El Rol del Tutor en el proceso de enseñanza- aprendizaje del e-Learning

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
DEPENDENCIA: CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y
DEPORTES
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
DOCENTE: Mg. José Macao Naula
Loja- Ecuador
2019-2020

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES..
RETOS
Fortalecer el trabajo
colaborativo
Ser competente
digital
Familiarizarse con la
plataforma
Mantener una
actitud positiva
frente al cambio
Interacción
sincrónica y
asincrónica
“A mayor educación del maestro, mayor serán los
beneficios en el proceso de desarrollo educativo
y cognitivo de sus alumnos”. Davini, M. (1997)

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE
ROLES
• Conoce
• Produce
• Ético
• Proactivo
• Modelador
• Dócil
• Informa
• Comunica
• Democrático
• Visionario
• Adaptable
RESPONSABILID
ADES
• Manejo didáctico del entorno virtual de aprendizaje
• Manejo de herramientas de comunicación y
programas informáticos.
• Gestión docente de recursos y herramientas virtuales.
• Uso de las TIC aplicadas a formación.
• Fomentar la participación y aprendizaje colaborativo
en un entorno e-learning

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL.
Habilidades
Poseer clara
concepción de
aprendizaje
Establecer
relaciones
empáticas con
sus interlocutores
Potencializar los
sentidos
Sentir lo
alternativo
Construir una
fuerte instancia
de
personalización a
pesar de la
distancia.
Facilitar la
construcción del
conocimiento.

5. CONCLUSIONES.
En conclusión, cuando se aplican las tecnologías de la información
y la comunicación (TIC), su potencial transforma los ambientes de
enseñanza y de aprendizaje, lo cual permite crear entornos
virtuales de aprendizaje con enfoques metodológicos no
tradicionales que transitan del aprendizaje individual al
colaborativo, y de la transmisión a la construcción del
conocimiento. En estos entornos el papel del tutor es determinante
para el éxito de la actividad formativa centrada en el alumno, pues
él diseña, facilita y orienta los procesos cognitivos y sociales, con el
objetivo de obtener resultados educativos significativos tanto para
el aprendiz como para el propio docente, por esta razón es
necesario que tome conciencia de su nuevo rol y se forme para
desempeñarlo adecuadamente.
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