El documento describe el aprendizaje colaborativo como una actividad grupal donde los estudiantes trabajan juntos usando herramientas que facilitan la interacción y comunicación para crear un proyecto diverso que incorpora las perspectivas e ideas individuales de cada miembro. Forma parte del constructivismo al enfatizar la construcción socio-cultural del conocimiento a través de la diversidad, tolerancia y perspectivismo. La retroalimentación permite que los estudiantes guíen su propia educación con la ayuda de educadores y compañeros, basándose en el

1. FabrizioGamarra