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FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA
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SEMINARIO DE INFORMÁTICA E INTERNET
Pedagogía y Educación
ELABORADOR POR
Laurentino Rodríguez
Profesor: Ing. Víctor A. Acosta
Julio 2019
PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN
INDICE
1. Concepto de pedagogía
2. Clases de pedagogía
3. Concepto de educación
4. Relacion entre pedagogía y educación.
CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
Para Rafael Flórez (2005) la pedagogía
estudia y propone estrategias para lograr
la transición del niño del estado natural al
estado humano, hasta su mayoría de
edad como ser racional, autoconsciente y
libre.
Según Lemus (1973) la pedagogía
puede ser definida como el conjunto de
normas, principios y leyes que regulan el
hecho educativo; como el estudio
intencionado, sistemático y científico de
la educación y como la disciplina que
tiene por objeto el planteo, estudio y
solución del problema educativo.
Clases de pedagogía
• Pedagogia descriptiva
según Lemus (1973), estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, es anterior a la normativa y hace
relación a los elementos y factores tales como: biológicos, psicológicos y sociológicos, que intervienen en la realización
de la práctica educativa.
• Pedagogia normativa
es posterior a la descriptiva y tiene que ver con las normas, leyes, etc. que regulan la actividad educativa, con los
ideales, fines, estructura de la educación y con la parte tecnológica de la misma. Los fines educativos son considerados
también normas que regulan el proceso educativo (Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
Según Nassif (1958), esta doble
etimología ha dado origen a dos
acepciones a primera vista opuestas,
pero en la realidad más bien se
complementan, porque la educación es
un proceso tanto interno como externo,
es decir, el sujeto se educa mediante
influencia externa (proceso de
alimentación o de acrecentamiento) y
actividad interna del propio educando
(conducción, encauzamiento de
potencialidades, disposiciones
existentes en el sujeto que se educa).
RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y
EDUCACIÓN
La pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la acción de
educar.
La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica.
sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no
podría tener significación científica.
(Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).
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  • 1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR VIRTUAL SEMINARIO DE INFORMÁTICA E INTERNET Pedagogía y Educación ELABORADOR POR Laurentino Rodríguez Profesor: Ing. Víctor A. Acosta Julio 2019
  • 2. PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN INDICE 1. Concepto de pedagogía 2. Clases de pedagogía 3. Concepto de educación 4. Relacion entre pedagogía y educación.
  • 3. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Para Rafael Flórez (2005) la pedagogía estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional, autoconsciente y libre. Según Lemus (1973) la pedagogía puede ser definida como el conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo; como el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación y como la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo.
  • 4. Clases de pedagogía • Pedagogia descriptiva según Lemus (1973), estudia el hecho educativo tal como ocurre en la realidad, es anterior a la normativa y hace relación a los elementos y factores tales como: biológicos, psicológicos y sociológicos, que intervienen en la realización de la práctica educativa. • Pedagogia normativa es posterior a la descriptiva y tiene que ver con las normas, leyes, etc. que regulan la actividad educativa, con los ideales, fines, estructura de la educación y con la parte tecnológica de la misma. Los fines educativos son considerados también normas que regulan el proceso educativo (Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).
  • 5. CONCEPTO DE EDUCACIÓN Según Nassif (1958), esta doble etimología ha dado origen a dos acepciones a primera vista opuestas, pero en la realidad más bien se complementan, porque la educación es un proceso tanto interno como externo, es decir, el sujeto se educa mediante influencia externa (proceso de alimentación o de acrecentamiento) y actividad interna del propio educando (conducción, encauzamiento de potencialidades, disposiciones existentes en el sujeto que se educa).
  • 6. RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN La pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la acción de educar. La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica. sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no podría tener significación científica. (Celi A., R. M. 2010, Guía Didáctica).