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El Modelo Educativo de 2017 da peso a la utilización de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) dentro de los procesos de aprendizaje. Desafortunadamente, por
situaciones políticas, la implementación de este Modelo educativo se interrumpió, pero, por
otro lado, la pandemia, provocada por el Coronavirus, evidenció las posibilidades que se tienen
con la educación en línea y el uso de nuevas herramientas tecnológicas.
La utilización de dispositivos móviles representan la consolidación del sueño de pedagogos del
siglo pasado, pues permiten que el alumno vaya avanzando a su ritmo y que el docente pueda
añadir actividades, considerando las características de cada uno de los estudiantes, es decir,
una educación personalizada.
Si bien hay posturas en contra, como lo señalan Arce y Coba (2017), muchos estudios han
verificado las ventajas del uso de dispositivos móviles y tabletas en el desarrollo de habilidades
y la adquisición de conocimientos, como en Matemáticas, Química e Informática.
Actualmente, el magisterio, requiere desarrollar habilidades digitales, porque a su vez, ello
facilitará el que sus alumnos lo hagan. Las TIC deben dejar de ser una clase que da otro maestro
en un aula digital, deben formar parte del quehacer docente.
Referencias
Bibliografía
 SEP. (2017), Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. México.
Recuperado el 8 de diciembre, 2020.
 Arce,J. & Coba, J. P. (2017). Impacto del m-learning en el proceso de
aprendizaje: habilidades y conocimiento. Ride. Revista Iberoamericana para la
Investigación y el Desarrollo Educativo. 8(15), 1-24. Recuperado el 8 de
diciembre, 2020. Consultado en:
http://www.scielo.org.mx/pdf/ride/v8n15/2007-7467-ride-8-15-00363.pdf
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 Escuela:
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 Aprendizaje colaborativo:
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  • 4. ENFOQUE ADMINISTRATIVO MODELO EDUCATIVO 2017 Intercambio horizontal Organización vertical Antes predominaba el En cambio el promuevepromueve
  • 6. Busca fortalecer Consejos Técnicos RUTA DE MEJORA Aprendizaje y Convivencia MODELO EDUCATIVO 2017 Para crear la Y lograr resultados en
  • 7. 2. La escuela como una comunidad con autonomía de gestión
  • 8. RUTA DE MEJORA Orientada a: Aprendizaje de los alumnos Participación comunidad Aprendizaje entre pares Uso de evaluaciones externas Uso adecuado de recursos financieros
  • 10. Desarrollo de interacciones significativas Actualización de conocimientos pedagógicos Promover procesos de aprendizaje Estrategias para evaluar aprovechamiento Gestiona uso del tiempo con flexibilidad TRABAJO COLEGIADO Fortalecer consulta, reflexión, análisis
  • 11. 3. Asistencia , acompañamiento y supervisión pedagógica
  • 12. ASISTENCIA TÉCNICA Atención de 4 aspectos: Desarrollo profesional docente Uso de los resultados de evaluación externa Las capacidades de evaluación interna Fortalecimiento de la escuela
  • 13. Apoyo de Supervisión Uso efectivo del tiempo Detección de estudiantes en riesgo de abandono Atención problemas de aprendizaje Transformación de prácticas pedagógicas acorde al Modelo Educativo
  • 14. 4. Participación social en la educación
  • 15. Papel fundamental en el aprendizaje Sector Productivo Consejo Técnico: Generar estrategias para que padres/madres apoyen a sus hijos(as). En Medio Superior y Superior
  • 17. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ESCOLAR Condiciones básicas Luz natural, mobiliario adecuado, oportunidades de moverse, acomodo de materiales, experiencias con la naturaleza, instalaciones y equipamientos adecuados. Medidas de seguridad Accesibilidad para estudiantes, luz, agua, sanitarios, mobiliario.
  • 18. Conectividad y acceso a TIC Las TIC contribuyen a la autonomía de los estudiantes TIC son clave para garantizar la equidad en el acceso a recursos educativos diversos y de calidad Fundamental el desarrollo de habilidades digitales en docentes
  • 19. Reflexiones finales El Modelo Educativo de 2017 da peso a la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dentro de los procesos de aprendizaje. Desafortunadamente, por situaciones políticas, la implementación de este Modelo educativo se interrumpió, pero, por otro lado, la pandemia, provocada por el Coronavirus, evidenció las posibilidades que se tienen con la educación en línea y el uso de nuevas herramientas tecnológicas. La utilización de dispositivos móviles representan la consolidación del sueño de pedagogos del siglo pasado, pues permiten que el alumno vaya avanzando a su ritmo y que el docente pueda añadir actividades, considerando las características de cada uno de los estudiantes, es decir, una educación personalizada. Si bien hay posturas en contra, como lo señalan Arce y Coba (2017), muchos estudios han verificado las ventajas del uso de dispositivos móviles y tabletas en el desarrollo de habilidades y la adquisición de conocimientos, como en Matemáticas, Química e Informática. Actualmente, el magisterio, requiere desarrollar habilidades digitales, porque a su vez, ello facilitará el que sus alumnos lo hagan. Las TIC deben dejar de ser una clase que da otro maestro en un aula digital, deben formar parte del quehacer docente.
  • 20. Referencias Bibliografía  SEP. (2017), Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. México. Recuperado el 8 de diciembre, 2020.  Arce,J. & Coba, J. P. (2017). Impacto del m-learning en el proceso de aprendizaje: habilidades y conocimiento. Ride. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 8(15), 1-24. Recuperado el 8 de diciembre, 2020. Consultado en: http://www.scielo.org.mx/pdf/ride/v8n15/2007-7467-ride-8-15-00363.pdf Imágenes  Escuela: https://qroo.gob.mx/sites/default/files/styles/imagen_principal_noticia/publi c/unisitio2019/03/portisddsd.jpg?itok=yag-bCoj  Aprendizaje colaborativo: https://www.educadictos.com/wp-content/uploads/2013/07/Mesa- Redonda.jpg  Comunicación vertical y horizontal: https://interfell.com/wp- content/uploads/2020/01/Horizontal_vs_Vertical_interfell.png  Persona negando: https://comps.canstockphoto.es/hombre-de-negocios-negar-joven-clip-art- vectorial_csp26663069.jpg  Persona animando: https://previews.123rf.com/images/jemastock/jemastock1704/jemastock17041 1473/76739337-feliz-sonriente-ni%C3%B1o-levantando-los-brazos-icono-de-la- imagen-de-dise%C3%B1o-ilustraci%C3%B3n-vectorial.jpg  Consejo Técnico Escolar: https://montessoriqro.com/wp- content/uploads/2020/02/FORMATO_CALENDARIO_CONSEJO.jpg  Alumnos en actividad: https://static3.elcorreo.com/www/multimedia/202004/28/media/colegio- ninos.jpg  Docentes en Consejo Técnico: https://i2.wp.com/www.maseual.com.mx/noticias/wp- content/uploads/2019/05/Profesores-consejo-tecnico.jpeg?fit=1200%2C1200  Escuela: ttps://i.pinimg.com/600x315/de/02/41/de02417fe10204a3a3d997b6d9742003.jpg  Personaje animado: https://media.istockphoto.com/vectors/young-business-person-cartoon- character-pointing-hand-sign-clip-art-vector-id668130354  Consejo Técnico: https://www.google.com.mx/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fedu.jalisco.gob.mx%2F cepse%2Fsites%2Fedu.jalisco.gob.mx.cepse%2Ffiles%2Fconsejo_tecnico_escolar_ y_la_funcion_directiva.pdf&psig=AOvVaw2eJT0WDLv0A- zZ6fEtWUTo&ust=1607627001084000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRx qFwoTCNDL3dnLwe0CFQAAAAAdAAAAABAD  Supervisión escolar: https://vocesnormalistas.org/wp-content/uploads/2020/07/Supervisor- 300x292.jpg  Docentes: https://supervisionescolarems.files.wordpress.com/2019/02/supervisores.jpg?w= 200  Salón de clases: https://image.freepik.com/vector-gratis/escuela-embroma-vector-escuela- primaria-educacion-educacion-concepto-gente_101903-415.jpg  Evaluación interna: https://noeestevezeextraordinario.files.wordpress.com/2015/08/image0071.jpg  Evaluación externa: https://www.cife.edu.mx/ecampus/courses/DEEE1/course-pic.png  Padres y madres de familia: https://escuelainfantillostilos.files.wordpress.com/2017/03/1.jpg  Conectividad: https://www.mypress.mx/img/articulos/5152.jpg  Construcción de escuela: https://bucket-contra.s3.amazonaws.com/wp- content/uploads/2019/06/escuelas.jpg?x23326  Conectividad: https://zita50.files.wordpress.com/2015/02/i-connect.jpg  Servicios digitales: https://www.computerworld.es/archivos/201506/conectividad.jpg