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HDT ODA’s UNA HERRAMIENTA UTIL EN EL MARCO DE LAS TIC’s
Uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
Mérida II
Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) como medios para favorecer los campos de formación.
Motul
En esta sección se ponen a disposición de
alumnos y maestros bancos de recursos
educativos, los cuales incluyen el cruce entre
los programas de estudio y los criterios con
los que están desarrolladas las pruebas
nacionales e internacionales, estándares
educativos, dosificaciones de contenidos,
planeaciones de clase, Objetos de
Aprendizaje (OdAs) y reactivos.
CONTENIDO
1. Banco de planes de clase:
Propuestas de actividades que atienden los modelos
de equipamiento que existen en las escuelas,
promoviendo el trabajo colaborativo o individual en
cada caso y que están alineadas a los planes y
programas de estudios a través de un elemento
operacional: el aprendizaje esperado.
2. Banco de Objetos de Aprendizaje (ODAs):
Recursos multimedia como videos, diagramas de
flujo, mapas conceptuales, interactivos y audios
que resultan atractivos para los alumnos.
Componentes de los (ODAs):
Los OdAs incluyen los siguientes
componentes:
* Propósito educativo.
* Actividades de aprendizaje.
* Elementos de presentación: imagen,
color y diseño gráfico.
* Elementos informáticos: interactividad,
navegación e interfaz.
3. Banco de reactivos:
Preguntas, afirmaciones, problemas a
resolver para identificar el nivel de logro
sobre un aprendizaje esperado.
4. Libros digitalizados:
Se presentan en formato digital
aquellos recursos impresos con los que
ya están familiarizados alumnos y
maestros.
5. Sugerencias de uso:
Herramienta de apoyo didáctico.
Asignación individual.
Búsqueda de información especifica.
Contextualización de contenido.
ACCESO
ACCESAR SU
BUSCADOR
FAVORITO
(GOOGLE, BING, MSN,
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DIGITAR hdt.gob.mx
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  • 1. HDT ODA’s UNA HERRAMIENTA UTIL EN EL MARCO DE LAS TIC’s Uso didáctico de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Mérida II Uso didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como medios para favorecer los campos de formación. Motul
  • 2. En esta sección se ponen a disposición de alumnos y maestros bancos de recursos educativos, los cuales incluyen el cruce entre los programas de estudio y los criterios con los que están desarrolladas las pruebas nacionales e internacionales, estándares educativos, dosificaciones de contenidos, planeaciones de clase, Objetos de Aprendizaje (OdAs) y reactivos. CONTENIDO
  • 3. 1. Banco de planes de clase: Propuestas de actividades que atienden los modelos de equipamiento que existen en las escuelas, promoviendo el trabajo colaborativo o individual en cada caso y que están alineadas a los planes y programas de estudios a través de un elemento operacional: el aprendizaje esperado. 2. Banco de Objetos de Aprendizaje (ODAs): Recursos multimedia como videos, diagramas de flujo, mapas conceptuales, interactivos y audios que resultan atractivos para los alumnos.
  • 4. Componentes de los (ODAs): Los OdAs incluyen los siguientes componentes: * Propósito educativo. * Actividades de aprendizaje. * Elementos de presentación: imagen, color y diseño gráfico. * Elementos informáticos: interactividad, navegación e interfaz.
  • 5. 3. Banco de reactivos: Preguntas, afirmaciones, problemas a resolver para identificar el nivel de logro sobre un aprendizaje esperado. 4. Libros digitalizados: Se presentan en formato digital aquellos recursos impresos con los que ya están familiarizados alumnos y maestros.
  • 6. 5. Sugerencias de uso: Herramienta de apoyo didáctico. Asignación individual. Búsqueda de información especifica. Contextualización de contenido.
  • 7. ACCESO ACCESAR SU BUSCADOR FAVORITO (GOOGLE, BING, MSN, ETC) DIGITAR hdt.gob.mx SELECCIONAR DE LAS OPCIONES http://www.hdt.gob.mx
  • 10.
  • 11. MANOS A LA OBRAMANOS A LA OBRA A USAR ESTAA USAR ESTA HERRAMIENTAHERRAMIENTA