1. PROYECTO TRANSVERSAL
DE EDUCACIÓN SEXUAL
Docentes
ISABEL CRISTINA VARGAS OLIVEROS
AURA LIZETH ZABALA NOVA
LICEO HOMÉRICO
2012

2. LA EDUCACIÓN SEXUAL UNA
DIMENSIÓN FUNDAMENTAL
DEL SER HUMANO
TEMA: LA EDUCACIÓN SEXUAL

4. TEMORES
NECESARIA PARA
MEDIOS EVITAR MALAS
DECISIONES
LOS QUE OFRECE EL
CONTEXTO
(TV, PUBLICIDAD, INTER ENTEDER ¿QUÉ ES LA
NET) SEXUALIDAD?
HABLAR DE
SEXUALIDAD EMBARAZOS NO
DESEADOS -
ENFERMEDADES
LA INFORMACIÓN SE
OFRECE DEMASIADO TABÚ -
TARDE CONFUSIÓN
NOS OBLIGAN A
SUPERAR ESOS
MINISTERIO DE MEDIOS
EDUCACIÓN NACIONAL:
No. 03353 del 2 de Julio establece el desarrollo de programas y
de 1993 proyectos institucionales de Educación
Sexual en el país”.

6. PROCESO DE
se caracteriza por su
COMUNICACIÓN de acuerdo a las
continuidad en el tiempo
necesidades de la
abarcando toda la vida
institución
de la persona
DIALÓGO
EL Participación activa
significa
hacer posible PROYECTO
Búsqueda a soluciones
Por proyecto de
de preguntas y
educación sexual
problemas
ESPACIO LÚDICO:
en el que cada Se entiende
persona disfruta
todas y cada una
de las los principios, propósitos y acciones encaminados
actividades que a promover un proceso permanente de
realiza. comprensión y construcción colectiva de
conocimientos, actitudes, comportamientos y
valores personales y de grupo, comprometido en
la vivencia de la sexualidad.

8. OBJETIVO GENERAL:
Promover en cada uno de los estudiantes la formación de
actitudes y valores que propendan a la valoración de la
sexualidad, a la igualdad de géneros, a la autonomía, la
responsabilidad, la solidaridad y la salud integral que conlleve
al desarrollo del ser humano.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Crear espacios donde la ternura y el afecto sean los ejes
centrales del desarrollo psicosocial de los estudiantes.
 Desarrollar en los estudiantes sentimientos de amor por la
vida y respeto hacia sí mismo y hacia los demás.
 Instaurar un clima de afecto, comprensión y comunicación
que promuevan la convivencia en la familia y la institución.

10. Decoración de
pasillos Talleres
Videos Frisos
Obras de
Murales
teatro Folletos
Exposiciones
ESTRATEGÍAS Dramatizaciones
¿Y COMO ES EL PLAN DE
ACCIÓN?
Persona
GENERALIDADES
Pareja EJES
TEMÁTICOS
Socializaciones
Familia
Retroalimentaciones
Sociedad
Participación activa

12. PERSONA: Exposición de FAMILIA: Folletos con la
carteleras. familia.
QUÉ ES
SEXUALIDAD: SOCIEDAD:
Decoración de Obras de teatro
pasillo.
ACTIVIDADES
PAREJA: Murales en la
SOCIEDAD:
institución
AMOR Y AMISTAD: Elaboración de
decoración de frisos.
pasillos, jugar amigo
secreto, elaboración
de detalles y onces
compartidas.

14. QUÉ ES SEXUALIDAD: PERSONA: Exposición de
Decoración de pasillo. carteleras.
REALIZADAS
PAREJA: Murales en la
institución AMOR Y AMISTAD:
decoración de pasillos,

16. FAMILIA: Folletos con la
familia.
SOCIEDAD:
Obras de teatro
y elaboración de
frisos
PENDIENTES
SOCIEDAD:
Elaboración de
frisos.
AMOR Y
AMISTAD:, jugar amigo
secreto, elaboración
de detalles y onces
compartidas.

18. ACTIVIDAD No. 1
“PERSONA”

20. ACTIVIDAD No. 2
“SEXULIDAD”

21. ACTIVIDAD No. 3
“PAREJA”

23. ACTIVIDAD No. 4
“AMOR Y AMISTAD 1”

25. MISMAS
TEMÁTICAS
(MEN)
DOCENTES DE
EVIDENCIAS
ÉTICA Y
FÍSICAS
VALORES SE BASÓ
EN
ACTIVIDADES
SIMILARES

27.  Que toda la comunidad educativa sea participe de las
actividades de dicho proyecto de manera activa, de tal
forma que evidencien con su misma participación la
importancia de la educación en sexualidad.
 Los estudiantes conozcan las temáticas de sexualidad según
du edad y grado, de manera tal que obtengan un
conocimiento correcto y apropiado de los diferentes temas.
 Los estudiantes aclaren dudas e inquietudes sobre “su
sexualidad” según su edad y nivel, con docentes que los
puedan orientar de manera correcta y puedan corregir la
información equivocada que muchos de ellos puedan tener.

28.  Concientizar la importancia en que los padres identifiquen y
reconozcan la realidad sexual de sus hijos o hijas, les brinden
ayuda y compañía, ya que cada uno de ellos como persona
cuenta con una identidad propia, ideales y manifestaciones
específicas que deben ser respetados y promovidos.
 Al finalizar el año escolar la formación de la persona en la
autoestima, la autonomía, la convivencia y la salud, se vea
reflejada en su cotidianidad.