Grupo 8

1. CURRÍCULO DE LOS
NIVELES DE EDUCACIÓN
OBLIGATORIA (EGB Y
EGU)
Fabricio Montero
Nos dio a conocer el currículo
por áreas del conocimiento
poniendo ejemplos dando a
conocer que se subdividen, los
elementos del currículo los
cuales son los objetivos,
contenidos, criterios de
evaluación y estándares de
aprendizaje evaluable

2. ANDREA MANZANO.
Hablo de los principios
para el desarrollo del
currículo en cual se
decía que los
estudiantes integran
sus conocimientos y
habilidades con el fin
de plasmarlos en su
vida diaria. Se
menciona las destrezas
con criterio de sopeña.

3. JOHANA ZAMBRANO.
La orientaciones metodológicas
en la cual nos dice que cada
estudiante tiene su forma de
aprender ya sea visual, auditiva
o kinestésico.
El refuerzo académico en el que
se dice que son autoridades
individuales y la carga horaria en
el que la EGB cumplía 35 horas,
BGU cimplia45 horas y el RT 40
horas.

4. SILVANA UREÑA.
La participación de la familia en
las que los padres eran los
responsables de la educación de
sus hijos ya que son los clientes
legales de los centros educativos.
Además las medidas de apoyo al
profesorado para el desarrollo del
currículo en la cual decía que se
les capacitaban a los profesores
para que s actualicen en sus
conocimientos y brindando
material de apoyo.