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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

     MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

          TECNOLOGIA EDUCATIVA

        PROFESOR: Lic. Tania Aguilar

ESTUDIANTE: JÓSE ASDRÚBAL SARANGO VÁSQUEZ


             CICLO: SEGUNDO


        AÑO EN CURSO: 2012 – 2013



        LOJA – MANABÍ – ECUADOR
A INCORPORACION DE LAS
  NNTT EN LA EDUCACIÓN
           EMISOR
*Voluntad
* Codifica el mensaje
internacional
*Un tanto persuasivo
          MENSAJE
*Codificado
*A través de un medio
          RECEPTOR

*Voluntad
*Decodifica el mensaje
intencionalmente
*Adquiere contenido
SITUACIONES DE COMUNICACIÓN

1. MISMO TIEMPO- MISMO LUGAR
 Incursión evidenciada en un acto comunicativo donde el proceso enseñanza-
aprendizaje se da de manera directa entre el estudiante y el docente,queocupan un
mismo espacio(aula)y un mismo horario de interacción.
EJEMPLOS
Sistema tradicional: El profesor se para frente a sus alumnos y expone sus clase de
manera discursiva y al mismo tiempo con una actitud panóptica controla la disciplina de
los alumnos.
 2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
 Esta incursión se da cuando la comunicación se realizada en una misma hora o mejor
especificada en un mismo uso horario pero considerando que los actores de la
comunicación no se encuentran compartiendo el mismo sitio ,lugar o espacio
.EJEMPLO:
Tutorías por Skype, o videoconferencias.
3.DISTINTO TIEMPO–MISMO LUGAR
 Producido cuando el emisor deja su mensaje codificado en un sitio o espacio ya fijado
con el receptor el cual por acto volitivo lo decodifica pero en distinto tiempo del que has
ido emitido.
EJEMPLO
Compartir presentaciones, imágenes o videos por sitios virtuales como es el Slideshare y
picaza o por medios de almacenamiento digital como CD-ROM.

 4. DISTINTO TIEMPO–DISTINTO LUGAR
Esta incursión es producida cuando los actores no coinciden en tiempo ni en lugar para
el proceso de información, en donde su principal recurso son los repositorios en los que
un emisor puede dejar su mensaje en cualquier sitio y tiempo que desee, para que un
receptor tenga la oportunidad de obtener información de cualquier emisor, en cualquier
sitio y tiempo que disponga.
EJEMPLO
Se entiende por la navegación en si en el internet, buscando información en lugares
como bibliotecas virtuales,repositorios,etc

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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESOR: Lic. Tania Aguilar ESTUDIANTE: JÓSE ASDRÚBAL SARANGO VÁSQUEZ CICLO: SEGUNDO AÑO EN CURSO: 2012 – 2013 LOJA – MANABÍ – ECUADOR
  • 2.
  • 3. A INCORPORACION DE LAS NNTT EN LA EDUCACIÓN EMISOR *Voluntad * Codifica el mensaje internacional *Un tanto persuasivo MENSAJE *Codificado *A través de un medio RECEPTOR *Voluntad *Decodifica el mensaje intencionalmente *Adquiere contenido
  • 4. SITUACIONES DE COMUNICACIÓN 1. MISMO TIEMPO- MISMO LUGAR Incursión evidenciada en un acto comunicativo donde el proceso enseñanza- aprendizaje se da de manera directa entre el estudiante y el docente,queocupan un mismo espacio(aula)y un mismo horario de interacción. EJEMPLOS Sistema tradicional: El profesor se para frente a sus alumnos y expone sus clase de manera discursiva y al mismo tiempo con una actitud panóptica controla la disciplina de los alumnos. 2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Esta incursión se da cuando la comunicación se realizada en una misma hora o mejor especificada en un mismo uso horario pero considerando que los actores de la comunicación no se encuentran compartiendo el mismo sitio ,lugar o espacio .EJEMPLO: Tutorías por Skype, o videoconferencias.
  • 5. 3.DISTINTO TIEMPO–MISMO LUGAR Producido cuando el emisor deja su mensaje codificado en un sitio o espacio ya fijado con el receptor el cual por acto volitivo lo decodifica pero en distinto tiempo del que has ido emitido. EJEMPLO Compartir presentaciones, imágenes o videos por sitios virtuales como es el Slideshare y picaza o por medios de almacenamiento digital como CD-ROM. 4. DISTINTO TIEMPO–DISTINTO LUGAR Esta incursión es producida cuando los actores no coinciden en tiempo ni en lugar para el proceso de información, en donde su principal recurso son los repositorios en los que un emisor puede dejar su mensaje en cualquier sitio y tiempo que desee, para que un receptor tenga la oportunidad de obtener información de cualquier emisor, en cualquier sitio y tiempo que disponga. EJEMPLO Se entiende por la navegación en si en el internet, buscando información en lugares como bibliotecas virtuales,repositorios,etc