrófono y cuando termine,
desactivar el micrófono.
Al inicio, todos los micrófonos
estarán desactivados para
evitar interferencias.
Evite, realizar preguntas
sobre temas de
conectividad, internet o
temas que no se están
tratando en la sesión.
Durante la presentación,
pueden hacer sus consultas
a través del sistema de chat
de la sala.
Cuando el moderador lo
indique, podrán participar,
para ello deberán “levantar la
mano” y esperar su turno.
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
La sesión está siendo
grabada, ingresando al
curso la podrá visualizar.

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RUTA DE TRABAJO DEL CURSO
Arquitectura del
Texto
Nuevas formas de
comunicación
Estrategias grupales para
la expresión oral
Redacción
Administrativa y
Técnica
La Comunicación

5. “Me gusta la gente que se niega a hablar hasta que
está preparada para hablar ...”
“Orador es aquel que dice lo que piensa y siente lo
que dice”.

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OBJETIVOS DEL TEMA
- Comunicar sus
ideas a un público y
lograr la respuesta
que pretende
obtener de ellos.
- Demostrar la
seguridad necesaria
para hablar en
público y enfrentar a
uno o varios
interlocutores,
mediante la
realización de
diversas prácticas
dirigidas a la
organización de las
ideas y su expresión
firme y clara.
1
OBJETIVO
GENERAL 2
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

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¿Qué es elocución?

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Adquirir los recursos expresivos
que permitan hablar con fluidez,
corrección y propiedad son
metas propias del aprendizaje
de la elocución.

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Aquello que
queremos expresar o
sea el FONDO, sus
elementos lógicos
(pensamientos,
sentimientos).
El medio de que nos
servimos para expresarnos, o
se la FORMA, los elementos
gramaticales de la elocución
(palabras, cláusulas).
La manera especial de
expresarnos, o sea el
ESTILO o modo de
decir las palabras.

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Formas elocutivas
Destacan:
LA ORATORIA
• “El arte de seducir a las
almas por la palabra”, según
Platón.
• Materia prima el discurso.
• Mucho más formal.
LA DECLAMACIÓN
• Un medio eficaz para
perfeccionar la expresión
oral.
• Su materia es la poesía.
• Mucho más histriónico

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1.Determinación
del tema.
2. Elaboración de
un “árbol de
ideas”.
3. Elección de los
recursos
oratóricos.
4. Elección de los
medios
auxiliares.
5. Concepción del
aspecto personal del
orador.
6. Determinación de las
tareas del personal de
apoyo.
7. Distribución del
tiempo disponible.
8. Adecuación del
ambiente físico.

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Sensibilización
de las ideas
El subrayado
verbal
Ejemplos y
comparaciones
Estadísticas
Detalles
Testimonios
Citas

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La sensibilización de un discurso se da a dos
niveles:
a) Por sensibilización de las ideas al nivel de la
estructuración de la frase.
B) Por el tono de la voz con que se dice el
discurso.

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Sensibilizamos una idea cuando no
solamente la expresamos, sino que
logramos que ésta pueda ser percibida,
vista como una imagen, dibujándola,
pintándola, escenificándola,
haciéndola imaginar.
El objetivo de graficar nuestras frases
no es la belleza de la expresión, sino
la claridad y la fuerza; la frase DEBE
VERSE.

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 Idea sin sensibilizar:
“¿Quién puede ser malo con su hijo?”
Idea sensibilizada:
“¿Quién de ustedes, si su hijo le pide un pan
le dará una piedra, y si le pide leche le dará
vinagre?”

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• Idea sin sensibilizar:
• “El hundimiento del Titanic es una tragedia horrible”.
• Idea sensibilizada:
• “El hundimiento del Titanic, lentamente, en medio de la
noche oscura, entre los gritos y ayes de las mujeres, los
lloros de los niños, sorprendidos en medio del sueño, que
ven venir la muerte implacable y fatal en medio del
océano, cuando quizás la felicidad los esperaba en el
hogar, debió ser horrible”.

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“¡Obrero! Que te sientes defraudado en tu
salario y sientes cómo abusan de ti; que
tienes que firmar por treinta cuando sólo
recibes quince y lloras de rabia y rechinas
los dientes, pero firmas, porque sino, tus
hijos te van a preguntar si aquella noche
tampoco se come...”

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EL SECRETO
DE LA BUENA
ELOCUCIÓN
Aspectos sobresalientes

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Lee golpeando las palabras que están en
mayúsculas:
“Se necesita VALOR para sobrellevar las
desgracias inesperadas. Para realizar los
EMPEÑOS. Para salir airoso y triunfante de las
posiciones DIFÍCILES. Para no acobardarse ante
los PELIGROS”.
1. Destaquemos las palabras importantes y subordinemos las no
importantes

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Evite hablar con tono monótono.
Podemos resaltar una palabra o frase levantando o
bajando el tono de la voz sobre ella. Hágalo con las
palabras que están en cursiva en los siguientes
párrafos:
“Nadie es dueño del público sino cuando es dueño de
sí; nadie es dueño de sí sino cuando es dueño de la
voz”.

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“Es preciso dominarse mucho
para vencer la monotonía de
la voz. Cuando comenzamos en
un tono y seguimos en el
mismo, los que nos escuchan
dejan de estar atentos al
poco tiempo”.
Roberto Ardigó

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Cuando hablamos en la conversación
cotidiana, cambiamos constantemente la
velocidad del discurso. Lo cual es agradable.
Es natural. Es enfático. Era uno de los
métodos favoritos de Abraham Lincoln.
Aprenda a utilizar este recurso.

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Nunca es tan valioso el silencio como
cuando aprovechamos de él con
prudencia en medio del discurso.
Leamos el siguiente párrafo en voz
alta, haciendo pausas en los lugares
más apropiados, a fin de resaltar, para
el oyente, determinadas ideas del
texto:

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“Una tiranía fundada con engaño, sostenida por el crimen,
yacente en una insondable profundidad de vicios y tinieblas,
podrá prevalecer por algunos años sobre la fuerza de los pueblos.
Las más de las veces la culpa se la tienen ellos mismos: como
todas las cosas, la tiranía principia, madura y perece; y como
todas las enfermedades y los males, al principio opone escasa
resistencia, por cuanto aún no se ha dado el vuelo con que
romperá después las leyes y costumbres.
La tiranía es como el amor, comienza burlando, toma cuerpo si
hay quien lo sufra, y habremos de echar mano a las armas para
contrarrestar al fin sus infernales exigencias. A la primera de las
suyas, alce la frente el pueblo, hiera el suelo con el pie, échele un
grito, y de seguro se ahorra azaz de tribulaciones y desgracias”.

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“Una tiranía fundada con engaño, sostenida por el crimen, yacente en una
insondable profundidad de vicios y tinieblas, podrá prevalecer por algunos
años sobre la fuerza de los pueblos. Las más de las veces la culpa se la
tienen ellos mismos: como todas las cosas, la tiranía principia, madura y
perece; y como todas las enfermedades y los males, al principio opone
escasa resistencia, por cuanto aún no se ha dado el vuelo con que romperá
después las leyes y costumbres.
La tiranía es como el amor, comienza burlando, toma cuerpo si hay quien
lo sufra, y habremos de echar mano a las armas para contrarrestar al fin
sus infernales exigencias. A la primera de las suyas, alce la frente el
pueblo, hiera el suelo con el pie, échele un grito, y de seguro se ahorra azaz
de tribulaciones y desgracias”.
Resaltando las ideas importante

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TÉCNICAS FONACIONALES
El subrayado verbal

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El subrayado verbal en elocución es
el acto de pronunciar una palabra o
frase con particular fuerza de
expresión o colorido, tratando de
llamar la atención del auditorio sobre
ella por considerarla de mayor
importancia respecto de las demás
que la rodean.

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Resaltar aquellas palabras que indican
una aclaración o un deseo de recibir algo:
“No me molestó lo que dijiste
sino la manera cómo lo
dijiste...”

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Aquellas que señalan la base de una
conclusión o la conclusión misma:
“Supe que mentías porque al hablar temblabas...
“Al hablar temblabas; en ello me di cuenta de que
mentías”.

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Aquellas que son propias de un
lenguaje vivo y animado:
“Sobre un lecho de ingravidez, los
astros flotan como nubes, regalándonos
la imagen de un cielo iridiscente....”

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Cuando encierra una intención
enfática:
“¿Hasta cuándo hemos de
soportar tanto abuso?”.

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Cuando la repetición es voluntaria y se
hace con el fin de recalcar algo:
“Joven, no busques el descanso, busca la
acción. La acción es el sendero que te guía
al triunfo.”
“Espérame, dulce amor; aunque tarde en
volver, espérame”.

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Aquellas que, encerrando un significado
totalmente opuesto, se encuentran cercanas y
se refieren a un mismo asunto:
“Un palpitar melancólico y festivo agita mi
pecho al recordar su partida. Melancólico,
porque no se vivir sin su presencia; festivo,
porque al irse se libró de las desgracias que
acompañan mi vida”.

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Aquellas que encierran una idea importante
que puede ser o será desarrollada a
continuación:
“su aspecto personal, sus modales, su
derroche de gracia, sugerían que ella era una
mujer de clase.”

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Expresan una sucesión de hechos
progresivos, ascendentes o descendentes
en su significación:
“La pasión se agita en cada segundo. Se
toman la mano, se abrazan, se besan, y
se trenzan en un nudo de amor que rueda
por el prado...”

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“¿Qué si estoy dispuesto a luchar por lo
que es nuestro? ¡Por supuesto!
Cuando son la respuesta esperada a una
pregunta explícitamente formulada:
9. Palabras que son respuesta

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Cuando al leer una cita o un párrafo
ajeno, encontramos letra en negrita,
cursiva, mayúsculas, entre comillas o
subrayadas:
Dice Aguilar en su libro: “Lo reitero, el
orador se hace; tú también puedes
serlo”.

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LA ORATORIA

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“Manzana de oro con figuras de plata es la
palabra dicha como conviene”
PROVERBIOS, 25:11
“Sea vuestra palabra siempre con gracia,
sazonada con sal, para que sepáis cómo
debéis responder a cada uno”
COLOSENSES, 4:6

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¿Qué es la oratoria?
 La oratoria es una actividad literaria
que tiene por objeto convencer y
persuadir por medio de la palabra
hablada.
 El convencimiento obra sobre la
inteligencia del oyente.
 La persuasión, en cambio, ejerce su
influencia sobre la sensibilidad del
oyente.

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La oratoria es un arte sujeto a reglas cuyo conjunto
constituye la Retórica. La retórica expone el arte del
bien decir y nos enseña a convencer y persuadir.
La retórica, según Aristóteles, comprende:
A) El estudio de las leyes del razonamiento.
B) El análisis de las pasiones y caracteres humanos.
C) El estudio de las técnicas de la expresión y de los
recursos estilísticos.

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EL
AUDITORIO:
el conjunto
de oyentes.
EL ORADOR:
el que habla
al auditorio.
LA
ELOCUCIÓN:
el total de
oraciones
portadoras
del mensaje
EL TEMA: el
asunto o
materia
tratada.
EL MENSAJE:
lo que sobre
el tema dice el
orador.
LA OCASIÓN:
el conjunto de
circunstancias.

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Cicerón recomienda seguir la táctica de los
generales que colocan en primera fila a los
buenos soldados; en el medio a los de menor
eficiencia, y en la retaguardia a los más
aguerridos.
Importa mucho, en efecto, impresionar desde
un principio al auditorio con buenos argumentos.

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Acción oratoria
Llamada por Cicerón elocuencia del cuerpo, comprende la
voz, la fisonomía y el ademán.
-En la voz se debe atender el tono, la fuerza, el acento y la
pronunciación.
-La fisonomía auxilia a la oratoria por la expresión del
rostro.
-El ademán se expresa en los movimientos significativos
del cuerpo, especialmente, brazos y manos.

48. CLASES DE
ORATORIA
Características

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• SERMÓN: desarrolla una
verdad cristiana.
• PANEGÍRICO: discurso en
alabanza de algún santo.
• HOMILÍA: exposición
sencilla de algún texto
de la Biblia.
• ORACIÓN FÚNEBRE: elogio
que se hace de las virtudes
cristianas de un personaje
fallecido
• ORACIONES PATRIAS:
muestra la armonía entre
religión y patria.

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Comprende los discursos pronunciados en
los poderes del Estado y en las reuniones
políticas populares (mítines en plazas y
parques).

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Necesidad de los
profesionales del Derecho
para sustentar verbalmente,
en forma directa, los
alegatos y defensas que
puedan hacer a favor de sus
patrocinados en
determinados procesos
judiciales.

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Aquí corresponden los
discursos pronunciado
en las solemnidades
científicas y literarias.
Es didáctica, a veces
severa y razonadora, y
otras, amena y
entretenida.

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Comprende las elocuciones que
oficiales de las fuerzas armadas
brindan en determinadas ocasiones a
civiles y militares. Avivan el ánimo de
las personas, soldados, personal de
tropa, subalternos y oficiales en
determinadas circunstancias o
ceremonias específicas.

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Fines de la ORATORIA
Conmover
Enseñar
Persuadir

55. www.senati.edu.pe
55
Introducción (exordio)
Medio
Final (peroración)

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56
El discurso es un "final
justificado“.
Una frase de uno o dos
renglones -máximo-.
Todo lo demás es la
justificación de esa frase
final.

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57
Improvisado
Escrito
Mixto
Memorizado

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•Claro
•Breve
•Conciso
•Emotivo
•Rico en lenguaje
•Personal
58

59. www.senati.edu.pe
59
• Convicción
• Mirada
• Estructura mental
• Centrado
• Postura
• Lenguaje corporal
• Ser uno mismo

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• Manejo de la voz
• Dominio de lo gestual
• Inteligencia (olfato y percepción)
• Sensibilidad Convencimiento
60

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• Vestimenta.
• Postura.
• Gestos.
61

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• NO tocarse la
cara.
• NO cruzarse
de brazos.
• NO frotarse
las manos.
62

63. www.senati.edu.pe
Claridad
Intensidad
Flexibilidad
Valoración del
Texto
Utilización de la
Pausa
63

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• 1°) Relajación.
• 2°) Definir el plan
de acción.
• 3°) Tener claro el
mensaje.
• 4°) Saber el final.
64

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• Qué quiero decir.
• Cómo lo quiero
decir.
• A quién lo quiero
decir.
65

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• Háblame de ti, lo que te
gusta, los deportes que
practicas, de tus padres, tus
hermanos, tus sueños y
aspiraciones personales y
profesionales.
• GRABA UN VIDEO DE
CUERPO ENTERO.
- Duración un minuto.
- Sin fondo musical, solo tu
voz.
- Debes mirar a la cámara y
procura impostar tu voz
mientras hablas.
66

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