Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por un grupo de estudiantes. Identifican las partes principales de una bicicleta como el cuadro, la horquilla, el manubrio y los frenos. Explican que los materiales comunes incluyen el acero, el aluminio y el carbono. También describen la forma básica de una bicicleta como un triángulo y su función principal de transporte impulsado por los pedales. Finalmente, proponen mejoras al diseño como un asiento más cómodo y le dan el nombre

1. Análisis de aparatos tecnológicos
Salvatore Altamirano Angel
Danna Valentina Grisales
Juliana Hurtado Rondón
Emerson Pino Caicedo
María Alejandra Ramírez González
Julián Andrés Sánchez Rengifo
9-4 #01
I.E Liceo Departamental Área de Tecnología
Santiago de Cali
2022

2. 1. Nombre del objeto que les ha correspondido: Bicicleta
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman:
Cuadro de bicicleta o marcos. Se trata del elemento central de la bicicleta, y donde van
enganchados el resto de componentes.
Horquilla de bicicleta.
Manubrio para bicicleta.
Frenos de bicicleta.
Transmisión o cambios de bicicleta.
Pedal de bicicleta.
Biela de bicicleta.
Ruedas.
b) Materiales de que está hecho:
Madera o Bambú: La madera es un material resistente, pero las bicicletas fabricadas con
este material son muy pesadas.
Hierro: Es uno de los materiales más utilizados en bicicletas, es ideal para uso rudo, como
actividades de mensajería o venta de productos.
Acero: Es famoso por su durabilidad, resistencia y versatilidad, son de bajo costo y
resistentes a cualquier accidente.
Aluminio: Tiene buena resistencia con relación a su ligereza, es menos sensible a la
corrosión. No son económicas pero sí accesibles.
Carbono: Muy ligera y de costo alto, tiene un equilibrio perfecto entre peso y resistencia
Titanio: Es un material muy rígido y aerodinámico, ya que no se pierde energía y velocidad.
Reduce las vibraciones en carretera y es más cómoda para viajes largos.
c) Forma o formas que tiene:
En lo que respecta a la bicicleta, la forma más usual es el triángulo aunque las hay de lo más
variado, la horquilla es la pieza de la dirección que sostiene la rueda delantera. Las horquillas
pueden ser fijas o con suspensión.

3. d) Función que cumple:
Se conoce como bicicleta al medio de transporte que tiene dos ruedas, con pedales que
permiten transmitir el movimiento de la rueda trasera a través de una cadena, un piñón y un
plato. Se trata de un vehículo que se desplaza por la propulsión del propio usuario, quien debe
pedalear.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
El desarrollo de la cadena de transmisión ayudó a hacer posible la bicicleta que hoy
conocemos. La cadena de transmisión eliminó la necesidad de tener al ciclista directamente
sobre la rueda. En cambio, el ciclista podrá colocarse entre las dos ruedas para un mejor
equilibrio. Con la llegada de los engranajes, el ciclista también podría pedalear de manera
más eficiente.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al
invento objeto de análisis:
1. Draisiana: Era un vehículo de dos ruedas alineadas el cual se hacía avanzar con el
impulso del pie sobre el suelo. Tenía un manillar permitía posar las manos durante el
desplazamiento y una palanca que permitía direccionar la rueda delantera.
2. Velocipedo: Su función sirve para desplazarse de un lado a otro está construida en
madera y funciona empujándose con los pies. El objetivo de Von Drais era ofrecer un
medio de transporte más barato y fácil de mantener que los caballos.

4. 3. Monociclo: Es un vehículo de una sola rueda, y pedales como los de una bicicleta. Es
requisito para todo motociclista tener un buen equilibrio y dominio del centro de
gravedad. Asimismo, ha servido desde hace tiempo como fuente de ingresos para
diversas personas a través de demostraciones callejeras.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o
antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTROS DESVENTAJA
1 Monociclo La autonomía del monociclo dependerá de
la velocidad en la que se utilice y del peso
de la persona. Debes de prestar atención a la
presión del neumático e inflarlo con
frecuencia.
2 Velocípedo Al tener una rueda delantera más grande que
la trasera, su uso era algo complicado, se
requiere conocimiento y práctica para usar
este artefacto.
Por lo que algunas personas preferían el
velocípedo de dos ruedas traseras.

5. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios:
INVENTO: Bicicleta
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN
¿PORQUE?
Da buenos resultado
Si
Es un medio de
transporte
económico y
ecológico, y sirve
para ejercitarse.
Fácil de usar
Si
Solo tienes que tener
un buen equilibrio
para montar en ella,
aunque muchas
personas no son muy
buenas con el
equilibrio lo pueden
practicar.
Seguro
NO
Este invento es
seguro aunque la
infraestructura y los
conductores hacen el
uso de este algo
inseguro.
Durable
SI
Por su estructura y
por los materiales
que la conforman, su
mantenimiento es
algo fácil.
Atractivo
SI
No es muy costoso
para las personas que
lo quieran adquirir y
sirve mucho para la
transportación de las
personas que la estén
usando.
Cómodo
NO
No tienes donde
recostar la espalda y
el asiento es muy
incómodo para
algunas personas.

6. De costo razonable
SI
Es muy económico
para las personas ya
que podemos ver que
lo usan mucho y les
puede servir mucho
a quienes lo
compran.
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un
esquema o dibujo.

7. a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Le cambiaríamos el asiento
b) ¿por qué?
Para poder disfrutar cómodamente de un viaje.
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
Comodocicla
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionando sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica?.
Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.
blog y slideshare personal de cada estudiante:
Salvatore Altamirano Angel
https://tecjwj.blogspot.com/p/periodo-3-2022.html
Danna Valentina Grisales
https://slideshate.blogspot.com/2022/02/periodo-1.html
Juliana Hurtado Rondón
https://tecnologiaconjuli9.blogspot.com/p/periodo-1-2022.html
Emerson Pino Caicedo
https://tecnologiaconemerson2007.blogspot.com/p/periodo-1.html
María Alejandra Ramírez González
https://malejablog123blogger.blogspot.com/2022/02/periodo-1-2022.html
Julián Andrés Sánchez Rengifo
https://tecnologiaconjulians.blogspot.com/2022/02/periodo-1.html

9. Análisis de aparatos tecnológicos
Salvatore Altamirano Angel
Danna Valentina Grisales
Juliana Hurtado Rondón
Emerson Pino Caicedo
María Alejandra Ramírez González
Julián Andrés Sánchez Rengifo
9-4 #01
Docente
Guillermo Mondragón Castro
I.E Liceo Departamental
Área de Tecnología

10. Santiago de Cali
2022