La directora de la Institución Educativa El Cumbe informa al director de la UGEL Cutervo sobre las actividades realizadas del Plan Lector. Se conformó un comité del plan lector, se sensibilizó a estudiantes y docentes sobre la importancia de la lectura, se implementó la actividad "Leemos juntos" de manera semanal, y se realizaron ferias virtuales y creaciones literarias. Sin embargo, el trabajo remoto limitó el envío de evidencias y la conectividad dificultó algunas actividades. Se sugiere brindar capacitaciones
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Informe Plan Lector_IE ELCUMBE.pdf
1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CUMBE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
“Esencia de Saber y Buen Vivir”
Centro Poblado El Cumbe - Callayuc Teléfonos: 970207217 Correo: ieelcumbecallayuc@gmail.com
INFORME N° 04- 2021-IE-EC-EC/UGEL-C/DRE-C.
A: Dr. Wilmer Espinal Olivera
Director - UGEL Cutervo
DE: Lady Araceli Díaz Silva
Directora de la IE “El Cumbe”
ASUNTO: ACTIVIDADES REALIZADAS DEL PLAN LECTOR
REF.: RVM N° 0062-2021-MINEDU
Directiva N° 001 -2021-UGEL CUTERVO-AGP.
FECHA: El Cumbe, 02 de agosto del 2021.
Tengo el agrado de dirigirme a usted para expresarle mi cordial saludo, y a la vez,
hacerle llegar la información sobre las actividades desarrolladas del Plan lector que
implementa en la IE El Cumbe, al respecto detallo lo siguiente:
I. Logros alcanzados
Conformación del Comité del plan lector de la IE, reconocida con Resolución
Directoral
Socialización con el equipo directivo y docente de normatividad sobre Plan
Lector (RVM y Directiva )
Sensibilización sobre la importancia de la lectura con estudiantes y docentes.
Identificación de las necesidades e intereses de lectura de los estudiantes
Selección de lecturas por meses y grados a partir de libros dotados por el
Ministerio de Educación y los recursos de “Leemos Juntos” de la estrategia
Aprendo en casa de la plataforma del MINEDU.
Elaboración del Plan Lector Institucional
Presentación y distribución del Plan Lector a docentes y estudiantes
Sensibilización y motivación por la lectura a estudiantes, docentes y padres de
familia
Implementación de la actividad “Leemos juntos” a través de la atención semanal
por aulas según horario, liderado por un docente de manera rotativa.
Feria virtual de evidencias de “Leemos Juntos”
Evaluación de actividades realizadas del Plan Lector en la semana de gestión 4
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Elaboración de creaciones literarias :cuentos, dibujo artístico y elaboración de
evidencias lectoras.
Utilización de aplicaciones de la tableta para acceder a lecturas seleccionadas
Selección de lecturas de motivación por parte de estudiantes
Reflexión en la importancia de la lectura en la apropiación de vocabulario,
escritura y pronunciación correcta en la persona.
DIFICULTADES :
El trabajo remoto limita el envío de evidencias por parte de los estudiantes
Limitaciones con la conectividad de los estudiantes y acceso al internet que ha
dificulta la realización de actividades en la plataforma
Falta de apoyo de parte de sus padres o familiares en la lectura y creación de sus
textos.
Algunos alumnos tienen dificultades para expresan sus ideas de forma oral.
Falta de un espacio adecuado y exclusivo en casa para la realización de lectura.
SUGERENCIAS:
Intercambio de experiencias pedagógicas que permitan conocer buenas prácticas
de lectura.
Brindar capacitaciones sobres estrategias lectoras, de escritura y de oralidad
Incentivar a integrantes de la comunidad educativas que apuestan por promoción
de la lectura
Comprometer al padre de familia para que apoyen a sus hijos en la creación de
sus textos.
Es todo en cuanto puedo informar para su conocimiento y sin otro en particular
hago propicio la oportunidad para reiterar las muestras de mi estima personal.
Atentamente,
C.c. Archivo
LADS/…
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Algunas evidencias:
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