3. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo forma parte de las actividades
propuestas para el aprendizaje correcto y efectivo de la
asignatura
“Estudios de la mujer”.
Para este trabajo ha sido necesaria la lectura del libro “LA
CREACIÓNDELPATRIARCADO” por Gerda Lerner, y hemos
desarrollado un trabajo de análisis de este mismo.
4. OBJETIVOGENERAL
• Como objetivo general, temenos el aprovechamiento
de la Lectura de Gerda Lerner, que resulta
fundamental para entender la historia de las mujeres,
y del patriarcado.
5. OBJETIVOSESPECÍFICOS
Como objetivos específicos, al terminar la lectura
dedemos entender y responder con nuestras propias
palabras:
• Que fue lo que provocó que las sociedades
matriarcales se conviertieran en patriarcarles.
• Los papeles que hemos desempeñado las mujeres
para que este Sistema patriarcal se mantenga.
6. ¿QUÉE
SELPATRIARCADO?
El patriarcado es una creación histórica elaborada por
hombres y mujeres en un proceso que tardó casi 2.500
años en completarse. La primera forma del patriarcado
apareció en el estado arcaico.
8. EL PRIMER ARGUMENTO que expone Gerda Lerner se
debió al desarrollo de las culturas, el crecimiento de la
producción y la agricultura, se incrementa el sentido de
propiedad. Esto, prácticamente, produjo problema de
intereses y con ello se desarrolló una forma más
compleja de control político que ha incluído a los
hombres.
Figura 1
Esta foto de Autor desconocido está bajo
licencia CC BY-NC-ND
Esta imagen sirve como
representación del Desarrollo
de la agricultura
9. Incrementando la población las tribus, estas se
agruparon y combatieron y conquistaron. Casualmente
fueron las tribus gobernadas por más hombres las que
fueron venciendo. Estas tribus habían pertenecido a la
Cultura de los Túmulos, la Cultura de los Campos de
Urnas, la Cultura del Hacha de Enfrentamiento del
Volga, las civilizaciones bálticas, la Cultura Megalítica
Nórdica, la Cultura de las Ánforas Globulares y la
Cultura de la Cerámica
Cordada.
Esta foto de Autor desconocido está bajo
licencia CC BY-NC-ND
Figura
2
Esta imagen es una
representación del
sometimiento de las
tribus
10. EL SEGUNDO ARGUMENTO se atribuye al desarrollo
de las culturas, que produjo una diferenciación y división
de los papeles masculinos y femeninos.
Fundamentalmente, el ser humano se separa del papel
reproductor asociado a la mujer y de todo lo femenil,
centrándose en otras cualidades, ejemplificando, las
corporales (físicamente más fuerte).
Figura 3
Esta foto de Autor
desconocido está
bajo licencia CC
BY-NC-ND
Representación de la
division de los
papeles masculinos
y femeninos
11. Al incrementar las diferencias entre hombres y mujeres
lógicamente aparecen las disputas, siendo triunfadores
de éstas los más agresivos. Y el tercer argumento se
atribuye
relacionadas al punto anterior, el paso de matriarcado a
patriarcado, se produjo una vez que el ser humano
comenzó a intuir que en la reproducción poseía un
papel tan
fundamental como la dama. Hasta el
momento la reproducción se entendía como
gracia de la Diosa
Naturaleza.
Esta foto de Autor
desconocido está bajo
licencia CC BY-NC-ND
Figura
4
Representación de
la mujer y su
papel de
reproductora.
12. EL TERCER ARGUMENTO se atribuye relacionadas
al punto anterior, el paso de matriarcado a patriarcado,
se produjo una vez que el ser humano comenzó a intuir
que en la reproducción poseía un papel tan fundamental
como la mujer. Hasta el momento la reproducción se
entendía como gracia de la Diosa Naturaleza.
14. Papel que ha desempeñado la
mujer para que el sistema
patriarcal se mantenga:
El sistema patriarcal solo puede funcionar debido a la
cooperación de las mujeres. Esta cooperación le viene
avalada de algunas modalidades: la inculcación de los
géneros; la privación de la educación; la prohibición a las
mujeres a que conozcan su propia historia; la separación
entre ellas al conceptualizar la «respetabilidad» y la
«desviación» desde sus ocupaciones sexuales; por medio
de la represión y la coerción total; mediante la discriminación
en la entrada a los recursos económicos y el poder político; y
al recompensar con privilegios de clase a las féminas que se
componen.
15. Durante casi cuatro mil años las mujeres han desarrollado sus
vidas y han actuado a la sombra del patriarcado, concretamente
de una forma de patriarcado que podría definirse mejor como
dominación paternalista.
Figura 5
16. C
ONCLUS
IONES
Luego de haber culminado este trabajo, pude llegar
a tres conclusiones importantes:
• La explotación sexual es la verdadera marca de la
explotación de clase en las mujeres.
• Se nos ha hecho sentir que no temenos historia,
porque la historia ha sido contada por hombres.
• Todavía hay mujeres que apoyan al patriarcado,
porque creen que así debe ser, e inculcan esas
ideas a sus hijos.
17. RECOMENDACIONES
• El texto de apoyo brindado, ha sido de mucha utilidad.
Recomiendo leerlo en su totalidad para un análisis más
detallado.
18. BIBLIOGRAFÍAYREFERENCIAS
• Gerda Lerner (1986). La creación del patriarcado.
(antimilitaristas.org)
• Todas las imágenes con derechos de autor que han sido
usadas, están citadas respectivamente.
