2. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN NOMBRE: JOSÉ MARCELO INGA CADME PROFESOR: Mcs. FRANKLIN MIRANDA
3. CUATRO POSIBILIDADES PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN (Mismo tiempo-mismo lugar) MEDIOS PARA LA AMPLIACIÓN DE LA COMUNICACIÓN (Mismo tiempo-distinto lugar) MEDIOS DE EVALUACIÓN (Distinto tiempo-mismo lugar) MEDIOS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO.( Distinto tiempo-distinto lugar)
4. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN MISMO TIEMPO –MISMO LUGAR La comunicación es provocada en un cierto espacio virtual y en similar tiempo, favoreciendo la interacción , entre emisor como el receptor.
5. EJEMPLO En el aula el docente proyecta el tema: “Suelos aptos para cultivos” donde las actividades van acompañadas de exposición-reflexión, exposición ejemplificación, exposición – planteamiento de preguntas entre los involucrados. Al final toman la decisión de elaborar un proyecto de siembra de algún producto después de un análisis de suelos.(anexo 1: preparación de tema)
6. MEDIOS PARA AMPLIACIÓN DE LA COMUNICACIÓNMISMO TIEMPO -DISTINTO LUGAR Una comunicación se puede dar al mismo tiempo aunque en diferentes lugares, es decir dos o más personas mantienen una comunicación a la misma hora estando en distintos lugares.
7. EJEMPLO Una videoconferencia, el docente la emite desde Quito a todos los estudiantes del país, los estudiantes la observan a la misma desde diferentes puntos del país, participan de la misma, formulan preguntas que les servirá a todos para retroalimentar los conocimientos. Chat el estudiante puede chatear con su profesor que se encuentran lejos el uno del otro, pero mantienen una excelente comunicación por medio de chat.
8. MEDIOS DE EVALUACIÓNDISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR Pero que tal , el profesor hasta tarea nos ha dejado, !que les parece compañeros! Un tipo de comunicación donde el emisor y el receptor se comunican en el mismo espacio pero en diferente tiempo.
9. EJEMPLO -Se puede mencionar un aula virtual donde los estudiantes miran y escuchan una video conferencia que se grabó en otra hora en la misma aula y fue vista por otros. - Un video que grabaron la semana anterior sobre la problemas y soluciones a embarazos en adolescentes; analizan junto a su profesor los criterios de los compañeros y hacen una evaluación a los mismos.
10. MEDIOS DE TRABAJO AUTÓNOMO DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR La comunicación se realiza en distintos lugares, y a diferentes horas.
11. EJEMPLO Programas grabados previamente, son transmitidos en diferentes horarios para público de sierra, costa. Videoconferencias que los docentes graban las suben al Internet, donde los estudiantes tienen acceso para verlas en cualquier momento y en cualquier lugar. Envío de mensajes por chat a otros países, llega a diferente hora las respuestas entre emisor y receptor.
12. LAS TECNOLOGÍAS FAVORECEN EL TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES Comunicación es entenderse con el mundo Nuevas situaciones de aprendizaje Nuevas formas de trabajo Nuevos roles
