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ACTITUD AMBIENTAL
El término de actitud se
introduce en la psicología social
 en la década del 20 del pasado
  siglo en los Estados Unidos,
    debido a la ocurrencia de
 cambios sociales y políticos en
esta sociedad, que originaron un
 marcado interés en el análisis
 de los mecanismos reguladores
  del comportamiento humano.

El concepto de actitud supone,
   por tanto, una dimensión
    valorativa, ya que es, en
  definitiva, la evaluación del
estímulo (entornos, personas,
       situaciones, etc.,)
Nuevo Paradigma
      Ambiental (NPA)

Algunas de las observaciones
permiten comprender
precisamente la propia evolución
de este ámbito de estudio de la
psicología ambiental. Esto es, la
cada vez mayor insuficiencia
explicativa de los modelos
iníciales han dado paso a
entender la preocupación
ambiental y el interés por el
ambiente como lo que Hernández
y Hidalgo (1998) denominan una
"constelación de actitudes que
representan la adhesión a una
nueva visión de las relaciones
entre el ser humano y el
ambiente"
Por un lado las actitudes
ambientales han sido entendidas
como:

La preocupación o el interés por
el medio ambiente, sentido que
se solapa con los índices de
calidad ambiental subjetivos
como los PEQI‘s y que ha
originado la creación de escalas
como la Environmental Concern
Scale (ECS)    o    Escala    de
Preocupación Ambiental (EPA) de
Weigel y Weigel (1978), para
medir la actitud hacia la
conservación      del      medio
ambiente.
Las       actitudes       son
aprendidas. En consecuencia
pueden ser diferenciadas de
los motivos biosociales como
el hambre, la sed y el sexo,
que no son aprendidas. Las
actitudes      tienden      a
permaneces         bastantes
estables con el tiempo.
Estas son dirigidas siempre
hacia un objeto o idea
particular.
 
  Las actitudes raras veces
son     asunto     individual;
generalmente son tomadas
de grupos a los que debemos
nuestra mayor simpatía
Las actitudes se componen
                   de 3 elementos:

                   Lo que piensa (componente
                   cognitivo)
                   Lo que siente (componente
                   emocional)
                   Su tendencia a manifestar
Lo que piensa…..   los pensamientos y emocione
                   (componente conductual).




Lo que siente…..     Manifiesta los pensamientos y
                     emociones…..
Una vez formada, es muy difícil
que se modifique una actitud, ello
depende en gran medida del
hecho de que muchas creencias,
convicciones y juicios se remiten
a la familia de origen. En efecto,
las actitudes pueden haberse
formado desde los primeros años
de vida y haberse reforzado
después. Otras actitudes se
aprenden de la sociedad, como es
el caso de la actitud negativa
ante el robo y el homicidio; por
último otros dependen
directamente del individuo.
Tipos de actitudes:
 
1. - ACTITUD EMOTIVA.-
 
Cuando dos personas se tratan con afecto, se toca el estrato emocional
de Ambas. Esta se basa en el conocimiento interno de la otra persona.

El cariño, el enamoramiento y el amor son emociones de mayor intimidad,
Que van unidas a una actitud de benevolencia.
2. - ACTITUD DESINTERESADA.-
 
Esta no se preocupa, ni exclusiva ni primordialmente, por el propio
beneficio, sino que tiene su centro de enfoque en la otra persona y
que no la considera como un medio o instrumento, sino como un fin.
 
Está compuesta por 4 cualidades: Apertura, Disponibilidad, Solicitud
y Aceptación.
3. - ACTITUD MANIPULADORA.-
 
Solo ve al otro como un medio, de manera que la atención que
se le otorga.
 
Tiene como meta la búsqueda de un beneficio propio.
 
4. - ACTITUD INTERESADA.-
 
Puede considerarse como la consecuencia natural de una situación
de indigencia del sujeto: cuando una persona experimenta
necesidades ineludibles, busca todos los medios posibles para
satisfacerlas; por ello, ve también en las demás personas un
recurso para lograrlo.
5. - ACTITUD INTEGRADORA.-
 
La comunicación de sujeto a sujeto, además de comprender el mundo
interior del interlocutor y de buscar su propio bien, intenta la
unificación o integración de las dos personas.

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Exposicion beatriz

  • 2. El término de actitud se introduce en la psicología social en la década del 20 del pasado siglo en los Estados Unidos, debido a la ocurrencia de cambios sociales y políticos en esta sociedad, que originaron un marcado interés en el análisis de los mecanismos reguladores del comportamiento humano. El concepto de actitud supone, por tanto, una dimensión valorativa, ya que es, en definitiva, la evaluación del estímulo (entornos, personas, situaciones, etc.,)
  • 3. Nuevo Paradigma Ambiental (NPA) Algunas de las observaciones permiten comprender precisamente la propia evolución de este ámbito de estudio de la psicología ambiental. Esto es, la cada vez mayor insuficiencia explicativa de los modelos iníciales han dado paso a entender la preocupación ambiental y el interés por el ambiente como lo que Hernández y Hidalgo (1998) denominan una "constelación de actitudes que representan la adhesión a una nueva visión de las relaciones entre el ser humano y el ambiente"
  • 4. Por un lado las actitudes ambientales han sido entendidas como: La preocupación o el interés por el medio ambiente, sentido que se solapa con los índices de calidad ambiental subjetivos como los PEQI‘s y que ha originado la creación de escalas como la Environmental Concern Scale (ECS) o Escala de Preocupación Ambiental (EPA) de Weigel y Weigel (1978), para medir la actitud hacia la conservación del medio ambiente.
  • 5. Las actitudes son aprendidas. En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos biosociales como el hambre, la sed y el sexo, que no son aprendidas. Las actitudes tienden a permaneces bastantes estables con el tiempo. Estas son dirigidas siempre hacia un objeto o idea particular.   Las actitudes raras veces son asunto individual; generalmente son tomadas de grupos a los que debemos nuestra mayor simpatía
  • 6. Las actitudes se componen de 3 elementos: Lo que piensa (componente cognitivo) Lo que siente (componente emocional) Su tendencia a manifestar Lo que piensa….. los pensamientos y emocione (componente conductual). Lo que siente….. Manifiesta los pensamientos y emociones…..
  • 7. Una vez formada, es muy difícil que se modifique una actitud, ello depende en gran medida del hecho de que muchas creencias, convicciones y juicios se remiten a la familia de origen. En efecto, las actitudes pueden haberse formado desde los primeros años de vida y haberse reforzado después. Otras actitudes se aprenden de la sociedad, como es el caso de la actitud negativa ante el robo y el homicidio; por último otros dependen directamente del individuo.
  • 8. Tipos de actitudes:   1. - ACTITUD EMOTIVA.-   Cuando dos personas se tratan con afecto, se toca el estrato emocional de Ambas. Esta se basa en el conocimiento interno de la otra persona. El cariño, el enamoramiento y el amor son emociones de mayor intimidad, Que van unidas a una actitud de benevolencia.
  • 9. 2. - ACTITUD DESINTERESADA.-   Esta no se preocupa, ni exclusiva ni primordialmente, por el propio beneficio, sino que tiene su centro de enfoque en la otra persona y que no la considera como un medio o instrumento, sino como un fin.   Está compuesta por 4 cualidades: Apertura, Disponibilidad, Solicitud y Aceptación.
  • 10. 3. - ACTITUD MANIPULADORA.-   Solo ve al otro como un medio, de manera que la atención que se le otorga.   Tiene como meta la búsqueda de un beneficio propio.  
  • 11. 4. - ACTITUD INTERESADA.-   Puede considerarse como la consecuencia natural de una situación de indigencia del sujeto: cuando una persona experimenta necesidades ineludibles, busca todos los medios posibles para satisfacerlas; por ello, ve también en las demás personas un recurso para lograrlo.
  • 12. 5. - ACTITUD INTEGRADORA.-   La comunicación de sujeto a sujeto, además de comprender el mundo interior del interlocutor y de buscar su propio bien, intenta la unificación o integración de las dos personas.