Aquí tenemos un powerpoint donde encontramos algunas preguntas y respuestas sobre evolución.

1. ACTIVIDAD NÚMERO 5.
Náyade Muñoz y Laura Fernández Sánchez. B1B.

2. ACTIVIDAD 1. Los ratones salen del trigo y las abejas
de la miel..
 A) Según Van Helmont, ¿Qué receta hay que seguir para que aparezcan ratones
espontáneamente?
Basta colocar ropa sucia en un tonel, que contenga además unos pocos granos de
trigo, y al cabo de 21 días aparecerán ratones.
 B) En 1668, ¿Qué científico, realizó con unos tarros llenos de carne, un famoso
experimento y fortaleció con ello la Teoría de la Biogénesis “Todo ser vivo procede
de otro ser vivo”?
Francesco Redi.
 C) En 1860, Pasteur, científico francés, participó en un concurso para resolver el
dilema de la generación espontánea. Ganó y desde ese momento se desterró la
generación espontánea. ¿Cómo lo consiguió?
Utilizó dos frascos de cuello de cisne. En cada uno de ellos metió cantidades iguales
de caldo de carne (o caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los
posibles microorganismos presentes en el caldo. La forma de "S" era para que el aire
pudiera entrar y que los microorganismos se quedasen en la parte más baja del
tubo.
Pasado un tiempo observó que ninguno de los caldos presentaba señal alguna de
la presencia de algún microorganismo y cortó el tubo de uno de los matraces. El
matraz abierto tardó poco en descomponerse, mientras que el cerrado
permaneció en su estado inicial.

3. ACTIVIDAD 2. La vida de la tierra. ¿Vino de Marte?
 A) ¿Quién es el padre de esta teoría?
Svante Arrhenius.
 B) ¿Por qué hay científicos actuales que defienden
esta teoría? ¿En qué hallazgo se basan?
Porque científicos de la NASA anunciaron la
identificación de estructuras que parecían
bacterias microscópicas en el meteorito marciano
ALH84001. Cuando los cometas y los asteroides
impactan contra los planetas, pueden arrancar
fragmentos de roca que son catapultados al
espacio y, como en el caso del meteorito de Allan
Hills, a veces aterrizan sobre otros planetas en forma
de meteoritos.

4. ACTIVIDAD 3. Oparin propone y Miller dispone.
 A) Escribe detalladamente los resultados que obtuvo Miller en
su famoso experimento.
Demostró que se pueden formar espontáneamente moléculas
orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simples en
condiciones ambientales adecuadas.
 B) Una vez formadas las moléculas orgánicas, en la
sopa/caldo/gazpacho primitivo sólo quedaba que se
formasen los primeros organismos sencillos. Su base estaría
constituida por un material que portase la información y que
pudiera duplicarse. ¿Dónde se formaron estos primeros
organismos sencillos?
El modelo postula que el origen de la vida se produjo a partir
de aminoácidos y otras moléculas orgánicas, tras formarse en
la atmósfera primitiva, fueron arrastradas por la lluvia hasta el
océano primordial, donde se combinaron para formar
proteínas, ácidos nucleicos y otras moléculas de la vida.

5. ACTIVIDAD 4. Ese primitivo ribo-organismo.
 A) ¿Qué dos cualidades tiene que tener el ARN, para
considerarle el principal componente del origen de la
vida?
Que está formado de ribonucleótidos, que son las
primeras moléculas que surgieron en la Tierra.
 B) Por último haz una descripción final sobre todo lo
que ocurrió en esa Tierra primitiva, para que se
formase este ribo-organismo.
El ARN podrían haber surgido de forma espontánea
en la Tierra, otros dicen que las posibilidades de que
sucediera tal cosa son astronómicas.

6. ACTIVIDAD 4. (Exposición)
 Hay algunos científicos que dicen que el ARN
surgió espontáneamente y otros que dicen
que eso es imposible. El ARN está formado por
ribonucleótidos y las primeras moléculas que
surgieron en la Tierra, fueron los nucleótidos,
por eso se puede decir que el ARN es el
principal componente del origen de la vida,
también porque transmite el mensaje que da
el ADN.