1. La historia oral como recurso metodológico en la enseñanza de la historia. Leticia mora rosales

2. En la actualidad el modelo de la enseñanza de la historia en las escuelas a sido una barrera al verdadero conocimiento de nuestras bases como sociedad, como pueblo ,como comunidad. Esto se debe en parte al nivel de importancia de memorización que se le da a este tema fechas , batallas, nombres de héroes y villanos que nos dejan un conocimiento vacío sin profundidad.

3. Una verdadera definición de historia seria la que nos identifique como mexicanos , de acuerdo a nuestros tropiezos ,nuestras glorias, que sirven de aprendizaje y de base para ser lo que ahora somos. Enfocando ahora nuestros ojos hacia donde queremos ahora llegar , medir nuestras capacidades como sociedad y ocupándonos de nuestras limitantes.

4. La historia oral La historia oral son la memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado. Se presenta como una propuesta didáctico – metodológica , dentro de los programas escolares. Permite ampliar limites de conocimiento. El alumno trabaja en el recate de testimonios de vida, leyendas, que son parte de su identidad, tradiciones y creencias.

5. El alumno se involucra con su comunidad y toman en cuenta aspectos importantes como la revolución, que fue lo que paso en su comunidad durante ese momento que impacto tuvo ,etc. En este proyecto es posible recuperar fotografías, diarios , cartas, vestidos, todos los tesoros que nos identifican, formando colecciones temáticas.

6. El resultado es dar lazos de compromiso entre la escuela y la comunidad. Se da el proceso de identificación , rescate de historias locales, se construye la historia de la región y la sociedad e conjunto. Con todo ello se estará creando una verdadera memoria original.