EDUCACIÓN INICIAL Y AGENTES EDUCATIVOS.

1. PRESENTAN:
MTRA. CATALINA MORALES MENESES
MTRA. IRMA ALICIA SOSA JIMÉNEZ
DECÁLOGO DEL AGENTE
EDUCATIVO PARA ATENDER
LOS VÍNCULOS AFECTIVOS Y
EL SOSTENIMIENTO
Tuxpan, Veracruz., a 17 de agosto de 2021.

2. SUJETO SENSIBLE
Reconoce las
necesidades de los
niños y niñas, con
capacidad de
observación y atención,
que escucha y otorga
sentido a gestos,
balbuceos, llantos,
juegos, movimientos y
a todas las acciones de
los infantes.

3. Establece experiencias y
aprendizajes en la
crianza compartida con
padres y madres.…

4. CULTURA DE ATENCIÒN
Agentes Educativos Desempeño
la institución y el tipo de
sostenimiento o las
características de la población
que atiende, el agente
educativo es el elemento clave
del éxito de la Educación
Inicial.
Son quienes acompañan el
desarrollo y el aprendizaje de
los niños de 0 a 3 años de
edad en los diversos servicios.
Contribuyen de manera
intencional, organizada y
sistemática en el proceso de
sostenimiento físico y afectivo
que necesitan los niños
pequeños para desarrollarse
plenamente.
Concepciones y Retos
Implicaciones Prácticas
Ser garante de derechos en los
servicios de Educación Inicial se
observa como la capacidad
manifiesta del agente educativo
para lograr desarrollar acciones de
provisión, protección y
participación por medio de
ambientes emocionalmente
enriquecidos, que permitan impulsar
progresivamente la autonomía de
los bebés y niños pequeños.
Implica que los agentes
educativos conozcan y lleven a
la práctica los avances en
múltiples campos de la
investigación que contribuyen
a modificar la manera en que
se interpreta el desarrollo en
la primera infancia.
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5. SOSTÉN
EMOCIONAL
Es el enlace entre la necesidad del bebé
y el desarrollo de sus capacidades,
demanda al agente educativo
prepararse para comprender muchas
cosas del desarrollo psicológico infantil:
que su mirada y su voz comunican
seguridad, que el juego les presenta a
los niños el mundo, que sentarse en el
piso, abrazar y acunar son acciones muy
importantes.

6. Promueve la
comunicación,
para que se
fortalezcan los
lazos afectivos
y la empatía.

7. AMBIENTE FACILITADOR
Son al Ambiente Facilitador del niño
pequeño, al ser sus acompañantes
sensibles y responsables.

8. Mantiene una
comunicación
cercana y sensible
para brindarles
oportunidades de
aprendizaje y
acompañamiento.
DA ACOMPAÑAMIENTO

9. MEDIADOR
Es mediador del conocimiento, pue es capaz de
brindar atención que enlaza el aprendizaje y el
sostenimiento emocional.

10. SABE ESCUCHAR
Sabe escuchar
y está abierto
a lo imprevisto,
Así como
atender el
interés
superior de los
niños y niñas.

11. Brinda Atenciòn Integral