5. ¿Qué es la comprensión lectora?
¿Qué vamos a leer?
¿Para qué lo vamos a leer?
¿Cómo lo vamos a leer?
6.
7. Los 5 tipos de lectura existentes son los siguientes:
•Lectura globalizada o skimming: lectura que hacemos por encima, en este tipo de lectura buscamos encontrar los conceptos y
datos más importantes, sin profundizar demasiado. Este tipo de lectura puede ser muy útil para el repaso de materiales que ya se
han estudiado previamente.
•Lectura focalizada o scanning: lectura en el que prima la velocidad, lo que buscamos es algún dato concreto (cifras, fechas o frases
clave). Conocemos parte del contenido o sabemos de qué trata y simplemente buscamos la información que nos interesa en el
texto.
•Lectura extensiva: esta es la lectura que se suele hacer por placer. Es la que ponemos en práctica cuando leemos textos de una
extensión considerable, en los cuales buscamos una comprensión global, no concreta. No importa si encontramos alguna palabra o
frase de difícil compresión, ya que el objetivo es tener una visión global de lo leído.
•Lectura intensiva: lectura que llevamos a cabo cuando estamos estudiando o preparando un resumen. Este tipo de lectura requiere
de un mayor esfuerzo que la lectura extensiva.
•Lectura crítica: lectura en que además de comprender el texto, también intentamos evaluar, e incluso poner en cuestión lo que el
autor está diciendo, llegando a construir una opinión propia sobre lo leído. La lectura crítica es la que aplicamos cuando, por
ejemplo, tenemos que realizar un comentario de texto.
8. ¿Qué niveles de comprensión lectora existen?
1.Nivel literal: primer nivel de la comprensión lectora. En él el lector deberá ser capaz de identificar y comprender la
información explícita del texto. Para ello, el lector deberá conocer el significado de las palabras y ser capaz de
interpretar el sentido de las oraciones literalmente.
En este nivel nos haremos la siguiente pregunta:
¿Qué dice este texto?
9. 2. Nivel Inferencial: en el nivel inferencial el lector añade a la información literal del texto su experiencia personal y su
intuición, y de esta forma poder llegar a tener una comprensión más profunda y amplia del texto. Cuando el lector llega a
la comprensión a nivel inferencial significa que es capaz de interpretar lo que el autor quiere comunicar, pero que en
ocasiones no se expresa de forma explícita en el texto.
En este nivel nos haremos la siguiente pregunta:
¿Qué infiero sobre lo que expone este texto?
10. 3. Nivel Crítico: En él no nos limitamos a leer un texto, sino que además somos capaces de emitir un juicio sobre el
mismo. Este nivel de lectura se basa en la evaluación del contenido en base a los conocimientos previos sobre el tema
que tenga el lector.
En este nivel nos haremos la siguiente pregunta:
¿Qué opino yo sobre este texto?
11. ¿Cómo mejorar la comprensión lectora?
Lo más importante: LEER
Crear el hábito de leer:
Para ello puedes comenzar con textos sencillos sobre
temáticas que te gusten e ir poco a poco aumentando
el nivel de dificultad de estas.
12. https://www.larepublica.co/ocio/la-cuarentena-cambio-los-habitos-de-lectura-de-los-colombianos-y-cautivo-a-unos-pocos-3067114
Los libros que más se vendieron fueron los de superación
personal y autocuidado. “La gente aumentó la compra de
libros espirituales y de carácter motivacional y de
superación, además de los testimonios de personas.
En pandemia “se aumentó la venta online de las
librerías porque se ofrecía un servicio excelente casi
de 24 horas. Todas las personas que son lectores
decidieron y empezaron a comprar online, la verdad
es que la venta física se trasladó a la venta online”,
explicó Felipe Ossa (Gerente de la librería Nacional).
13. Analizar constantemente el texto que lee:
Pregúntese constantemente:
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Por qué?
Este paso es indispensable para poder
identificar y comprender cualquier tipo de
texto.
14. Buscar el significado de las palabras que no entienda:
Si no entiende una palabra busque su significado. Lee la definición detenidamente y contextualice con el texto
que está leyendo.
15. Técnicas para mejorar la comprensión lectora:
Técnica 1: El periodista
Consiste en leer un texto realizándose las preguntas típicas que haría un periodista:
Al final la información darán un sentido completo al texto.
16. Técnica 2: Organizadores gráficos
Técnica que funciona para diseccionar el texto, completar definiciones y comprender el
papel que juega cada concepto dentro del mismo.
Ejemplo de cuadro comparativo.
17. Cadena de secuencia Fuente: conozcamosorganizadoresvisuales.blogspot.com Esquema de llaves horizontal
Diagrama de causa efecto. Fuente: VARGUX [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)]
https://mapasconceptuales.win/que-es-un-mapa-conceptual/
https://blog.educalive.com/mapas-mentales-que-son-y-como-se-hacen/
18. Técnica 3: Subrayado
Esta técnica se basa en buscar, identificar y subrayar ideas
principales de cada párrafo, conceptos claves (fechas,
datos relevantes) palabras desconocidas, de esta manera
nos va ayudar a sintetizar y comprender mejor el texto en
su conjunto. De esta manera, con un simple vistazo nos
pondremos en situación de lo que ocurre en el texto y
sabremos cuáles son los principales conceptos de este.
19.
20. Técnica 4: Resumir
En el resumen se condensan las ideas más importantes de otro texto, se pueden resumir textos orales,
escritos o audiovisuales. Se debe realizar con las propias palabras del escritor (parafrasear), debe haber
claridad, precisión y objetividad. El resumen no plantean puntos de vista personales.
Identificar el tema.
Idea principal por párrafos.
Ideas secundarias.
Omitir información poco relevante o repetitiva.
Utilizar frases cortas pero con sentido propio.
Redactar en tercera persona (impersonal: se explica, se analiza, se expone).
Indicar la categoría del documento (el artículo de opinión, el video o autor da a conocer…).
Evitar palabras ambiguas (con doble significado).
No utilizar abreviaturas.
Emplear correctamente signos de puntuación y gramática.
Evitar adjetivos innecesarios.
Organizar las ideas del texto leído.
Revisar el escrito.
