trastornos de la personalidad

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SECCIÓN P1
Autora:
Diunnars Carolina Delgado
Valle de la Pascua, Mayo 2017
Trastornos de la Personalidad

2. FRUSTRACIONES
• Es una respuesta emocional común a
la oposición relacionada con la ira y
la decepción, surge de la percepción de
resistencia al cumplimiento de la voluntad
individual.
• A mayor obstrucción de la voluntad, más la
frustración. La causa de la frustración puede
ser interna o externa.

3. TIPOS DE FRUSTRACIONES
Le permiten al niño incorporar
elementos, para un sano desarrollo y
adelantos fundamentales para el
proceso de maduración.
Limitaciones positivas que permiten
el darse cuenta y un sentimiento que
impulsa al individuo a generar y
descubrir potencialidades de tipo
social e intelectual. Capaz de
desarrollar el lidiador racional que
hay en cada uno de nosotros,
satisfaciendo sus necesidades de
autoestima y el ser considerado
positivamente por los demás.
Resiliencia.
Generan una limitación, un atraso,
que impide el normal y sano
desarrollo obstaculizando las
capacidades del individuo en las
esferas de funcionamiento social e
intelectual.
Mientras mas grave y mas
tempranamente se susciten en la
vida del individuo, mayor incidencia
en el desarrollo de la personalidad y
la posible aparición de trastornos
Eugénicas Patogénicas

6. El modo en que los padres se relacionen y traten a un niño durante la primera infancia determinará la pauta
de apego que éste desarrolle, según Ainsworth (1971):
Clasificación del Apego
Porcentaje
al 1 año
Respuesta a la Situación Extraña
Apego seguro 60 - 70%
Explora con la madre en el salón; alterado
con la separación; la recibe con alegría
cuando regresa; busca contacto físico y
consuelo al reunirse
Inseguro: evasivo 15-20%
Ignora a la madre cuando está presente;
muestra poca angustia por la separación; se
retira de ella activamente al reunirse.
Inseguro: resistente 10-15%
Explora poco cuando la madre está en el
salón, y se mantiene cerca de ella; muy
angustiado con la separación; resiste el
contacto físico con la madre al reunirse, y
se muestra ambivalente o con coraje.
Inseguro: desorganizado
desorientado
5-10%
Confusión sobre si acercarse o evadir a la
madre; sumamente angustiado con la
separación; al reunirse actúa confundido y
aturdido-parecido a la respuesta de
acercarse-evadir en los modelos animales

7. • SERIA: Reacción oposicionista y manipuladora. Quiere ser autónomo, pero no lo logra y su
forma de responder es la hostilidad y la agresión.
• GRAVE: Autonomía y estima afectadas, conduciendo a graves problemas de personalidad sobre
todo en la voluntad, coartándose la confianza básica, forzado a inhibir o reprimir sus impulsos
agresivos y someterse a normas rígidas que le son impuestas como las de limpieza excesiva,
puntualidad, orden. Continua angustia y se propone ser perfecto para ganar el aprecio de los
otros.
• MÁXIMA: Autonomía y voluntad aplastadas y sus consecuencias son evidentes y
desafortunadas. Sensación de destrucción, deprimido, angustiado y confundido. Duda y
vergüenza es constante. Persona que no tiene derecho a ser querido y apreciado y mucho menos
seguro entre los otros.
FRUSTRACIONES PATOGÉNICAS. II PERIODO.

8.  SERIA: No es capaz de adquirir la autoestima necesaria por lo que no se siente competente, sintiéndose inferior,
tendrá que compensarlo de algunas forma, apareciendo las necesidades neuróticas de poder, omnipotencia, perfección,
reconocimiento social, prestigio, logro personal.
 GRAVE: Reacciona aislándose de los demás, si esta conducta es reforzada socialmente, adoptara un estilo de vida
aislado, apareciendo en el, las necesidades de autosuficiencia y perfección de vida a limites muy estrechos.
 MÁXIMA: Incapacitado a satisfacer sus necesidades dominantes y se siente vulnerable y en lugar de reaccionar
atacando o retirándose de los demás, adopta postura suplicante de aceptación y consideración positiva. Ve a los demás
como fuertes y poderosos y como su necesidad mayor es la de afecto y aprobación, busca relaciones que le refuercen
esta forma de funcionamiento
FRUSTRACIONES PATOGENICAS
PERIODO IV Y V

9. Es un patrón permanente e inflexible de experiencia interna y de comportamiento que se
aparta cusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, Tiene su inicio en la
adolescencia o principio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta
malestar o prejuicios para el sujeto". La clasificación de este tipo de trastornos en el DSM-IV
como la CIE-10 parte de una perspectiva categorial

10. DSM IV – TR

11. Son diez tipos de trastornos de personalidad, reunidos en tres grupos, por las
similitudes de sus características:
A. RAROS O EXCÉNTRICOS:
• Paranoide (desconfianza excesiva o injustificada, suspicacia, hipersensibilidad y
restricción afectiva)
• Esquizoide (dificultad para establecer relaciones sociales, ausencia de sentimientos cálidos
y tiernos, indiferencia a la aprobación o crítica)
• Esquizotípico (anormalidades de la percepción, del pensamiento, del lenguaje y de la
conducta, que no llegan a reunir los criterios para la esquizofrenia)
Este grupo de trastornos se caracteriza por un patrón penetrante
de cognición (por ej. sospecha), expresión (por ej. Lenguaje
extraño) y relación con otros (por ej. aislamiento) anormales.
DSM IV – TR

12. B. DRAMATICO, EMOTIVOS O INESTABLES:
• Antisocial (conducta antisocial continua y crónica, en la que se violan los derechos de los demás, se presenta antes de los
15 años y persiste en la edad adulta)
• Límite (inestabilidad en el estado de ánimo, la identidad, la autoimagen y la conducta interpersonal)
• Histriónico (conducta teatral, reactiva y expresada intensamente, con relaciones interpersonales marcadas por la
superficialidad, el egocentrismo, la hipocresía y la manipulación)
Narcisista (sentimientos de importancia y grandiosidad, fantasías de éxito, necesidad exhibicionista de atención y
admiración, explotación interpersonal) .
ANSIOSO O TEMEROSO:
Evitativo (hipersensibilidad al rechazo, la humillación o la vergüenza; retraimiento social a pesar del deseo de afecto, y baja
autoestima)
Dependiente (pasividad para que los demás asuman las responsabilidades y decisiones propias, subordinación e
incapacidad para valerse solo, falta de confianza en sí mismo)
Obsesivo-compulsivo (perfeccionismo, obstinación, indecisión, excesiva devoción al trabajo y al rendimiento; dificultad
para expresar emociones cálidas y tiernas)
DSM IV – TR

14. Trastorno pasivo-agresivo de la personalidad
A. Patrón permanente de actitudes de oposición y respuestas pasivas ante las demandas que
exigen un rendimiento adecuado, que se inicia a principios de la edad adulta y se refleja en una
gran variedad de contextos, y que se caracteriza por cuatro (o más) de los siguientes síntomas:
Resistencia pasiva a rendir en la rutina social y en las tareas laborales
Quejas de incomprensión y de ser despreciado por los demás
Hostilidad y facilidad para discutir
Crítica y desprecio irracionales por la autoridad
Muestras de envidia y resentimiento hacia los compañeros aparentemente más afortunados que él
Quejas abiertas o exageradas por su mala suerte
Alternancia de amenazas hostiles y arrepentimiento
B. El patrón comportamental no aparece exclusivamente en el transcurso de episodios mayores y
no se explica mejor por la presencia de un trastorno distímico.

15. Referencias Bibliográficas
Martins (2010) Metodología de Investigación Cuantitativa.
[Documento en línea] disponible
http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/2013/04/tipos-y-diseno-de-
la-investigacion_21.html
Consulta [2017 Mayo 13]
Fidias G. (2012Diseño metodológico.
[Documento en línea] disponible
http://www.geocities.ws/hamletmatamata48/SEMINARIO/marcometodologico.html
Consulta [2017 Mayo 25 ]
Jayme Zaro, Maria (2009): Guía de psicología de la personalidad.
[Documento en línea] disponible
http://www.lluisafuster.com/2014/02/la-personalidad-metodos-de-estudio.html
Consulta [2017 Mayo 24]