Investigación y articulo científico acerca de las pausas activas como medio de actividad física en el rendimiento académico de los estudiantes de pregrado de la Carrera de Software de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE – Latacunga ante la crisis por COVID 19

1. Pausas activas como medio de actividad física en el rendimiento
académico de los estudiantes de pregrado de la Carrera de
Software de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE –
Latacunga ante la crisis por COVID 19
NRC:7427
Integrantes:
-Alexander Chugá
-Jasson Salguero
Tutor: Mgs. Diego S, Andrade Naranjo.

2. VERSIÓN: 1.0
Antecedentes
La sociedad a
nivel mundial se
ha visto afectada
a causa de la
pandemia
Surge una nueva
modalidad de
estudio
El sedentarismo
se vuelve una
problemática
La falta de actividad
física, afecta el
estado psicológico y
mental

3. VERSIÓN: 1.0
Contexto
La actividad física y el deporte acostumbran estar
enmarcadas en un entorno que propone la práctica de
deporte con miras a reducir la posibilidad de ocurrencia
de enfermedades de procedencia cardiaco, respiratorio,
metabólico, entre otras
Se muestra una secuencia de indagaciones que
realizan evidente las ventajas que el deporte
tiene referente a procesos de socialización,
procesos mentales, rendimiento estudiantil y
mejoramiento de la calidad de vida de los
individuos que lo practican.
Esta revisión sistemática trata de hacer una
síntesis de los estudios científicos publicados en
los últimos años que evalúan la interacción entre
actividad física, condición física (incluyendo
enseñanza física) con el rendimiento cognitivo
y/o académico en jóvenes y universitarios.

4. VERSIÓN: 1.0
Está enmarcado por una creciente inquietud por las
secuelas que logre traer consigo la escasa práctica
de actividad física o deporte
Los líderes generalmente y los entes del Estado
delegados a la salud pública en especial, se hallan
alarmados por las cifras que indican la escasa
actividad física y las secuelas sociales en términos
de confort físico que la escoltan.
En el contexto latinoamericano se hallan cifras
bastante preocupantes que estiman que más de un
cuarto de la población mayor a los 14 años no
practica una actividad física o deporte.
Panorama mundial

5. VERSIÓN: 1.0
Metodología
❖ El diseño de la investigación está orientado en un enfoque cualitativo y
cuantitativo.
❖ Para esto será necesario conocer los datos concisos y claros de los
estudiantes como tal, pero también el de conocer el desempeño que estos
han tenido en el transcurso del desarrollo de su etapa estudiantil.

6. VERSIÓN: 1.0
Fase documental:
Revisar los documentos de los datos de los
estudiantes que permitan conocer el
desempeño y los resultados de los estudiantes
Fase descriptiva:
Detallar todos los sucesos y
acontecimientos que han sido señalados
en el transcurso de sus estudios
Fase documental y descriptiva

7. VERSIÓN: 1.0
Encuesta

8. VERSIÓN: 1.0
Resultados

9. VERSIÓN: 1.0
Conclusiones
Junto con la condición física, la actividad física es un potente indicador del
estado de salud cardiovascular, no solamente en adultos, sino a partir de
edades tempranas como en la niñez y juventud.
Como efecto de la pandemia surgió lo que se conoce como educación virtual, la
cual se ha visto impactada en diferentes ámbitos, uno de ellos ha sido el
sedentarismo y el nivel académico.
El sedentarismo juega un papel muy importante en cuanto al estado de salud
tanto físico como mental, el cual si se distribuye un tiempo determinado como
pausa activa para despejar la mente y liberarse del estrés mediante la
actividad física, resulta muy beneficioso en cuanto al estado de ánimo, el
nivel de atención a las actividades de las clases virtuales.

10. VERSIÓN: 1.0
Referencias
Roldán González, E., & Paz Ortega, A. (2013). RELACIÓN DE SOBREPESO Y
OBESIDAD CON NIVEL DE ACTIVIDAD FÍSICA, CONDICIÓN FÍSICA, PERFIL
PSICOMOTOR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN POBLACIÓN INFANTIL (8 A 12
AÑOS) DE POPAYÁN. Movimiento Científico, 7(1), 71–84.
https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.07107
William Ramírez, Stefano Vinaccia y Gustavo Ramón Suárez. "El impacto de la
actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el
rendimiento académico: una revisión teórica". Revista de Estudios Sociales, n.o 18
(2004): 67-75. https://doi.org/10.7440/res18.2004.06

11. VERSIÓN: 1.0
GRACIAS!