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Integrantes:
Laura Alcarraz Ulloa
Andrea Calisto Sepúlveda
Carrera:
3° Psicopedagogía, sección 351
Alzheimer
¿Qué es?
 Alteración neurodegenerativa primaria
 Se experimentan cambios microscópicos en el tejido
de ciertas partes de su cerebro
 Pérdida progresiva de una sustancia química vital
para el funcionamiento del cerebro : acetilcolina
- Permiten que las células nerviosas se
comuniquen entre ellas y está implicada en:
- actividades mentales vinculadas al
aprendizaje , memoria y pensamiento.
Características:
Pérdida de
memoria a
corto plazo:
Incapacidad
para retener
nueva
información.
Pérdida de
memoria a
largo plazo:
Incapacidad
para recordar
información ,
ejemplo : el
cumpleaños y la
profesión.
Alteración
en la
capacidad
de
razonamien
to.
Afasia:
Pérdida de
vocabulario o
incomprensió
n ante
palabras
comunes.
Apraxia:
Descontrol
sobre los
propios
músculos,
ejemplo:
incapacidad
para
abotonarse
Pérdida de
capacidad
espacial:
Desorientación
incluso en
lugares
conocidos.
Cambios de
carácter:
irritabilidad,
confusión,
apatía, falta de
iniciativa y
espontaneidad
.
Factores que intervienen:
POR EDAD:
 Suele afectar a los mayores de 60-65 años.
 Edad media de diagnóstico: 80 años.
POR SEXO:
 Es más frecuente en las mujeres.
POR HERENCIA FAMILIAR:
 Se transmite genéticamente , en el 1% de todos los casos.
 El 40% de los casos con Alzheimer presentan antecedentes
familiares.
FACTORES MEDIOAMBIENTALES:
 El tabaco es un factor de riesgo y las dietas grasas.
Síntomas:
 Pequeñas pérdidas de memoria.
 Con el paso del tiempo se hace más notoria la
pérdida de la memoria.
 Presentará problemas para realizar tareas cotidianas
y simples:
- hablar
- comprender
- leer
Etapas del Alzheimer:
Estadio leve:
El daño de la enfermedad pasa desapercibido, tanto como para
el paciente y para la familia, olvida pequeñas cosas.
Estadio moderado:
 La enfermedad ya resulta evidente.
 Dificultad para efectuar tareas: hacer las compras, ver tv.
 Se suma la capacidad de razonamiento y comprensión.
 El deterioro avanza con bastante rapidez.
Estadio grave:
 Todas las áreas relacionadas con la función cognitiva del
paciente se encuentran afectadas.
 Pierde la capacidad de hablar
 No logra reconocer a sus amigos y familiares
 Pierden el control sobre sus funciones orgánicas
 Dejan de ser individuos autónimos
Como prevenir el
Alzheimer:
 Detección precoz de los primeros síntomas
 Ejercitar la memoria y la función intelectual
 Mantener una dieta equilibrada, baja en grasas
Cómo se diagnostica:
 Consultando a los familiares y quienes conviven con
el sujeto
 Datos sobre los problemas del paciente de memoria
y aprendizaje
 Análisis de sangre y orina para descartar otras
enfermedades que causarían demencia
 Realización de resonancia magnética: para
visualizar la forma y estructura del cerebro
Tratamientos:
 Por el momento no existe ningún tratamiento que
revierta
el proceso de regeneración de esta enfermedad.
 Existen fármacos que retrasan etapas de la
enfermedad:
- anticolinesterásicos:
Elevan los niveles de acetilcolina en el
cerebro.
- Tacrina, donepezilo y rivastigmina:
Fármacos indicados en las primeras etapas de la
enfermedad.
Con estos medicamentos se mejoran las fases iniciales
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  • 1. Integrantes: Laura Alcarraz Ulloa Andrea Calisto Sepúlveda Carrera: 3° Psicopedagogía, sección 351 Alzheimer
  • 2. ¿Qué es?  Alteración neurodegenerativa primaria  Se experimentan cambios microscópicos en el tejido de ciertas partes de su cerebro  Pérdida progresiva de una sustancia química vital para el funcionamiento del cerebro : acetilcolina - Permiten que las células nerviosas se comuniquen entre ellas y está implicada en: - actividades mentales vinculadas al aprendizaje , memoria y pensamiento.
  • 3. Características: Pérdida de memoria a corto plazo: Incapacidad para retener nueva información. Pérdida de memoria a largo plazo: Incapacidad para recordar información , ejemplo : el cumpleaños y la profesión. Alteración en la capacidad de razonamien to. Afasia: Pérdida de vocabulario o incomprensió n ante palabras comunes. Apraxia: Descontrol sobre los propios músculos, ejemplo: incapacidad para abotonarse Pérdida de capacidad espacial: Desorientación incluso en lugares conocidos. Cambios de carácter: irritabilidad, confusión, apatía, falta de iniciativa y espontaneidad .
  • 4. Factores que intervienen: POR EDAD:  Suele afectar a los mayores de 60-65 años.  Edad media de diagnóstico: 80 años. POR SEXO:  Es más frecuente en las mujeres. POR HERENCIA FAMILIAR:  Se transmite genéticamente , en el 1% de todos los casos.  El 40% de los casos con Alzheimer presentan antecedentes familiares. FACTORES MEDIOAMBIENTALES:  El tabaco es un factor de riesgo y las dietas grasas.
  • 5. Síntomas:  Pequeñas pérdidas de memoria.  Con el paso del tiempo se hace más notoria la pérdida de la memoria.  Presentará problemas para realizar tareas cotidianas y simples: - hablar - comprender - leer
  • 6. Etapas del Alzheimer: Estadio leve: El daño de la enfermedad pasa desapercibido, tanto como para el paciente y para la familia, olvida pequeñas cosas. Estadio moderado:  La enfermedad ya resulta evidente.  Dificultad para efectuar tareas: hacer las compras, ver tv.  Se suma la capacidad de razonamiento y comprensión.  El deterioro avanza con bastante rapidez. Estadio grave:  Todas las áreas relacionadas con la función cognitiva del paciente se encuentran afectadas.  Pierde la capacidad de hablar  No logra reconocer a sus amigos y familiares  Pierden el control sobre sus funciones orgánicas  Dejan de ser individuos autónimos
  • 7. Como prevenir el Alzheimer:  Detección precoz de los primeros síntomas  Ejercitar la memoria y la función intelectual  Mantener una dieta equilibrada, baja en grasas
  • 8. Cómo se diagnostica:  Consultando a los familiares y quienes conviven con el sujeto  Datos sobre los problemas del paciente de memoria y aprendizaje  Análisis de sangre y orina para descartar otras enfermedades que causarían demencia  Realización de resonancia magnética: para visualizar la forma y estructura del cerebro
  • 9. Tratamientos:  Por el momento no existe ningún tratamiento que revierta el proceso de regeneración de esta enfermedad.  Existen fármacos que retrasan etapas de la enfermedad: - anticolinesterásicos: Elevan los niveles de acetilcolina en el cerebro. - Tacrina, donepezilo y rivastigmina: Fármacos indicados en las primeras etapas de la enfermedad. Con estos medicamentos se mejoran las fases iniciales