Grado segundo "Movimientos de la Tierra"

1. Secuencia didáctica
“Movimientos de la Tierra”
Grado Segundo
Institución Educativa Magdalena 2015
Luz Marina Pulido Arguello
María Natividad Sepúlveda B.
Judith dcel Pilar Mojica Vergara
Rosa Neira Cardozo Sánchez
Nelsy Reyes de Dueñas

2. Objetivo de aprendizaje: Identificar los movimientos de rotación
y traslación de nuestro planeta Tierra.
Competencias del MEN: Ciencias Naturales:
Entorno físico
Estándar de competencia del MEN:
Registró el movimiento del sol, la luna y
las estrellas en el cielo durante un
periodo de tiempo.

3. Se realiza la ronda “El rey de Buchibuchao” Terminada la ronda en el patio,
ingresamos al aula de clase, el docente comenzará la clase organizando los
estudiantes en grupos de 5 en donde realizan diferentes tipos de movimientos y
permitir la expresión de conocimientos previos sobre los movimientos terrestres.
Descripción de la secuencia
didáctica: Mediante la formulación
de una pregunta orientadora se
involucra al estudiante en los
diferentes movimientos que
realizamos los seres humanos para
iniciarlos en los dos movimientos de
la tierra en torno al sol.
Se promueve el trabajo en equipo,
mediante una salida al patio e
interpretación de la ronda “El rey de
Buchibuchao” dirigida por el docente,
que los incentiva a diferenciar la
rotación de la traslación.
¡Preguntémonos!

4. Para favorecer la construcción del conocimiento observamos el video.
https://www.youtube.com/watch?v=bFIXIcgL6q4
Realizando pausas para que por medio de lluvia de ideas, se concreten conceptos
de día y noche.res imágenes con título

5. ¡Produzcamos!
Individualmente los estudiantes plasman en un octavo de la
cartulina las actividades que ellos cotidianamente realizan en el
día y en la otra parte las actividades que realizan de noche.

6. ¡Apliquemos!
Los estudiantes pasan a los equipos e ingresan
a
http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animacio
nes/a_fb24_02v01.swf Después de leer el texto
sugerido en la herramienta virtual, cada
estudiante procederá a jugar y ganar puntos
acertando a la relaciones que pueda resolver.