La cultura y las posturas sociocriticas

1. SEMESTRE: SEGUNDO
PROFESORA: LIC. JUANA LARA DIAZ
UNIDAD I “LA CULTURA: POSTURAS
TEORICAS”
TEMA: 1.1 LA C U L T U R A

2.  Introducción
 Antecedentes
Históricos
 Concepto
 Componentes
Culturales
 Definición
 Cultura En Campos
Sociales
 Organización
 Fuentes de Cambio
 Aprendizaje cultural
 Diversos Enfoques
 Personalidad
 Fuentes Bibliográficas
Contenido

3. Introducción

4. • Cultura significaba entre los latinos “cultivo” o
“cuidado”, y Catón empleó el término en referencia al
campo (“agri‐cultura”). Valiéndose de la idea de “cultivo
de la tierra” o agricultura,
• Cicerón utiliza la metáfora de cultura animi, es decir,
“cultivo del alma” el sentido del término latino, tal como
se ha explicado, continuó estando vigente hasta el
siglo XVIII.
• A lo largo de toda la Edad Media, la cultura había
tenido connotaciones agrarias, siglo XVIII se gesta
Cambia su significado reforzado por el nacimiento
de las ciencias sociales en el siglo XIX, cultiva un
nuevo significado, inspirado en su viejo sentido de
“cultivo del alma” o “cultivo del espíritu”, el cual en
la actualidad, tiene el término en las lenguas
occidentales.
• De todas formas, el sentido más característico del
término en época clásica era el referido al campo.
Antecedentes Históricos

5. Antecedentes Históricos
• Rousseau en trabajos como El Emilio (1762), utilizaron el
concepto de cultura como educación del individuo, e
igualmente Fichte (Bildung) en Los discursos a la nación
alemana utilizaría el término a comienzos del siglo XIX, en
este sentido relaciona la formación individual con su
pertenencia a una comunidad (la nación alemana).
• El siglo XVIII en el ámbito francés, como civilización los
individuos más refinados son los habitantes de la
ciudad, de la civitas.

6. o En el ámbito alemán, como kultur. vocablo que se
refiere a los atributos de una comunidad, como
producto del paso del tiempo o como formación
histórica el cual se espíritu nacional o Volkgeist.
o Éste es un concepto más parecido al actual, y con
algunas modificaciones será objeto de atención por
parte de las ciencias sociales del siglo XIX.
o
o En Alemania se da la necesidad de reconocer la
cultura del pueblo (Volkskunde), en sus múltiples
dimensiones: lengua, creencias, costumbres,
tradiciones, etc.
Antecedentes Históricos

7. ⦿ De acuerdo con Hall, T, E En el concepto de cultura
se asemeja a un iceberg el cual tiene 2 caras la cual
debe tener una separación entre sus 2 facetas la
cultura interna y externa.
⦿ Cultura Interna: Engloba la Conducta, Creencias asi
como valores de su propia cultura, esto determina o
motiva nuestra conducta cultural por enfocarse a las
ideas y sentimientos del ser
⦿ Cultura Externa: Es aquella que puede modificarse y
no es tan arraigada, incluye desde la gastronomía,
lenguaje y costumbres, la cual puede ser aprendida
por observación, educación o instrucción, es de
recalcar que estas 2 subcategorías pueden entrar
comúnmente en conflicto
Concepto

8. Concepto
De Acuerdo a Taylor
La cultura se debe definir en 3
diferentes esferas.
• La Cultura Como Modo De Vida: la cultura es un todo
complejo que comprende conocimientos, creencias, arte,
moral, leyes, usos, costumbres y otras capacidades
adquiridas por el hombre en tanto miembro de una sociedad.
• La cultura como Universo Simbólico: un esquema
históricamente trasmitido de significaciones representadas en
símbolos, un sistema de concepciones heredadas y
expresadas en las formas simbólicas con las que los seres
humanos comunican, perpetúan y desarrollan su
conocimiento y actitudes frente a la vida.
• La Cultura Como Virtud :la cultura es el cultivo del espíritu
que resulta de un proceso de progreso de la especie hacia la
realización plena y perfecta de la verdadera naturaleza del ser
humano.

9. • En Concreto El Concepto de Cultura es:
• El contenido de la filosofía.
• Los actos y pensamientos del hombre ,
es el afán cotidiano de dar el sentido de la
existencia.
• La lógica es la ciencia de ser, es la ciencia
que estudia el ser sistemático del ser
verdadero en la naturaleza.
⦿ “SIGINIFICADOS Y VALORES QUE LOS HOMBRES
DE UNA SOCIEDAD ATRIBUYEN A SUS
PRACTICAS”
Concepto

10.  Toda unidad cultural, simbólica o comunicativa (expresión humana) estará en alguna medida compuesta por elementos cognitivos, valorativos y
emotivos.
 Ideas : son conceptos, modelos o representaciones cognitivas que nos informan sobre qué y cómo son, o cómo funcionan, etc., Las cosas
existentes en nuestro entorno (incluidas las personas). Ningún grupo humano puede subsistir en su medio ambiente sin un acervo de conocimientos
objetivos y verdaderos sobre la realidad.
 Valores: son principios o criterios generales mediante los que juzgamos la bondad de las cosas, las acciones o los agentes. Están
íntimamente relacionados con lo que consideramos bueno, importante, preferible o deseable y, por ello, fundamentan los objetivos y metas que
anhelan las personas y las sociedades.
 Emociones: son la conciencia del cuerpo y, como cualquier otro tipo de conciencia, según demostró Sigmund Freud en el caso de la ansiedad,
cumple una función de señal: las emociones le dicen algo al sujeto que las siente, las emociones son manifestaciones corporales vinculadas
con la relevancia que un hecho del mundo natural o social tiene para un determinado sujeto.
Componentes Culturales

11. Definición
• Cultura es definida como el conocimiento adquirido que
las personas utilizan para interpretar su experiencia y
generar comportamientos que provienen y son parte
de la cultura de los pueblos.
• Cultura y sociedad son frecuentemente definidos por
separado pero entre ellos existe una profunda conexión,
cultura se refiere a comportamientos específicos
(religion, idioma, costumbres, ideologia,) e ideas dadas
que emergen de estos comportamientos , y sociedad se
refiere a un grupo De individuos que “tienen, poseen” una
cultura.
• Es el “Conjunto total de los actos humanos en una
comunidad dada, ya sean éstos prácticas económicas,
artísticas,cientificas ETC.”

12. • Es un rasgo distintivo del ser humano, con un
enfoque subjetivo
• Es el modo en que grupos humanos aprenden
a organizar su comportamiento en relación
con el entorno físico en que habitan, tiene un
componente material, que consiste en los
objetos producidos por las sociedades
humanas(cuadros, obras literarias, obras
musicales etc.)
• El termino cultura se refiere a los patrones de
pensamiento, sentimientos y conducta de los
seres humanos que se transfieren de una
generación a otra entre los miembros de la
sociedad.
Definición

13. • Hay una falsa idea popular de que algunos
miembros de la sociedad tienen cultura mientras
que otros no. Desde un punto de vista socilogico,
todos los seres humanos tienen cultura.
• La palabra clave es aprendida , factor que
establece la diferencia entre cultura y
comportamiento, el cual es resultado de la
herencia biológica.
• Estas expectaciones y conductas resultantes,
varían muchas veces de una cultura a otra, Las
tradiciones son las formas acostumbradas y
usuales de actuar dentro de una sociedad.
Cultura en el Campo Social

14. • La cultura esta organizada de un
modo sistemático, Con el fin de
permitir que individuos y grupos
interactúen eficiente mente, un
rasgo cultural es la unidad mas
pequeña de una cultura: frase,
objeto, símbolo.
Organización

15. • Tecnologia: si el cambio tecnologico es
acelerado, se espera tambein que los
cambios socio-culturales generados sean
acelerados .
• Medio fisico: cambios en la poblacion.
Cualquier cambio importante en el tamaño
o distribucion de la poblacion siempre
poduce cambios sociales
correspondientes. Necesidades sentidas.
FUENTES DE CAMBIO SOCIAL Y CULTURAL

16. APRENDIZAJE DE LA CULTURA
• La mayor parte de los elementos constitutivos de una
cultura son el resultado de un proceso de aprendizaje . la
mayoría de los organismos dependen de sus instintos,
en tanto los seres humanos dependen de la cultura para
su supervivencia.
• La cultura consiste en las estrategias de supervivencia
compartidas por un grupo humano que son transmitidas
de una generacion a la siguinte.
• Las ideas y formas de comportamiento se transmiten
mediante un complejo sistema de simbolos, en la cual el
lenguaje cumple una funcion determinante. A diferencia
de otros seres vivos, que son capaces de comunicarse
mediante mecanismos rudimentarios, los seres humanos
han desarrolldo un sistema de comunicación el cual seria
imposible concebir sin la existencia de lacultura humana.

17. DIVERSOS ENFOQUES
• Psicologico: Ralph linton
• “cultura es la configuración
de la conducta aprendida y
de los resultados de la
conducta cuyos elementos
comparten y transmiten los
miembros de la sociedad”
• Antropologico: Leslie a.
White
• “ la cultura es la absorcion de
la conducta y no la conducta en
si , ya que en un acto humano
no es cultura , sino lo que este
acto simboliza.”
• Filosofico: Nicola abbagneno
• retoma la cultura como la
formacion del hombre de su
mejoramiento y de su
perfeccionamiento .

18. Personalidad
⦿ La personalidad se refiere a la persona
total.
⦿ El logro de una buena y armonica
personalidad depende del desarrollo de
pautas de conducta satisfactoria en
varios y distintos aspectos de la vida.
⦿ Si bien son interdependientes , estos
aspectos son físicos, intelectuales,
emotivos y sociales.

19. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
 1. Aguilar, A., Argueta, A. y Cano, L. Flora medicinal indígena de México
I, II, III. México, Instituto Nacional Indigenista, 1994.
 2. Argueta, A. (Coord.). Atlas de las plantas de la medicina tradicional
mexicana I,II, III., México, Instituto Nacional Indigenista, 1994
 3. Arroyo Mosqueda Artemio, Los grupos indígenas en el estado de
Hidalgo, Pachuca, Cuadernos Hidalguenses 3, Consejo Estatal para la
Cultura y las artes de Hidalgo, 1995.
 4. Ballesteros García, Víctor Manuel (coord.) Canto de sol. Hidalgo.
Tierra, historia y gente. México, Sector de Educación Pública de Hidalgo,
2004.
 5. Bericat, E, (2018). ¿Qué es es La Cultura?. Cultura Y Sociedad.
Universidad De Sevilla.
https://www.researchgate.net/publication/309609989_Que_es_la_cultura
 6.https://ocw.unican.es/pluginfile.php/2206/mod_resource/content/1/Tema2
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