RESEÑA EDUCATIVA

1. RESEÑA HISTORICA DE ESCUELA RURAL MANAO 2022
La Escuela Rural Manao, fue construida en el año 1970 en el asentamiento de Aguas Negras,
teniendo por nombre en sus inicios: “ESCUELA RURAL AGUAS NEGRAS”, distante a 18
kilómetros de la comuna de Paillaco. Siendo su primer director: don Hermógenes Bastidas.
En el año En 1981 se hizo el traspaso de servicio educativo del Ministerio de Educación a
Dependencias Municipales. Y en el año 2007 cambia de nombre, de acuerdo a una
resolución ministerial llamándose desde entonces; Escuela Rural Manao. Actualmente
cuenta con una matrícula de 11 estudiantes los cuales componen un curso multigrado, de
primero a sexto básico. A cargo del establecimiento lidera la Profesora Encargada, Señora
Melania Jaramillo Cadagán.
Son parte también de la dotación docente Sra. Johanna Esparza Burgos, Psicopedagoga y
Profesora Diferencial, la cual coordina el Programa de Integración Escolar PIE y participa en
los procesos de Co Docencia . Profesora de Inglés, Señorita Nadia Agüero Palma; y
asimismo cuenta con una Técnico de Aula, Señora Evelyn Flores Flores. La implementación
de Talleres y el compromiso de los talleristas en el diseño y aplicación de actividades
motivadoras, entretenidas para los estudiantes, permite el logro del objetivo de cada taller,
el cual es tributar y nutrir ámbitos tales como: el socioemocional, artístico y funcional,
permitiendo así, que cada estudiante reconozca sus habilidades intereses y motivaciones.
Dentro de estas funciones Sr. Gabriel Fuentes encargado de taller musical y Profesora Srta.
Cristina Santana a cargo de nivelación y taller socio artístico.
Además, dentro de las dependencias del establecimiento funciona PMI, Proyecto de
Mejoramiento de la Infancia, JUNJI el cual se encuentra a cargo de la Srta. Irene Ruz Gajardo,
Técnico en Atención de Párvulos y su monitora Srta. Delia Flores. Este año se han articulado,
planificado y desarrollado en conjunto diversas actividades pedagógicas y recreativas. Este
tipo de actividades permite la vinculación, articulación y transición de los infantes que
ingresan a primero básico al establecimiento.