Tarea 1: Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION
CATEDRA TECNOLOGIA APLICADAS A
LAEDUCACION
TAREA: 1
DICCIONARIO PICTORICO
Estudiante: Johanna duarte peralta
Cedula: 603320206
I cuatrimestre

2. Introducción
 El siguiente trabajo es un diccionario pictórico y es una herramienta muy
util en nuestro medio, es muy efectiva para los estudiante ya que combina el
significado de las palabras con imágenes y esto hace que sea mas fácil su uso
y llama mas la atención de los alumnos.

3. Ambiente de aprendizaje
 Espacio en el que los estudiantes interactúan, para generar experiencias de
aprendizaje.

4. Búsquedas Booleanas
 Tipo de búsqueda en cual puedes realizar una consulta mas precisa en
internet, no requiere escribir frases completas.

5. Bubbl.us
 Es una herramienta que se utiliza para crear mapas conceptuales de forma
online.

6. creately
 Es una herramienta que encontramos en la red para crear o elaborar mapas
conceptuales y esquemas.

7. Mind42.com
 Es un servicio de la wed 2.0 para crear mapas mentales y esquemas que
pueden ser compartidos fácilmente en la red.

8. Popplet
 Es un servicio de la wed 2.0 para crear mapas mentales y esquemas que
pueden ser compartidos fácilmente en la red. Herramienta para organizar
ideas, recursos, imágenes en forma de grafico

9.  Es una herramienta para crear esquemas y mapas conceptuales interactivos.
Spicynodes

10. Prezi
 Es una aplicación 2.0 que sirve para crear presentaciones con movimiento, se
pueden incluir imágenes, videos, textos, enlaces.

11. Rutinas del pensamiento
 Son utilizadas para desarrollar el interés de los estudiantes por algún tema en
especial.

12. conclusión
 Con el diccionario pictórico se aprende que existen otras formas más
adecuadas y divertidas para la enseñanza de diferentes conceptos. Y que son
fáciles de realizar por cualquier persona desde niños como los adultos. Esta
nueva forma de enseñar es muy fácil y divertida que no solo se puede utilizar
en cas sino también en las aulas con nuestros estudiantes.

13. Referencias
 imagen portada extraída de: http://sweet-nocturne.blogspot.com/2010/01/fui-
una-nina-muy-buena-je-je.html
 Imagen 1 extraída de: http://es.slideshare.net/anelguadalupe/jakeline-duarte-
ambientes-de-aprendizaje
 Imagen 2 extraída de:
https://bibliotecasescolaresargentinas.wordpress.com/2012/10/29/busqueda-
booleana/
 Imagen 3 extraída de:
http://nattamon.wikispaces.com/bubbl?responseToken=0a4d2d3bcb09e05f0f41e4c
8a8612ef39
 Imagen 4 extraída de: http://empresayeconomia.republica.com/aplicaciones-
para-empresas/creately.html
 Imagen 5 extraída de: http://villaves56.blogspot.mx/2009/12/mind42-mapas-
mentales-realizados.html

14. Referencias
 Imagen 6 extraída de: http://ictevangelist.com/technology-support-creative-
writing/
 Imagen 7 extraída de: http://edumorfosis.blogspot.com/2010/08/genera-
nodos-de-pensamiento-con.html
 Imagen 8 extraída de: http://www.itfoodie.com/2013/03/a-week-of-prezi-
recipes.htmlImagen
 Imagen 9 extraída de:http://es.slideshare.net/Sussy4422/diccionario-
pictrico-39600928