2. Elaboración del diagnóstico situacional de
los lugares a intervenir: clínicos-
hospitalarios, educativos y comunitarios
Intervención psicológica en atención
sanitaria hospitalización y rehabilitación
Intervención psicológica en atención
sanitaria hospitalización y rehabilitación
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/2y2AhDEbqobB4-
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3. “Cómo realizar un buen diagnóstico situacional”
https://youtu.be/Ul9o-i3Zvrs
4. Es el conocimiento aproximado de las
diversas
problemáticas de una población
objetivo, a partir
de la identificación e interpretación de
los factores
Y actores que determinan si situación,
un análisis de sus perspectivas y una
evaluación de la misma.
5. JUSTIFICACIÓN:
Se especifica
claramente la razón o
razones que justifican
el desarrollo del
diagnóstico en el
contexto del impacto
en salud y social que
tendrán los
resultados del
mismo.
Diagnóstico Situacional
6. 1. Introducción (evaluar la situación de salud de la población con el fin de proponer
acciones viables y factibles para la solución de los problemas de salud existentes)
2. Antecedentes (sitúa y describe las características de la población a ser estudiada, como:
sociodemográficas, geográficas, infraestructura, servicios, situación de salud)
3. Planteamiento del problema (¿cuál es el problema a ser abordado?)
4. Justificación (se especifica claramente la razón o razones que justifica el desarrollo del
diagnóstico, ubicándolo en el contexto del impacto en salud y social que tendrán los
resultados del mismo)
5. Objetivo (general y específicos)
6. Marco conceptual (debe contener el tipo de diagnóstico, los conceptos y elementos
teóricos que sustenten el problema)
7. Métodos e instrumentos
8. Referencias (formato APA)
Protocolo del Dx Situacional de salud
7. Diagnóstico Situacional de la
institución educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
Capacidades y elementos
propios de la IE que facilitan
avanzar hacia el cumplimiento
de la visión y misión, permite
mantener o lograr una ventaja
competitiva respecto a las
demás IEs.
Capacidad de los actores de
los recursos y de las
experiencias que posee la IE
que determinan mayor
efectividad en la calidad de
los servicios educativos.
DESARROLLAR
Elementos y factores que
dificultan avanzar hacia el
cumplimiento de la misión y
visión, pone en desventaja a
las IEs que compiten entre si.
Situaciones negativas que
menoscaban la calidad de los
servicios educativos y
obstaculizan el desarrollo de
las IEs.
Los fracasos son los
indicadores para descubrir las
debilidades.
SUPERAR
8. Es un proceso de recolección, ordenamiento,
estudio y análisis de datos e información que nos
permite conocer mejor la realidad de la
comunidad o de una parte de ella, para dar
respuestas a los problemas.
La comunidad es quien determinará cuáles
son sus necesidades primordiales por
resolver, establecer la jerarquización de las
mismas y podrán proponer las posibles
soluciones.
Diagnóstico Comunitario
9. Diagnóstico Comunitario
Permiten la edificación de un conocimiento sobre la
realidad, en el que reconocen los problemas que la
afectan, los recursos con los que cuenta y potencialidades
de la localidad aprovechables por todos
Mientras la comunidad analiza y produce el
diagnóstico va comprendiendo mejor su
situación.
Identifica los problemas y obstáculos que
impiden su desarrollo y le proporciona los
elementos para establecer las prioridades.
10. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
La intervención psicológica consiste en la aplicación de principios y técnicas psicológicas por parte
de un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras personas a comprender sus problemas, a
prevenir la ocurrencia de los mismos y/o a mejorar las capacidades personales o relaciones de las
personas aún en ausencia de problemas.
Evaluación
Consiste en reunir la información relativa a la conducta, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional del
paciente.
Diagnóstico
Consiste en identificar el problema de comportamiento, cognitivo, emocional del consultante.
11. Tratamiento e Intervención
El tratamiento consiste en intervenciones sobre las personas, con el objeto de entender, aliviar y
resolver trastornos psicológicos, emocionales, conductuales, preocupaciones personales y otros.
Consejería y Orientación
Esto es el consejo que como experto un psicólogo proporciona para una variedad de problemas.
12. Toda intervención quirúrgica es un acontecimiento desconocido que irrumpe en la
vida cotidiana del paciente y su familia.
Los servicios quirúrgicos, son espacios que ocasionan en las personas altos niveles
de estrés por la gran angustia ante la muerte y el temor al dolor, así como por lo
severo y el riesgo de los tratamientos médicos.
La ansiedad y el estrés pueden aumentar el dolor y hacer más difícil la
recuperación.
INTERVENCIÓN CON PACIENTES HOSPITALIZADOS Y PACIENTES
QUIRÚRGICOS
• Se estimula a la expresión de todas las dudas que tenga el paciente.
• Sentirse acompañado incrementa la confianza.
• Hay que resolver los miedos, expresarlos no tener reparo a preguntar.
• Establecer una comunicación efectiva entre ambos (psicólogo y paciente) mejora la comprensión,
dispuestos a escucharse con atención y respeto.
13. • Hacer sugestiones directas sobre
expectativas positivas de
recuperación
• Enseñar y aprender técnicas de
respiración, relajación,
imaginación y visualización.
• Trabajar técnicas cognitivo
conductuales.
INTERVENCIÓN CON PACIENTES HOSPITALIZADOS
Y PACIENTES QUIRÚRGICOS
