El documento trata sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de los países. Explica que históricamente se creía que los avances científicos y tecnológicos ofrecían grandes ventajas a los países pobres para acelerar su desarrollo. Sin embargo, en la actualidad existen dudas sobre si estos conocimientos se han traducido realmente en mayores ingresos per cápita. Asimismo, describe brevemente el trabajo de la Comisión de Ciencia y Tecnología para el

1. Ciencia y Tecnología en los Países en Desarrollo.
Hasta hace pocosaños,nadie habría dudadoque el desarrolloenorme delpoderíotecnológico
del mundo,tantode la ciencia(conocimientodel porqué) comode latecnología
(conocimientodel cómo), ofrecegrandesventajasparalospaísespobresde hoyque llegana
un procesode desarrolloyaavanzado.Entre mayorsea laacumulaciónde losconocimientos,
más fácil deberávolverseel desarrollo.
En efecto,losacontecimientosparecíanprestarunapoyo firme a estaconcepciónaceptada
prácticamente portodosloseconomistas.AlemaniaylosEstadosUnidosse desarrollaroncon
mayor rapidezque el ReinoUnido,el paíspionerode larevoluciónindustrial.A suvez,Rusia,
Argentinayel sur de Brasil,parecíanponerse al corriente rápidamente,comoocurriótambién
un pocomás tarde con AustraliayCanadá.Inclusive el crecimientode lospaísespobresde hoy
resulta,engeneral,muyrápidode acuerdoconlasnormas históricas,contasasde crecimiento
del PNBque fluctúanentre 5 y 6 por ciento.Si estonose traduce enaumentos
correspondientesdelingresopercápita,ellose debe alastasas de crecimientodemográfico
más rápidasque lasafrontadaspor lospaísesricos de hoy encualquiermomentode su
historia,cuandoademástuvieroncanalesde emigraciónque noestánabiertosalospaísesen
desarrollode hoy.El rápidocrecimientodemográficoesunproblemadiferente,si bienparalo
que ahora nosinteresapodríamosmeditarenque lareducciónde lastasas de mortalidad
formaparte de ellamismadel efectode latecnologíade lospaísesricos:eneste caso la
tecnologíade la salud
http://www.eumed.net/textos/06/singer-tecno.htmEnestapáginase puede seguirel mismo
enfoque del temade lacienciaylatecnologíaenlos paísesendesarrollo.

2. Cienciay tecnologíapara el desarrollo
Desde 1960 las NacionesUnidasse hanencargadode promoverlaaplicaciónde lacienciayla
tecnologíapara el desarrollode susEstadosmiembros.Paramejorarlalaborenestaesfera,la
ONU estableciólaComisiónde CienciayTecnologíapara el Desarrollo,que esunacomisión
orgánicadel ConsejoEconómicoySocial que se dedicaa losiguiente:
Examinarlascuestionesrelacionadasconlacienciayla tecnologíaysus consecuenciasparael
desarrollo
Promoverel conocimientode laspolíticascientíficasytecnológicasrespectoalospaísesen
desarrollo
Formularrecomendacionessobre temascientíficosytecnológicosdentrodelsistemade las
NacionesUnidas
La Comisiónfue establecidaen1992 como una comisiónfuncionaldel ConsejoEconómicoy
Social y fue reestructuradarecientementeporlasresoluciones1998/46 y1998/47 del
ECOSOC.Está compuestapor33 Estadosmiembrosyse reúne cada dosaños,eligiendoun
temapara su labor entre períodosde sesionesysusdeliberaciones.
El temaelegidopara1999-2000 fue lacreaciónde capacidad nacional enmateriade
biotecnología,conespecialhincapié enlaagricultura,laindustria,lasaludyel medio
ambiente.
http://www.cinu.org.mx/temas/desarrollo/desecon/cienciatec.htm.Eneste linkpuedes
encontrarmás informaciónsobre lasnacionesunidasconlaimplementaciónde lacienciayla
tecnologíapara el desarrollo.

3. CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL PLAN DE DESARROLLO.
Las políticas de ciencia y tecnología han pasado a ocupar un papel fundamental dentro
del diseño de estrategias para el desarrollo, al punto que en muchos países han
reemplazado a la formulación de política industrial. Esto, por cuanto se considera que
la ciencia y la tecnología son transversales a toda la economía y abarcan todos los
sectores productivos de bienes y servicios, en un modelo tecno-económico que se basa
en la permanente innovación y el avance del conocimiento como fuente de la
competencia económica y la inserción exitosa de los países en un mundo
interconectado [ Teubal 2002] .
En este documento se examinan las formulaciones del Plan Nacional de Desarrollo del
gobierno del Presidente Álvaro Uribe Vélez en relación con esos temas. En una primera
parte se esboza la evolución de diversos aspectos de la ciencia y tecnología en el país
durante los últimos años, con el propósito de identificar las fortalezas desarrolladas y
las desventajas que hay necesidad de enfrentar. En una segunda parte se aborda el
contenido del Plan sobre estas materias.
ESBOZOS DE UNA TOMA DE CONCIENCIA
Cuando a finales de los años ochenta la Misión de Ciencia y Tecnología formuló sus
recomendaciones –que se verían luego concretadas en la Ley 29 de 1990– se abrió una
oportunidad para el mejor entendimiento de lo científico y lo tecnológico en el país. La
dirigencia pareció entender la importancia de contemplar esos temas en las políticas
de desarrollo, los empresarios comenzaron a hablar de la innovación como estrategia
competitiva y en diferentes foros sociales se abordó el tema de formación de la
acumulación de capital humano. En ese entonces, se pensó que Colombia había

4. despegado hacia la construcción de lo que desde la década de los sesenta Peter
Drucker había denominado "sociedad de conocimiento". No obstante, el impulso
inicial se fue debilitando y una década después existe la duda de qué tan profundo
logró penetrar la comprensión de dichos fenómenos en los diversos actores sociales
concernidos.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
47722003000200011. Si quieres seguir leyendo mas al respecto del plan de desarrollo,
puedes pulsar el link anterior.