Este documento trata sobre la modificación de conductas. Explica que el comportamiento humano está influenciado por factores como el entorno, la crianza y las creencias. Luego distingue entre conductas positivas como tener una buena actitud y respetar las normas, y conductas negativas como la agresión o la mentira. Finalmente, define conceptos como límites, normas, reglas y valores, y cómo estos guían el comportamiento de una manera saludable.

1. MODIFICACION
DE CONDUCTAS
LIC. DULCE ARZOLA
PSICÓLOGA DE CAPPSIFAM

2. Conducta o comportamiento
* En terminos de psicologia, el conjunto de respuestas, bien por
presencia o por auscencia, que presenta un ser vivo en relacion
con su entorno o mundo de estimulos. Puede ser consciete o
inconsciente, voluntario o involuntario. Segun las circunstancias
que lo afecten.
* El comportamiento humano son los actos o acciones que realizan
los humanos y que concuerdan con lo que creen, según donde
viven y como se criaron, lo que piensan estos y no otros factores
influyen en el comportamiento humano.

4. POSITIVAS NEGATIVAS CONSECUENCIAS
CONDUCTAS
BUENA ACTITUD
LENGUAJE
APROPIADO
RESPETO A SUS
COMPAÑEROS
OBEDECER REGLAS Y
NORMAS
ESCUCHA ACTIVA
SER EMPATICO
 AGREDIR VERBAL Y
FÍSICAMENTE
 MENTIR
 BURLARSE DE EL
COMPAÑERO
 NO OBEDECER A LA
MAESTRA
 FALTAR EL RESPETO
A MAESTROS Y
COMPAÑEROS
 PROBLEMAS DE
ACEPTACIÓN
 RECHAZO
 CASTIGOS
 EXPULSIÓN
 FRACASO ESCOLAR
 BAJA AUTOESTIMA
 PROBLEMAS PARA
ADAPTARSE AL MEDIO
 PROBLEMAS EN CASA CON
PADRES O TUTORES

5. LIMITES
Límite es todo
aquello que no
se puede hacer
o hasta dónde
se puede llegar
con una
conducta.
NORMAS
Norma es
aquella
conducta que
debe hacerse y
la manera de
llevarla a cabo.

6. REGLAS
Son normas que enseñan a
los niños a compartir un
mismo espacio de una
forma armoniosa, pacífica,
constructiva y sana. Las
reglas de convivencia son
un conjunto de normas que
nos aseguran convivir en
paz y en armonía, en el
respeto y en la tolerancia,
evitando la discordia, con
los demás.

7. VALORES
01 Hacen referencia a aquello que la familia considera que está bien y lo que está
mal. Tienen que ver con los valores personales de los padres, aquellos con los que
educan a sus hijos, y aquellos que los hijos, a medida que crecen, pueden aportar a su
familia. Los valores familiares son los primeros que aprenderá nuestro hijo y, si sabemos
transmitirlos con paciencia, amor y delicadeza, pueden ser una buena base en la que
apoyar, aceptar o rechazar otras experiencias, actitudes y conductas con los que se irá
encontrando a lo largo de su vida.
VALORES FAMILIARES
02
Son los valores que imperan en la sociedad en el momento en que vivimos. Estos
valores han ido cambiando a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con
los valores familiares.
VALORES SOCIOCULTURALES
Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos
comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos
correcto.

8. 03 Los valores personales son aquellos que el individuo considera
imprescindibles y sobre los cuales construye su vida y sus relaciones con los
demás. Acostumbran a ser una combinación de valores familiares y
valores socioculturales.
VALORES PERSONALES
04
04
Son aquellos que se consideran indispensables para la correcta
convivencia de los individuos en sociedad. La educación en estos valores
depende, en gran parte, de que se contemplen en aquellos valores que la
familia considera primordiales, es decir, que entre los valores familiares que
se transmitan a los hijos estén estos valores ético-morales imprescindibles:
VALORES ETICOS Y MORALES

9. 1 RESPETO
4 RESPONSABILIDAD
3 TOLERANCIA
2 SINCERIDAD

10. SON REACCIONES psicofisiológicas que representan modos de
adaptación del individuo cuando percibe un objeto, persona,
lugar, suceso o recuerdo importante.
EMOCIONES…

11. Alegria Tristeza Enojo
Desagrado Miedo Enamorado

13. Gracias!!