1. MEXICANOS
Y la sexualidad
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es_ES

2. MEXICANO TÍPICO
v Complejo de inferioridad = no saber valorar la
importancia del individuo
v Se siente seguro como miembro de una familia
v Entre más baja es la clases social, la actitud de
obediencia es más fuerte

3. TIPOS DE MEXICANOS
v Pasivo, obediente – afiliativo
v Rebelde activamente autoafirmativo
v Con control interno activo
v Con control externo pasivo
v Cauteloso pasivo
v Audaz activo
v Activo autónomo
v Pasivo interdependiente

4. PASIVO, OBEDIENTE –
AFILIATIVO
v Importancia a las relaciones afectuosas
v Le gusta complacer a los demás, ser servicial
v Poco rebeldes, conformes
v Menos impulsivos, más metódicos
v Evitan los peligros
v Fácilmente gobernables
v Agradables, ordenados

5. REBELDE ACTIVAMENTE
AUTOAFIRMATIVO
v Se opone a la obediencia, discute y arguye
v Dominante, mayor necesidad de decidir las cosas por el mismo
v Peleonero, irritable, le agrada gobernar
v Impulsivo, impetuoso
v Rebeldía ante la autoridad
v Independiente, autónomo, ingobernable

6. CON CONTROL INTERNO
ACTIVO
v Libertad interna que le permite adoptar lo mejor de la cultura
v Estudioso, capaz, afectuoso
v Sistemático, ordenado
v Le disgusta lastimar a los demás
v Tiende a planear

7. CON CONTROL EXTERNO
PASIVO
v Descontrolado, impulsivo, pesimista
v Se enoja más fácilmente
v Convenenciero, poco cauteloso, impaciente
v El fin justifica los medios
v Líderes oportunistas
v Irónicos
Diaz, R. (1994). Psicología del mexicano. México: Trillas

8. REFLEXIONA
v ¿qué relación tiene la cultura con la sexualidad?
v ¿hay un tipo de mexicano proclive a disfrutar más o menos de la
salud sexual?
v ¿cómo se refleja en la sexualidad cada tipo de mexicano?
v ¿con qué tipo de mexicano te identificas?

9. REA V1
v Este tema representa un contenido de la asignatura de
EDUCACIÓN SEXUAL
v Está dirigido a Estudiantes de la Licenciatura en Educación, de 4º,
6º y 8º semestre
v Es el último tema de la unidad 1: cultura y sexualidad.
v Los discentes deben leer, reflexionar y analizar la información para
responder las preguntas. Esto con el objetivo de apropiarse del
contenido mediante un análisis personal