Realizar una revista utilizando la aplicación

1. Universidad estatal a distancia
Cátedra de tecnologías aplicadas a la educación.
Curso: aplicaciones informáticas en contextos educativos
02084
Profesora: Alexandra Canessa
Estudiante: Noilyn Chacón Varela
27240113
Centro educativo de San Carlos

2. El presente trabajo de desarrollará en torno diferentes
temáticas entre ellas el pensamiento visible, las herramientas
2.0 y la importancia de la actualización docente, el mismo tiene
como finalidad hacer reflexionar a los docente y futuros
docentes acerca de la importancia de la actualización e
inclusión de nuevas tecnologías en los centros educativos ya
que por medio de estas se rompe con la forma tradicional de
impartir las lecciones.
Además por medio de estos recursos se favorecen las
diferentes formas de aprendizaje que pueden presentar los
estudiantes, ayudándolos a crear un aprendizaje significativo.
Introducción

3. Actualización docente
En la actualidad la población está viviendo
una serie de cambios, día a día la
tecnología avanza más y crea
herramientas que facilitan la vida de
muchas personas entre ellas los docentes.
Es importante que cada uno de ellos se
este actualizando y buscando diferentes
formas de innovar sus clases, logrando
atrapar la atención de los docentes y
favoreciendo el aprendizaje significativo.
Actualmente se considera que un buen
maestro no es el que sabe mucho y lo
demuestra con un lenguaje rebuscado y
difícil de entender, sino aquel que se da
cuenta, de que aunque pueda saber
mucho, jamás termina de aprender (Rico,
2009)
Recuperado de:
https://www.google.com/search?q=actualizacion+docente&source=lnm
s&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiz07Cn7YjLAhXIqh4KHcrxC4gQ_AUIC
CgC&biw=1024&bih=599#imgrc=SSVgUv1pLCv5NM%3A

4. Pensamiento visible
Es muy importante tener claro este termino, el
mismo se puede entender como una representación
visual de lo que puede ser un contenido una
temática u otra. “La visualización del pensamiento
se refiere a cualquier tipo de representación
observable que documente y apoye el desarrollo de
las ideas, preguntas, razones y reflexiones en
desarrollo de un individuo o grupo. (Shari, 2005)
En este sentido puede ser una imagen, gráficos,
listas entre otras

5. De acuerdo con el trilema de la
educación estas una formas de hacer
el pensamiento visible
Rutinas y destrezas de
pensamiento
 Funcionan desde el principio
 Tienen pocos pasos
 Se pueden aplicar
ampliamente
 Generan implicación
 Provocan un nivel alto de
pensamiento
Documentación
 Se hace visible el aprendizaje
 Honra el trabajo de los
alumnos
 Puede conservarse
 Puede revisarse por la clase

6. Representar el pensamiento
 A través de gráficos
 Por medio de laminas
Cultura de pensamiento
 Por medio del pensamiento
que se forma en las aulas

7. Las herramientas 2.0 son una serie de
aplicaciones que puede utilizar el docente
a la hora de impartir las lecciones, con las
misma puede realizar, nubes de palabras,
mapas conceptuales, presentaciones, son
muy útiles y de gran ayuda a la hora de
exponer los contenidos didácticos.
Web 2.0 se refiere más específicamente a
la transición percibida en Internet desde
las Web tradicionales a aplicaciones Web
destinadas a usuarios. Los propulsores de
este pensamiento esperan que los
servicios de la Web 2.0 sustituyan a las
aplicaciones de escritorio en muchos usos
(Gómez, 2013)
Herramientas 2.0
Recuperado de
https://www.google.com/search?q=herramientas+2.0+para+docentes+pdf&
biw=1024&bih=599&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjpgIKx6oj
LAhWEbR4KHdOGBukQ_AUICCgD#imgrc=X4p5ct-JXNykrM%3A

8. Algunos ejemplos
de
aplicaciones 2.0

9. Wordle
Esta es una herramienta que permite
a los docentes crear nubes de
palabras, la misma es muy útil y muy
atractiva. “Wordle es una aplicación
en línea gratuita que sirve para
generar nubes de palabras a las que
se les puede dar diversos formatos
visuales, a partir de un texto
cualquiera elegido por el usuario”.
(Muños, 2012)

10. Popplet
Esta es una herramienta que permite a
los usuarios organizar ideas, de esta
manera ayuda a organizar el
contenido. “Popplet es una aplicación
en la nube que permite, de forma
gráfica, estructurar y organizar tus
ideas. Con Popplet dispones de la
posibilidad de crear mapas mentales,
conceptuales, tablones, murales,
galerías, etc. De forma individual o
colaborando con otras personas
(Vallejo, 2012)

11. Bubble
Esta es una herramienta muy útil para
crear mapas conceptuales de forma
virtual de la misma forma ayuda a
organizar la información
“Bubble es una herramienta para
crear mapas conceptuales de forma
online. Su uso es fácil e intuitivo, los
mapas creados con Bubbl.us se
pueden exportar como imagen y
compartir en Internet a través de la
URL o código embebido” ( Vallejo,
2012)

12. Prezi
Eta es una aplicación que permite
hacer presentaciones, en la misma se
puede colocar textos e imágenes y
exponerlos de una forma muy
creativa. “Prezi es una aplicación en
línea para crear presentaciones
multimediales, mapas o cuadros
conceptuales en línea. Es una
herramienta que posee un único
‘lienzo’ o fondo, sobre el cual se
ubicarán los textos e imágenes que
serán parte de la presentación. (
Vallejo, 2012)

13. Reflexión
Es importante que los docentes al llegar a las aulas se motiven y a la vez
motiven a los estudiantes a utilizar la tecnología y las nuevas herramientas
que la misma puede ofrecer, esto con el fin de que sea más llevadero e
interesante cada ciclo lectivo.
En el futuro utilizaré estas herramientas para que los dicentes estén
activos y atentos de los contenidos ya que los medios tecnológicos logran
captar de mayor medida la atención de los estudiantes, de la misma forma
estas herramientas son creativas y muy útiles ya que cada una tiene una
finalidad distintas lo que puede ayudar a tener clases más entretenidas y
diversas logrando que se favorezca un aprendizaje significativo por parte
de los estudiante y de la misma forma romper con la tradicionalidad de
usar la pizarra, fotocopias y otros recursos que pueden resultar rutinarios
para los estudiantes.

14. conclusiones
Por medio de este trabajo se aprendió a utilizar y poner en
practica algunas herramientas como lo son power point y
SlideShare, con estas se promueven experiencias interesantes
a las personas que están llevando el curso ya que al conocer
más sobre estas herramientas la pueden poner en practica a la
hora de enfrentarse a un salón de clases.
de la misma forma es relevante estar practicando lo que ya se
aprendió ya que en ocasiones el conocimiento aprendido se
olvida, en este sentido se muestra la importancia de estar
constantemente practicando e informándose ya que en
ocasiones algunas de las herramientas que incluyen estas
aplicaciones se actualizan y mejoran.

15. Gómez, G. (2013). Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. Obtenido de
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/Documento_completo.pdf?sequence=1
Muños, F. (2012). Generando nubes de palabras con Wordle. Obtenido de
http://www.educacontic.es/blog/generando-nubes-de-palabras-con-wordle
Rico, I. M. (2009). NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE. Obtenido de
http://148.213.1.36/Documentos/Encuentro/PDF/97.pdf
Shari, T. (2005). Pensamiento Visible . Obtenido de
https://taniasanti.files.wordpress.com/2011/09/pensamiento_visible.pdf
Vallejo, C. (2012). Manual de Popplet. Organizar nuestras ideas. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/internet/aplicaciones-web/1029-popplet
Bibliografía