La pedagogía ha evolucionado a través de varias etapas desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Inicialmente, la educación se transmitía oralmente a través de la repetición. Luego, en la antigüedad griega y romana, se enriqueció con obras filosóficas pero aún no era una ciencia sistematizada. Más tarde, en los siglos XVII y XIX, surgió un enfoque más realista y la pedagogía se vio influenciada por concepciones positivistas. Finalmente, en la etapa de

1. La pedagogia se
constituyo desde los
pueblos primitivos,
desde cada epoca
para la formacion del
hombre.
Etapa de
acumulcion,paralos
pueblos de la
antiguedad la
educacion se
conservaba y
transmitia por medio
de la repeticion
constante.
Etapa de
estructuracion,en la
antiguedad, el
pueblo griego y
romano, las teoria
educativa se
enriquece con obras
filosoficasdesentido
pedagogicos,como
escritos de
Platon(429-382)
Quintillo(40-118).La
pedagogia no existe
aun como ciencia
organizada y
sistematizada e
independiente.
Etapa de iniciacion
cientifica:En el siglo
XVII se mantenia en
la enseñanza la
formacion
humanistico-literario
y religiosa.surgeuna
nueva orientacion el
realismo pedagogico
como doctrina
pedagogica.
En la segunda mitad
del siglo XIX la
pedagogia se ve
influenciadapor
concepciones
positivistas,surgeasi
la ciencia dela
educacion.
Etapa de madurez
cientifica:se
introducen nuevos
aportes y tendencias
teoricas que intentan
relacionarseentre la
educacion y
sociedad,ubicandose
mas en terreno
sociologico que
pedagogico como los
europeos Bourdeau y
Passeron,Altusser,
Baudelot.
Para Durkheim la
pedagogia es una
teoria practica,una
forma de reflexionar
sobre educacion.