SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
CULTIVALO, COSECHALO Y CONSUMELO
LESLY KATHERINN LEON
RODRIGUEZ
GRUPO Nº. 102058_512
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA.
Con el paso de los años se ha perdido la cultura de los ancestros agricultores,
como lo es la generación de alimento desde los hogares, la creación de huertas
caseras para abastecer la nutrición y alimentación de las familias. Actualmente
los índices de desnutrición y mala ingestión son elevados debido a que los
infantes y mujeres en estado gestante no tienen una alimentación sana o en su
infortunio no cuentan con la alimentación apta para el buen desarrollo, se han
adaptado costumbres alimenticias de otros países, las cuales son dietas que no
cuentan con los nutrientes adecuados para el desarrollo adecuado de una
persona.
FORMULACION DEL PROBLEMA.
Está basado en volver a las raíces culturales de nuestros agricultores y sembrar
alimentos desde cada hogar y así proporcionarle a la familia de productos
sanos.
JUSTIFICACION.
La realización de este proyecto se formula debido a la importancia de volver a
nuestras raíces y enfocarnos en las prácticas agrícolas como una herramienta
para sobrevivir en un mundo que está en constante cambio, que ha sido
negativo no solo para la población si no para el medio ambiente, generando
pérdidas económicas y ambientales que difícilmente se ha recuperado. La
nueva visión que se llevara a cabo es la de incentivar a los hogares
Colombianos a direccionarse en la realización de huertas caseras en sus
viviendas sin realizar inversiones cuantiosas ya que los materiales a utilizar van a
ser reciclados para crear un espacio en el cual se puedan cultivar productos de
interés alimenticio y sanos como; tomate, cebolla cabezona, cebolla larga, ajo
y lulo, para comenzar, garantizando una sana alimentación ya que cada familia
ha tenido la satisfacción de que fue un producto cultivado por ellos
acompañado del apoyo técnico que se le brido en cada paso del desarrollo
para llegar al objetivo propuesto.
OBJETIVO GENERAL
 Incentivar a la población Colombiana en el uso e
implementación de huertas caseras en su hogar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
 Concientizar a la población de los beneficios que puede obtener al
implementar huertas caseras en su hogar.
 Realizar huertas caseras en los hogares con el apoyo técnico, herramientas y
materia prima que se le brindara para comenzar a desarrollar lo proyectado.
 Apoyar a cada familia que se motive a desarrollar el proyecto.
 Incentivar a todo el núcleo familiar a comprometerse en el procedimiento
de la elaboración del huerto casero.
 Hacer el huerto casero utilizando elementos que no se usen en el hogar
llevando a cabo el reciclaje.
MARCO TEORICO
Los Huertos Caseros son pedazos de terreno en el cual se
siembran vegetales, frutas o plantas que se consumen en el
hogar. Se selecciona un lugar en la casa donde cuente con
características óptimas para el desarrollo de las especies a
cultivas como; fuentes de agua, iluminación, protección ante
fuertes corrientes de viento, tener las herramientas de
labranza necesarias y el conocimiento del plan de manejo
del reciclaje.
MARCO DE REFERENCIA
El uso del conocimiento previo debido a estudios en citas por
internet, Módulos de la universidad y textos relacionados en el
ámbito de la agricultura, y la asistencia a las prácticas de
campo en la cual el agricultor y los Docentes en el
acompañamiento y seguimiento de la misma dan como
resultado la creación de ideas que van a apoyar y ayudar en el
desarrollo de un proyecto.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO
Brindar asistencia técnica a cada familia involucrada en el
proyecto teniendo en cuenta aspectos importantes como el
establecimiento del huerto, la germinación de las semillas, uso
de las herramientas, trasplante de plántulas, uso adecuado de
riego y fertilizantes, control de plagas y enfermedades, abonos
orgánicos y la recolección del fruto.
DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL
PRODUCTO
Los beneficiarios son familias de bajos recursos, que viven en la
localidad de Usme, con falencias de toda índole, económicas,
social, y psicológica, donde su nivel cultura trasciende en
problemáticas mayores en la sociedad, hablando del 70% de la
población en cuestión.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA DEMANDA
Según el análisis de mercado que se realizó en la zona
seleccionada se evidencio que la oferta es más alta que la
demanda, debido a que la gente no reconoce el servicio y
hasta ahora se está introduciendo la cultura del auto cultivo de
productos naturales, orgánicos y por ende sano y nutritivo.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE LA OFERTA
Según el análisis de mercado que se realizó en la zona
seleccionada se evidencio que la oferta es más alta que la
demanda, debido a que es un servicio nuevo en el mercado
que hasta ahora se está dando a conocer en el mercado, sin
embargo hay un buen auge debido a que comunidad ha
comenzado a hacer el uso de productos naturales y orgánicos.
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
ANÁLISIS DE PRECIO
• Semillas y plántulas
Precio total compra  $5’245.000
Cant. X flia./ precio x gr  320g y 3 unid. x flia.
Precio por familia  $52.440
• Herramientas
Cant. X flia  8
Precio total compras  $6’360.000
Precio total por flia.  $57.800
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
 CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O
SERVICIO.
Después de obtener las 100 familias dispuestas para la
realización del huerto se distribuye equitativamente el personal
técnico encargado del asesoramiento brindando el
conocimiento para desarrollar cada una de las actividades en el
orden adecuado y así lograr resultados óptimos tanto en la
producción de alimentos orgánicos como en el aprendizaje y
nueva conciencia cultural.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
 LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO.
Se llevara a cabo en la localidad de Usme debido a que es un
lugar con mayor índice de necesidades en el que se puede
desarrollar a plenitud este proyecto enfocándoles la conciencia
de la sana alimentación.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
 NECESIDADES DE RECURSO HUMANO
Es necesario debido a que se necesita de la asistencia técnica
en cada una de las familias acogidas al proyecto, más las
personas que componen el núcleo familiar las cuales son las
directamente beneficiadas y que van a desarrollar las
actividades que se deben llevar a cabo en el proceso de la
ejecución de la huerta casera.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
 NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO
Es necesario ya que para la preparación del suelo se utilizan
herramientas de labranza como; palas, rastrillos, azadón, tijeras
de poda, entre otras para realizar un trabajo correcto y facilite
las tareas a realizar llevando a un desempeño relevante.
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
 NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS
En algunos establecimientos (casas) tendrán que llevarse a
cabo adecuaciones debido a que su infraestructura no cuenta
con los requerimientos físicos para la siembra de las especies a
cultivar. Igual se va a tratar de minimizar realizar
acondicionamientos que requieran de modificaciones en sus
viviendas, por el contrario llevar a cabo el uso de objetos y
materiales que se tengan para la adecuación del huerto.
CONCLUCION
El desarrollo de estas actividades logra incrementar la
motivación en el estudiante de querer realizar proyectos de
carácter social ya que alcanzan a involucrarse tanto profesional
social con la comunidad, lo cual es lo que incentiva a extender
y desarrollar con mayor compromiso los nuevos proyectos
basados en otras necesidades que se evidencian en el proceso
buscando una mejor calidad de vida.
BIBLIOGRAFIA
 MODULO DE DISEÑO DE PROYECTOS
 http://es.scribd.com/doc/130413234/Normas-Apa-2013
 http://www.semicol.co/semillas/hortalizas/tomate-chonto-
santa-cruz/flypage_new.tpl.html
 http://www.slideshare.net/jl1240/pasos-para-elaborar-un-
proyecto
 http://www.homecenter.com.co/homecenter-
co/browse/searchResult.jsp?_dyncharset=iso-8859-
1&requestChainToken=0050140559&goToPage=3&pageSize
=16&priceFlag=&docSort=numprop&docSortProp=price&do
cSortOrder=ascending&onlineStoreFilter=online&userSelect
edFormat=&trail=SRCH%3Apalas&qfh_s_s=submit&_D%3Aqf
h_s_s=+&qfh_ft=SRCH%3Apalas&_D%3Aqfh_ft=+&_DARGS=%
2Fhomecenter-co%2Fsearch%2Fincludes%2FinitSearch.jsp

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diseño de proyectos - Trabajo Final Unad
Diseño de proyectos - Trabajo Final UnadDiseño de proyectos - Trabajo Final Unad
Diseño de proyectos - Trabajo Final Unadunad_102058_6
 
cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico
 cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico
cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanicolafilologa
 
Huertas Urbanas Clase1
Huertas Urbanas Clase1Huertas Urbanas Clase1
Huertas Urbanas Clase1C tb
 
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250102058_250
 
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"Steffy_10
 
Trabajo Final Diseño de Proyectos
Trabajo Final Diseño de ProyectosTrabajo Final Diseño de Proyectos
Trabajo Final Diseño de Proyectosmaeraso2
 
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOS
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOSDISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOS
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOSserviomujana
 
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...Reforesta Perú
 
Plan de mercadeo para el compostaje organico
Plan de mercadeo para el compostaje organico Plan de mercadeo para el compostaje organico
Plan de mercadeo para el compostaje organico Ma Graciela Montenegro
 
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...Julio Muñoz
 
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de frío
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de fríoRecuperación de comunidades rurales afectados por la ola de frío
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de fríoguestac6b8d
 
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...Reforesta Perú
 

La actualidad más candente (18)

Diseño de proyectos - Trabajo Final Unad
Diseño de proyectos - Trabajo Final UnadDiseño de proyectos - Trabajo Final Unad
Diseño de proyectos - Trabajo Final Unad
 
Abono tesis5
Abono tesis5Abono tesis5
Abono tesis5
 
Plantilla de diapositivas para sustentar (1)
Plantilla de diapositivas para sustentar (1)Plantilla de diapositivas para sustentar (1)
Plantilla de diapositivas para sustentar (1)
 
cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico
 cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico
cartilla-tecnica-agricultura-urbana-jardin-botanico
 
Huertas Urbanas Clase1
Huertas Urbanas Clase1Huertas Urbanas Clase1
Huertas Urbanas Clase1
 
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250
Diseño de proyectos producto final Unad 2103-2 Grupo 102058_250
 
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"
Proyecto Vivero "Pequeños Gigantes"
 
huertos orgánicos urbanos en azoteas
huertos orgánicos urbanos en azoteashuertos orgánicos urbanos en azoteas
huertos orgánicos urbanos en azoteas
 
Trabajo Final Diseño de Proyectos
Trabajo Final Diseño de ProyectosTrabajo Final Diseño de Proyectos
Trabajo Final Diseño de Proyectos
 
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOS
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOSDISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOS
DISEÑO DE PROYECTO COMERCIALIZADORA DE ABONOS ORGANICOS
 
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...
Innovación Tecnológica, Servicios Ambientales y Capacitación en Plantaciones ...
 
Proyecto de-grado-Abono orgánico
Proyecto de-grado-Abono orgánico Proyecto de-grado-Abono orgánico
Proyecto de-grado-Abono orgánico
 
Plan de mercadeo para el compostaje organico
Plan de mercadeo para el compostaje organico Plan de mercadeo para el compostaje organico
Plan de mercadeo para el compostaje organico
 
Informe final viveros
Informe final viverosInforme final viveros
Informe final viveros
 
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...
Producción y comercialización de abono orgánico para granos básicos en San Mi...
 
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de frío
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de fríoRecuperación de comunidades rurales afectados por la ola de frío
Recuperación de comunidades rurales afectados por la ola de frío
 
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...
Desarrollo de Protocolos para la Producción de Plantones Clonales de Siete Es...
 
papacrii S.A.S
papacrii S.A.Spapacrii S.A.S
papacrii S.A.S
 

Destacado

Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...
Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...
Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...FAO
 
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indígenas
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos IndígenasPresentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indígenas
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos IndígenasFAO
 
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...FAO
 
Presentación de Liban Golicha (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Liban Golicha (Kenya)  - Seminario Internacional Pueblos Indí...Presentación de Liban Golicha (Kenya)  - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Liban Golicha (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...FAO
 
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...FAO
 
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...FAO
 
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...FAO
 
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...FAO
 

Destacado (8)

Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...
Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...
Presentación de Raquel García (Nicaragua) - Seminario Internacional Pueblos I...
 
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indígenas
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos IndígenasPresentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indígenas
Presentación de Habiba Boru (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indígenas
 
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Patrick Katelo (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
 
Presentación de Liban Golicha (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Liban Golicha (Kenya)  - Seminario Internacional Pueblos Indí...Presentación de Liban Golicha (Kenya)  - Seminario Internacional Pueblos Indí...
Presentación de Liban Golicha (Kenya) - Seminario Internacional Pueblos Indí...
 
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...
1ra. Presentación de Marthe Muhawenimana (Rwanda) - Seminario Internacional P...
 
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...
Presentación de Huamani y Choquehuanca (Perú) - Seminario Internacional Puebl...
 
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...
Presentación de Freddy Delgado (Bolivia) - Seminario Internacional Pueblos In...
 
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...
Presentación de María de Jesús Ordoñez (México) - Seminario Internacional Pue...
 

Similar a Proyecto cultivalo, cosechalo y consumelo

Aporte trabajo final_2
Aporte trabajo final_2Aporte trabajo final_2
Aporte trabajo final_2lhernandez1925
 
Proyecto final grupo_102058_257
Proyecto final grupo_102058_257Proyecto final grupo_102058_257
Proyecto final grupo_102058_257lhernandez1925
 
Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334angelmanuel22
 
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarDiseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarAdriana Rodriguez
 
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIA
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIAINSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIA
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIAnelsonllanes
 
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarDiseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarAdriana Rodriguez
 
Proyecto de aula ludovina soto sede morrocoy
Proyecto de aula  ludovina soto sede morrocoyProyecto de aula  ludovina soto sede morrocoy
Proyecto de aula ludovina soto sede morrocoyLudovinasoto
 
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendoza
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendozaEntregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendoza
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendozajuan campos mendoza
 
Ante proyecto fijol
Ante proyecto fijolAnte proyecto fijol
Ante proyecto fijolTily Medina
 
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptxMetztliIztac
 
Presentación proyecto de grado 2024
Presentación proyecto de grado 2024Presentación proyecto de grado 2024
Presentación proyecto de grado 2024MaideZharickRojasLen
 
Mariano quesada
Mariano quesadaMariano quesada
Mariano quesadaULTERA
 
Trabajo final 40%
Trabajo final 40%Trabajo final 40%
Trabajo final 40%69102886
 
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticEscuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticJhon_leguizamo
 

Similar a Proyecto cultivalo, cosechalo y consumelo (20)

Aporte trabajo final_2
Aporte trabajo final_2Aporte trabajo final_2
Aporte trabajo final_2
 
Proyecto final grupo_102058_257
Proyecto final grupo_102058_257Proyecto final grupo_102058_257
Proyecto final grupo_102058_257
 
Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334Formato proyecto 31334
Formato proyecto 31334
 
Perfil proyecto huertos familiares
Perfil proyecto huertos familiaresPerfil proyecto huertos familiares
Perfil proyecto huertos familiares
 
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarDiseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
 
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIA
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIAINSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIA
INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE INSTITUCION AGRICOLA CARRAIPIA
 
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiarDiseño de proyectos trabajo final huerta familiar
Diseño de proyectos trabajo final huerta familiar
 
281 c
281 c281 c
281 c
 
Proyecto de aula ludovina soto sede morrocoy
Proyecto de aula  ludovina soto sede morrocoyProyecto de aula  ludovina soto sede morrocoy
Proyecto de aula ludovina soto sede morrocoy
 
EL HUERTO ESCOLAR
EL HUERTO ESCOLAREL HUERTO ESCOLAR
EL HUERTO ESCOLAR
 
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendoza
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendozaEntregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendoza
Entregable 1 planeación de cultivos alternativos juan jose campos mendoza
 
SEMILLAS.docx
SEMILLAS.docxSEMILLAS.docx
SEMILLAS.docx
 
Ante proyecto fijol
Ante proyecto fijolAnte proyecto fijol
Ante proyecto fijol
 
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx
8IAT_COLORESCOMPOSTA_MOTA_HERNANDEZ_PEREZ.pptx
 
3381 proyecto
3381 proyecto3381 proyecto
3381 proyecto
 
Presentación proyecto de grado 2024
Presentación proyecto de grado 2024Presentación proyecto de grado 2024
Presentación proyecto de grado 2024
 
2018jhonforero1.pdf
2018jhonforero1.pdf2018jhonforero1.pdf
2018jhonforero1.pdf
 
Mariano quesada
Mariano quesadaMariano quesada
Mariano quesada
 
Trabajo final 40%
Trabajo final 40%Trabajo final 40%
Trabajo final 40%
 
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en ticEscuela rural mercedes proyecto de aula en tic
Escuela rural mercedes proyecto de aula en tic
 

Último

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Proyecto cultivalo, cosechalo y consumelo

  • 1. CULTIVALO, COSECHALO Y CONSUMELO LESLY KATHERINN LEON RODRIGUEZ GRUPO Nº. 102058_512
  • 2. PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA. Con el paso de los años se ha perdido la cultura de los ancestros agricultores, como lo es la generación de alimento desde los hogares, la creación de huertas caseras para abastecer la nutrición y alimentación de las familias. Actualmente los índices de desnutrición y mala ingestión son elevados debido a que los infantes y mujeres en estado gestante no tienen una alimentación sana o en su infortunio no cuentan con la alimentación apta para el buen desarrollo, se han adaptado costumbres alimenticias de otros países, las cuales son dietas que no cuentan con los nutrientes adecuados para el desarrollo adecuado de una persona. FORMULACION DEL PROBLEMA. Está basado en volver a las raíces culturales de nuestros agricultores y sembrar alimentos desde cada hogar y así proporcionarle a la familia de productos sanos.
  • 3. JUSTIFICACION. La realización de este proyecto se formula debido a la importancia de volver a nuestras raíces y enfocarnos en las prácticas agrícolas como una herramienta para sobrevivir en un mundo que está en constante cambio, que ha sido negativo no solo para la población si no para el medio ambiente, generando pérdidas económicas y ambientales que difícilmente se ha recuperado. La nueva visión que se llevara a cabo es la de incentivar a los hogares Colombianos a direccionarse en la realización de huertas caseras en sus viviendas sin realizar inversiones cuantiosas ya que los materiales a utilizar van a ser reciclados para crear un espacio en el cual se puedan cultivar productos de interés alimenticio y sanos como; tomate, cebolla cabezona, cebolla larga, ajo y lulo, para comenzar, garantizando una sana alimentación ya que cada familia ha tenido la satisfacción de que fue un producto cultivado por ellos acompañado del apoyo técnico que se le brido en cada paso del desarrollo para llegar al objetivo propuesto.
  • 4. OBJETIVO GENERAL  Incentivar a la población Colombiana en el uso e implementación de huertas caseras en su hogar.
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS.  Concientizar a la población de los beneficios que puede obtener al implementar huertas caseras en su hogar.  Realizar huertas caseras en los hogares con el apoyo técnico, herramientas y materia prima que se le brindara para comenzar a desarrollar lo proyectado.  Apoyar a cada familia que se motive a desarrollar el proyecto.  Incentivar a todo el núcleo familiar a comprometerse en el procedimiento de la elaboración del huerto casero.  Hacer el huerto casero utilizando elementos que no se usen en el hogar llevando a cabo el reciclaje.
  • 6. MARCO TEORICO Los Huertos Caseros son pedazos de terreno en el cual se siembran vegetales, frutas o plantas que se consumen en el hogar. Se selecciona un lugar en la casa donde cuente con características óptimas para el desarrollo de las especies a cultivas como; fuentes de agua, iluminación, protección ante fuertes corrientes de viento, tener las herramientas de labranza necesarias y el conocimiento del plan de manejo del reciclaje.
  • 7. MARCO DE REFERENCIA El uso del conocimiento previo debido a estudios en citas por internet, Módulos de la universidad y textos relacionados en el ámbito de la agricultura, y la asistencia a las prácticas de campo en la cual el agricultor y los Docentes en el acompañamiento y seguimiento de la misma dan como resultado la creación de ideas que van a apoyar y ayudar en el desarrollo de un proyecto.
  • 8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO Brindar asistencia técnica a cada familia involucrada en el proyecto teniendo en cuenta aspectos importantes como el establecimiento del huerto, la germinación de las semillas, uso de las herramientas, trasplante de plántulas, uso adecuado de riego y fertilizantes, control de plagas y enfermedades, abonos orgánicos y la recolección del fruto.
  • 9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO Los beneficiarios son familias de bajos recursos, que viven en la localidad de Usme, con falencias de toda índole, económicas, social, y psicológica, donde su nivel cultura trasciende en problemáticas mayores en la sociedad, hablando del 70% de la población en cuestión.
  • 10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO ANÁLISIS DE LA DEMANDA Según el análisis de mercado que se realizó en la zona seleccionada se evidencio que la oferta es más alta que la demanda, debido a que la gente no reconoce el servicio y hasta ahora se está introduciendo la cultura del auto cultivo de productos naturales, orgánicos y por ende sano y nutritivo.
  • 11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO ANÁLISIS DE LA OFERTA Según el análisis de mercado que se realizó en la zona seleccionada se evidencio que la oferta es más alta que la demanda, debido a que es un servicio nuevo en el mercado que hasta ahora se está dando a conocer en el mercado, sin embargo hay un buen auge debido a que comunidad ha comenzado a hacer el uso de productos naturales y orgánicos.
  • 12. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO ANÁLISIS DE PRECIO • Semillas y plántulas Precio total compra  $5’245.000 Cant. X flia./ precio x gr  320g y 3 unid. x flia. Precio por familia  $52.440 • Herramientas Cant. X flia  8 Precio total compras  $6’360.000 Precio total por flia.  $57.800
  • 13. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO  CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO. Después de obtener las 100 familias dispuestas para la realización del huerto se distribuye equitativamente el personal técnico encargado del asesoramiento brindando el conocimiento para desarrollar cada una de las actividades en el orden adecuado y así lograr resultados óptimos tanto en la producción de alimentos orgánicos como en el aprendizaje y nueva conciencia cultural.
  • 14. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO  LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO. Se llevara a cabo en la localidad de Usme debido a que es un lugar con mayor índice de necesidades en el que se puede desarrollar a plenitud este proyecto enfocándoles la conciencia de la sana alimentación.
  • 15. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO  NECESIDADES DE RECURSO HUMANO Es necesario debido a que se necesita de la asistencia técnica en cada una de las familias acogidas al proyecto, más las personas que componen el núcleo familiar las cuales son las directamente beneficiadas y que van a desarrollar las actividades que se deben llevar a cabo en el proceso de la ejecución de la huerta casera.
  • 16. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO  NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO Es necesario ya que para la preparación del suelo se utilizan herramientas de labranza como; palas, rastrillos, azadón, tijeras de poda, entre otras para realizar un trabajo correcto y facilite las tareas a realizar llevando a un desempeño relevante.
  • 17. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO  NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS En algunos establecimientos (casas) tendrán que llevarse a cabo adecuaciones debido a que su infraestructura no cuenta con los requerimientos físicos para la siembra de las especies a cultivar. Igual se va a tratar de minimizar realizar acondicionamientos que requieran de modificaciones en sus viviendas, por el contrario llevar a cabo el uso de objetos y materiales que se tengan para la adecuación del huerto.
  • 18. CONCLUCION El desarrollo de estas actividades logra incrementar la motivación en el estudiante de querer realizar proyectos de carácter social ya que alcanzan a involucrarse tanto profesional social con la comunidad, lo cual es lo que incentiva a extender y desarrollar con mayor compromiso los nuevos proyectos basados en otras necesidades que se evidencian en el proceso buscando una mejor calidad de vida.
  • 19. BIBLIOGRAFIA  MODULO DE DISEÑO DE PROYECTOS  http://es.scribd.com/doc/130413234/Normas-Apa-2013  http://www.semicol.co/semillas/hortalizas/tomate-chonto- santa-cruz/flypage_new.tpl.html  http://www.slideshare.net/jl1240/pasos-para-elaborar-un- proyecto  http://www.homecenter.com.co/homecenter- co/browse/searchResult.jsp?_dyncharset=iso-8859- 1&requestChainToken=0050140559&goToPage=3&pageSize =16&priceFlag=&docSort=numprop&docSortProp=price&do cSortOrder=ascending&onlineStoreFilter=online&userSelect edFormat=&trail=SRCH%3Apalas&qfh_s_s=submit&_D%3Aqf h_s_s=+&qfh_ft=SRCH%3Apalas&_D%3Aqfh_ft=+&_DARGS=% 2Fhomecenter-co%2Fsearch%2Fincludes%2FinitSearch.jsp