Cuestionario como guía para examen fiinal FCyE I. Acuerdo 696.

1. EST 61 Ciclo 2013-2014 Durango, Dgo.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 61 TURNO MATUTINO.
CLAVE 10DST0060D JARDINES DE DURANGO, DURANGO, DGO.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I.
SEGUNDO GRADO GUÍA EXAMEN FINAL
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: ___________NO.LISTA: ___________ FECHA: ________________________
Profra.- María de Lourdes Soria Hernández
Responda en su libreta de manera extensa las siguientes preguntas:
1. ¿Para qué nos sirve la Formación Cívica y Ética?
2. ¿Por qué se dice que la escuela es un espacio que favorece el aprendizaje, la convivencia y
el desarrollo personal y social?
3. ¿Qué es la perspectiva personal?
4. Define autoestima según Nathaniel Branden.
5. Describe pubertad y adolescencia.
6. ¿Qué significa el término “congruencia”?
7. Describa los que es un instinto.
8. ¿Qué implica ser libre?
9. ¿Cuáles son los dos tipos de moral y a qué se refieren?
10. ¿Qué puntos de contraste existen entre ética y moral?
11. ¿Cuáles son los tipos de figuras de autoridad que existen?
12. ¿Cómo se ha clasifica a las normas?
13. ¿Qué diferencias existen entre tú y el adolescente de campo?
14. ¿A qué se le llama diversidad cultural?
15. ¿Con qué derechos cuentan los mexicanos? Menciona al menos 10 de ellos.
16. Define amistad.
17. ¿Qué tipos de violencia conoces?
18. ¿En qué difiere el término sexo de sexualidad?
19. Escribe al menos 5 artículos comprendidos en la cartilla de los derechos sexuales de los
jóvenes redactada de acuerdo a lo comprendido en nuestra Constitución.
20. ¿Cuáles son algunas de las situaciones de riesgo para el adolescente abordadas en clase?
21. |¿Cómo han sido clasificados los valores?
22. ¿En qué te basas para definir tu escala de valores?
23. ¿Por qué la igualdad, la justicia, el pluralismo, la tolerancia y el respeto son valores
compartidos?
24. ¿Qué responsabilidades tienes en tu vida como parte de una sociedad?
25. Menciona algunos de los valores de la convivencia.
26. Da un ejemplo de ausencia de equidad de género.
27. Menciona lo que es un estereotipo.
28. ¿Qué guerras tuvieron en su origen una fuerte discriminación al individuo?
29. ¿Cuándo llamamos a alguien “etnocentrista”?

2. EST 61 Ciclo 2013-2014 Durango, Dgo.
30. Explique la parte funcional (positiva) de un conflicto.
31. Menciona el concepto de Derechos Humanos y su origen.
32. ¿Cuáles son las generaciones de Derechos Humanos que conoces y en qué consisten?
33. ¿Qué es la democracia y cuáles son sus principios?
34. Menciona los valores de la democracia.
35. ¿Cuáles son los procedimientos de la democracia como forma de gobierno?.