Este documento presenta la información de un estudiante de ingeniería de software en la Universidad Abierta para Adultos. Incluye el nombre del estudiante, su identificación, la asignatura de educación a distancia y los detalles de su examen final que consistió en una presentación y video. Además, resume la experiencia positiva del estudiante durante sus primeros tres meses en la universidad y proporciona el enlace a su presentación final.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Escuela
Escuela de Ingeniería y Tecnología
Carrera
Ingeniería en software
Nombre
Leonel Duran
ID
100053567
Asignatura
Educación a Distancia
Facilitadora
Yajaira Mercado
Examen Final
Presentación y Video
Fecha
19/03/2022
• Republica Dominicana, Santiago.

2. Educación a Distancia.
La educación a Distancia se define como una modalidad educativa fundamentada por un
conjunto de actividades y recursos didácticos puesto a la disposición de los alumnos para
que aprende de forma autónoma y siguiendo su propio ritmo , en el lugar y momento
elegido por ellos.
Esta modalidad educativa constituye la respuesta mas adecuada a la creciente demanda
de educación y a la dificultad de los gobiernos, especialmente de los países
latinoamericanos, de reponer eficientemente a la demanda de educación a través de los
sistemas tradicionales de enseñanza. Brinda, además, a los adultos, la posibilidad de
reintegrarse en el Sistema educativo.
A través de esta modalidad han podido acceder a la educación personas que, por sus
ocupaciones laborales, por su dificultad de trasladarse a los centros de estudios
convencionales o por discapacidad física habían quedado excluidos del entorno
académico.

3. Modalidades de la Educación a Distancia.
Modalidad bimodal: Esta modalidad se implemento en la universidad de nueva Inglaterra, Australia. Su
característica esta centrada en el hecho que en una universidad convencional los mismos departamentos
académicos ofrecen ambas modalidades (Enseñanza Presencial y Enseñanza a Distancia) en igual de
condiciones, creando solo un equipo especializado que desarrolla y dirige los cursos.
Modalidad unimodal: Esta modalidad la imparten instituciones que se dedican exclusivamente a impartir
actividades, cursos o programas a distancia. En este modelo todas las funciones pedagógicas y no
pedagógica están centralizadas en la misma institución.
No presencial: Esta modalidad tiene a destacar el grado de la presencialidad de los alumnos en la
institución de educación a distancia. En este sentido, cuando se refiere a la modalidad no presencial,
implica que la institución organiza el proceso todo el proceso de enseñanza y aprendizaje con un mínimo o
ninguna presencialidad del estudiante en la institución.
Semipresencial: La semipresencialidad es como una submodalidad de educación a distancia, esta se
caracteriza porque valora en mayor medida el contacto presencial docente-alumno. En este tipo de
modalidad se representa la combinación de enseñanza presencial con la tecnología para la enseñanza
virtual.
Educación a distancia tradicional: Esta modalidad se ubica en la segunda generación, en la que el medio
impreso tiene un papel fundamental para la transmisión de los contenidos educativos. A este se le integran
otros recursos didácticos como los medios audiovisuales. Las transmisiones de radio y televisión se utiliza
para ampliar los conceptos e ideas contenida en el texto auto instructivo.
Educación a distancia virtual: Esta modalidad ofrece los diferentes procesos y servicios educativos por
medio de la aplicación de la tecnologías informática y telecomunicación. Que utilizan un lenguaje digital o
numérico binario para represéntalos, simulando y recreando sin someterse a la limitaciones espacio-
temporales.

4. Misión y Visión de la UAPA.
Misión:
Ofrecer educación superior a distancia de calidad, a través de un modelo educativo innovador, centrado en el aprendizaje, que
facilite la formación integral de profesionales capaces de responder a las exigencias laborales y sociales.
Visión:
Ser una institución líder en educación superior a distancia, acreditada, con prestigio nacional e internacional, vinculada al
desarrollo social sostenible.
Valores:
1. Honestidad.
2. Calidad
3. Innovación.

5. Aspectos mas relevante de cada unidad.
Educación a Distancia: En esta unida pude aprender el concepto sobre educación a distancia, los principios que la sustenta, sus elementos característicos,
modalidades y la importancia de la misma en estos momentos actuales.
El estudiante adulto en la educación a distancia: En esta unidad pude aprender que el ser adulto conlleva una serie de factores como son la sociedad, lo
psicológico e histórico de cada persona. También lo que es el concepto del aprendizaje en el ámbito del adulto, y sus características por cada autor tales como:
Knowles determino las siguientes características (La necesidad del saber, el autoconcepto del adulto, la experiencia del adulto, la voluntad de aprender, la
orientación del aprendizaje). De igual forma los estilos de aprendizaje tales como: El estilo acomodador, divagante, asimilador, convergente entre otros.
El docente, su rol de tutor y la tutoría en la Educación a Distancia: En esta unidad pude aprender que el docente o facilitador es un profesional de la educación
a distancia, que tiene como función crear situaciones educativas que proporcionen en los alumnos la capacidad de aprender en la modalidad a distancia que seria
de manera independiente. Dentro de esas funciones se encuentran (La orientación de los estudios para lograr el objetivo, establecer acciones de motivación para
que el estudiante encuentre su estilo de aprendizaje y brindar una retroalimentación constante) también dentro de las misma unidad se destaca que el docente o
facilitador debe crear una relación facilitador-participante, dentro la misma para conllevar dicha relación se encuentran una serie de cualidades que son
(Cordialidad, capacidad de aceptación, honradez, empatía y capacidad de escuchar). Para logra todas estas funciones el docente debe tener ciertas competencias en
la modalidad a distancia tales como: Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia, identificar las características de los estudiantes, evaluar los
logros de cada entre otras mas.

6. Aspectos mas relevante de cada unidad.
El proceso formativo en la educación a distancia: En esta unidad pude aprender el concepto de evaluación que consiste que es uno de los procesos fundamentales
del acto educativo, en tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y los alumnos obtienen informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro de
los resultados de aprendizaje esperado. Los tipos de evaluaciones, tales como la (Evaluación diagnostica, continua, sumativa, autoevaluación, coevaluación y
evaluación alternativa) de la misma manera sus principales características que pueden ser (integral, continua, sistemática, participativa, flexible, permanente formativa,
personalizada entre otra), de igual manera también pude apreciar la Evaluación por Competencia que consiste en la valoración de la capacidades y habilidades que
muestra el alumno en la práctica. Implica en recoger evidencia sobre lo que sabe hacer. Lo que se evalúa es la capacidad de ejecución de la competencia por parte del
alumno.
Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la educación a distancia: En esta unidad pue aprender sobre la metodología participativa, sus
aspectos, el concepto de grupo y cuales son las ventajas y desventajas que conlleva a trabajar en grupo, las técnicas de trabajo en grupo tales como (La discusión
dirigida, investigación, foros de debates, mesa redonda y panel) dentro del mismo concepto se pueden apreciar lo que es el trabajo cooperativo, colaborativo y los tipos
de aprendizajes que dentro del mismo se encuentran (El aprendizaje basado en proyectos, descubrimiento, en problemas) en el antes mencionado se deriva lo que es el
estudio de caso que este método consiste en la preparación de una situación real la cual es analizada tomando como marco referencial los conocimientos aprendidos.
La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos utilizados en la educación a distancia: En esta unidad pude aprender sobre los aspectos que
caracterizan la comunicación en la educación a distancia, que se basa en el desarrollo de los alumnos para crear la capacidad de aprender a aprender, teniendo en claro
que una de sus característica principales es el aprendizaje autónomo. Los medios didácticos con su clasificación y subclasificación que son conformadas por (Medios
didácticos impreso, audiovisuales y informáticos) los antes mencionados conforma lo que es su clasificación en parte estos se subdividen en (Impresiones “textos
autoinstruidos”, “guía didáctica”, audiovisuales “la radio, televisión”, informáticos “la red de internet”, “la web 2.0”), de igual manera la comunicación sincrónica y
asincrónica.

7. Elementos mas relevantes sobre la Orientación Universitaria.
1. Permanencia académica: Los necesario para asegurar la permanencia académica normal es tener un índice acumulado trimestral mínimo de 2.0 y la
condición prueba académica es cuando un participante tiene uno o ambos índices trimestralitos acumulados menores de 2.0 excepto el primer trimestre.
2. Los pasos a seguir para realizar la prematricula: Este modulo consiste en orientar a los participantes de nuevo ingresos a como realizar paso a paso los
requerimientos para realizar la prematricula.
3. Los pasos a seguir para la configuración del perfil en la plataforma: Consiste en la explicación de paso a paso como configurar nuestro perfil en la
plataforma virtual de la universidad.
4. Los pasos a seguir para la configuración del correo institucional: Este elemento de la orientación universitaria nos explica paso a paso como realizar
la configuración de nuestro correo institucional.
5. Los pasos a seguir para realizar las entregas de las tareas: En este modulo no enseña a como realizar las entregas de las actividades de aprendizaje con
unas series de paso a seguir para la buena practica y realizar correctamente la entrega de nuestras asignaciones.
6. Como acceder al campo virtual: En este modulo nos explica como debemos acceder al campo virtual de la manera correspondiente para ver interactuar
con los cursos correspondientes al trimestre, sobre los materias de aprendizaje, el área de comunicación referentes a los foros, y la parte del aérea de
actividades de aprendizaje.

8. Mi experiencia en estos tres meses.
Mi experiencia en estos tres mese a sido muy renovadora e impulsiva, para seguir hacia
delante, la universidad abierta para adultos “UAPA” ofrece una gran facilidad y oportunidad
a muchos de nosotros lo jóvenes adultos, para inicial y concluir los que el ciclo académico
superior “Universitario” con su modalidad de primera clase en la virtualización de la
educación que se define Educación a Distancia, al principio tenia obstáculos que me
retrasaban al estar al Marge de cada asignatura, pero con el tiempo y la orientación de cada
facilitador pude salir a flote. Siento que este inicio conllevara a grandes logros.
Me siento muy satisfecho con la universidad y todas las orientaciones y apoyos que brinda
cada uno de sus integrantes. De igual manera me sorprende lo mucho que pude aprender en
estos tres meses que es un lazo de tiempo corto. Para todo lo que pude desarrollar en este
trimestre. Para concluir es para mi un honor pertenecer a esta gran familia Uapina.
Link de la presentación:
https://drive.google.com/file/d/1t95YdPAUyKwiifH4p01gQCZR8p1biulb/view?usp=sharing