El documento habla sobre la necesidad de rescatar virtudes sociales como la moral, la ética y los valores cívicos en la República Dominicana a través de la familia, la educación y las autoridades. Propone que una educación orientada a formar mejores ciudadanos basada en estas virtudes puede ayudar a superar problemas sociales como la corrupción y llevar al país a progresar de manera civilizada.

1. Virtudes sociales perdidas que imploran ser
rescatadas por las familias, la educación, las
autoridades nacionales, sociedad en general.
Atención!!! DE MUCHA UTILIDAD NACIONAL!!!
Aunque lo veas extendido su valor es inmensurable para nuestros
conocimientos, las relaciones sociales, familiares, y la educación de
las generaciones presente, futuras. DEDICALE UN TIEMPO SERÁ
POSITIVO PARA TI Y LOS QUE TE RODEAN...
Usuarios de esta red social, personas, autoridades competentes, lector
(a) juntos podemos recomponer nuestra distorsionada, confundida,
mal encaminada sociedad, con un llamado hacia nosotros mismos, a
nuestras familias como padres, madres, abuelos, tíos, hermanos,
tutores, amigos, formadores, etc. Observando, asumiendo la situación
moral, ética, cívica, de nuestros actos al relacionarnos y asumir
nuestros roles sociales, y como los ejemplos incorrectos están
arrastrando hacia los males sociales a nuestros hijos, niños, jóvenes,
es de urgencia nacional asumir una educación generalizada,
permanente, orientativa, asesorativa, entendiendo todos, todas que es
la forma más viable, segura, estratégica de lograr que la República
Dominicana avance en su desarrollo como ciudadanos civilizados,
saliendo del estancamiento que nos tiene un sistema de atrasos como
lo es, en vía de desarrollo, que nos hacen retroceder en los
comportamientos morales, éticos, cívicos, impidiéndonos ser cada vez
mejores como familias, como sociedad, como nación en desarrollo, en
progreso.
Si contamos con una educación generalizada, orientada a ser mejores
ciudadanos (a), entonces por nuestra formación que recibiríamos nos
colocaríamos en el accionar social de las buenas costumbres, los
buenos principios, el progreso, el desarrollo y a la vez en los altos
índices de seguridad, armonías, bienestar, respeto, solidaridad,
humildad, honestidad, y sobre todo volver a la felicidad familiar que
emanan de las buenas relaciones humanas al ser una sociedad
civilizada por la educación que adquieren sus ciudadanos.
En Reflexión a lo expuesto alguna vez te has hecho estas preguntas;

2. ¿Porque como sociedad estamos viviendo tantos conflictos, males
sociales que nos afectan a todos?
¿Quiénes lo han permitido, los mayores que educamos en la
actualidad, el sistema de educación, las clases políticas que nos
dirigen o un sistema impuesto para las descomposiciones morales,
éticas, cívicas?
¿Somos los adultos, los jefes de familias que cuenta con más y menos
de 50 años los cómplices, los participantes de estas distorsiones,
deformaciones que mal encamina la educación, los ejemplos morales,
éticos, cívicos, que nos tiene a todos en general asumiendo lo inmoral
como si fuera moral (lo incorrecto como correcto)?
¿Por qué con tantas décadas de democracia, tantos gobiernos que han
asumido deuda externa que no sabemos cuándo, ni como pagar, no
nos han garantizado como nación de pocos millones de habitantes tan
siquiera una de la necesidades básica de las 5 prioridades
fundamentales (vivienda, salud, educación, empleo, comida) para ser
una sociedad aceptadamente con condiciones sociales para vivir,
como trabajadores?
Me pregunto yo como escritor preocupado de los comportamientos,
actitudes, ejemplos MORALES, ÉTICOS, CÍVICOS de mi PAÍS, que tan
afectados y mal encaminados están.
No será que hemos fallado para adaptarnos a las tecnologías, las
facilidades comunicativas modernas, o será que como adultos,
mayores en general que muchos hemos dirigidos y otros estamos
dirigiendo los estamentos, las instituciones, los organismos que
componen el funcionamiento de la REPÚBLICA DOMINICANA, estamos
y seguimos fallando al asumir las responsabilidades sociales en
cuidar, velar por el buen funcionamiento de las relaciones y del
ejemplo ciudadano, así como la seguridad, la prevención, la
educación, formación correcta de las generaciones que nos han
estado sustituyendo que en la actualidad cuentan con más y menos de
los 40 años, y que paso con el papel que le toco desempeñar a la
sociedad en general, la cual observa, comunica, critica, cuestiona,
resaltando lo bueno y malo de todos los sucesos sociales que
comente a diario sus ciudadanos de todo el territorio nacional, que
paso con la prioridad de las cosas positivas, la veracidad, la equidad
de los justo y necesario.

3. O no será que hemos sido, o hemos dejado que nos manipulen uno
que otros poderes mundiales en complicidad con uno que otro
nacional, los cuales les convienen las anarquías institucionales, las
ignorancias colectivas, donde estamos mezclados, imponiéndose el
sistemas político que nos hacen ser víctimas y a la vez participantes
de todos estos males sociales, las miserias, las pobrezas que nos
corrompen en el clientelismo, la vanidad, la dádiva, que no nos dejan
pensar más que en nuestro propios beneficios, dejando a un lado el
futuro social de nuestros hijos, nietos, niños, jóvenes de todo nuestro
país. Es de urgencia nacional saber dejar todo atrás y unirse sin
resentimientos en unión de readquirir nuevamente una sociedad
educada, con principios, costumbres morales, éticas, cívicas.
DESPERTEMOS, reflexionando individualmente al tomar nuestras
propias decisiones de decidir por una y por toda, con lo mucho o poco
para transformar este sistema ineficiente que nos está llevando como
sociedad al imperio predominante de lo inmoral (la maldad), es de vital
importancia que nuestras acciones, actitudes, ejemplos hacia los más
jóvenes sean correctas, visualizando su rol que desempeñan como
desempeñaran al ser estudiantes, profesionales, padres, madres,
empresarios, dirigentes, políticos, deportistas, militares etc. Pues son
las próximas generaciones que nos van a sustituir, y es por lo que nos
hacemos las siguientes preguntas; si a un niño, a un joven, a un
estudiante, a un ciudadano (a), nunca se le ha educado, enseñado,
inculcado, orientado, asesorado, en LOS VALORES MORALES, los
principios éticos, los valores cívicos.
¿De qué manera podrían actuar basado en una educación de respeto?
¿Cómo podrían discernir, saber diferencial entre el bien y el mal, de lo
correcto a lo incorrecto, en las diferentes circunstancias, decisiones,
hechos, que se les presentan en sus vidas, donde les toca decidir por
sí solos?
¿Cómo pueden sentir orgullo por su bandera, su himno, sus leyes, sus
calles, sus entornos, su ecosistema, los bienes de su comunidad?
¿Cómo pueden saber el significado de ser ciudadanos orgullosos de
pertenecer a su país?
Son reflexiones que no deberían ser pasadas por alto, ya que cada
uno de nosotros debemos unirnos para exigir y ser parte de una

4. correcta educación nacional MORAL, ÉTICA, CÍVICA, entendiendo el
papel que juega la ética en todos los procesos de nuestros quehaceres
personales, familiares, laborales, que conllevan a sociabilizarnos para
subsistir. Al reconocer que LOS VALORES MORALES ES LA MADRE
FILOSÓFICA de toda ciencia reguladora de los comportamientos
correctos del hombre y la mujer relacionándose en la sociedad,
fomentándolos como familias, a través de las NORMAS MORALES
siguientes; la humildad, la piedad, la bondad, el respeto, la honestidad,
la honradez, el honor, la dignidad, la solidaridad, la generosidad, la
libertad, la responsabilidad, la puntualidad, la identidad propia, la
autoestima, la nobleza, la valentía, la integridad, la laboriosidad, el
amor, la tolerancia, la justicia, la paz, la lealtad, la perseverancia, la
felicidad, el amor, la prudencia, entre otras cualidades que nos hacen
ser mejores personas desprendiendo sensibilidades humanas.
Y es en la perfección como personas relacionándonos donde entra LA
ÉTICA, que como parte de la filosofía estudia y perfecciona LAS
NORMAS MORALES, en todo nuestro actual, proceder,
comportamientos personales, familiares, social, laboral, ejerciendo
nuestros roles sociales con dignidad y capacidad.
Son precisamente todas estas normas, costumbres, principios,
disciplinas, las que han sido excluidas de nuestra educación familiar,
escolar, social, por décadas, y son las únicas virtudes que al
adquirirlas pueden contrarrestar, hasta transformar los actos de
corrupción, en dignidad, las acciones de inmoralidad, en moral, los
hechos anti éticos, en éticos, las actitudes anti cívicas, en cívica
ciudadana, en una sociedad en estado de derecho (democrática).
Como presidente de la Institución Formación Ciudadana OFC, te
exhortamos con un eco incesante, que hagas tuya todas estas
reflexiones, estas virtudes humanas, uniéndonos, impulsándonos
socialmente para readquirir, rescatar, aportar la felicidad social, la
solidaridad, la seguridad, la paz, la humildad, el amor al prójimo, el
bienestar, el bien común, convirtiéndonos en una sociedad ejemplo a
seguir, orgullosos de volver a sentir el deseo, la satisfacción de decir
vivo en mi pueblo, mi comunidad, mi campo, mi tierras Quisqueyanas.
Al valorar este análisis reflexivo, asumiendo las soluciones,
estaremos aprovechando la oportunidad de contribuir en
hacer algo por nuestras buenas relaciones sociales, la

5. educación familiar, la calidad de estudio para ser estudiantes,
bachilleres, universitarios, profesionales. Honrando el
sacrificio que con amor, valor, coraje, honestidad, principios,
heredamos de nuestro padre de la patria JUAN PABLO DUARTE
Y DIEZ, que dio todo por fundar la REPÚBLICA DOMINICANA
una nación donde impere las buenas costumbres, los
principios morales, éticos, cívicos, con justicia social, libre y
soberana por siempre… Para que como sociedad logremos
avanzar civilizadamente en la formación de ciudadanos
dignos, capaces, útiles, potables con sentido de servicio a su
nación, a sus familias.
Debemos de aportar unidos las siguientes virtudes ciudadanas
a través de un programa nacional eficiente, estratégico,
basado principalmente en la orientaciones, asesoramientos a
la población en general, junto a la MATERIA MORAL Y CÍVICA
como básica, fundamental, impartida con vocación de servicio
a los estudiantes de primaria, bachilleres, universitarios.
1) La Familia: Es el principal núcleo social, de su educación hacia sus
dependientes es que depende la formación sana con sentido del bien
común, las costumbres, los principios, las disciplinas, normas que nos
catalogan ante la opinión pública como sociedad moral, inmoral, corrupta,
solidaria, violenta, feliz, digna etc. Pues como hombre y mujeres con sentido
del raciocinio humano, somos un reflejo de lo que adsorbemos en las
enseñanzas, formaciones del hogar, escolar, social, hacia el desarrollo de la
conciencia para ser adultos.
2) La educación: Es principal instrumento a través del cual la sociedad
procura formar ciudadanos dignos y capaces, enfocándolos a una formación
personal de lo idóneo para su normal desenvolvimiento con las exigencias
sociales, así como para las futuras generaciones.
3) El bien común: es de vital prioridad asumirlo para mejorar, mantener
todas las buenas relaciones sociales, ya que cuando no tenemos sentido
común es fácil como sociedad caer en conflictos y males sociales, por las
indiferencias que vamos demostrando hacia los demás.
4) La Vocación de servicio: Es una actitud positiva que demostramos al
trascender (ir más allá) cuando ejercemos nuestras funciones laborales,
profesionales, o de cualquier naturaleza de servicios, no es una capacidad
que pueda ser adquirida tras un aprendizaje, es imposible provocarla,
cuando en lo que hacemos no sentimos la vocación de servicios, provoca

6. las ineficiencias, las incapacidades en las funciones y responsabilidades
que estamos realizando.
5) La Conciencia individual: Al conocernos internamente, externamente,
reflexionaremos sobre el bien y el mal, logrando estar en pleno uso de
nuestras facultades personales, sociales, laborales, sin ser parte de la
ignorancia que crean el desconocimiento y las influencias.
6) El Prójimo: Como integrantes de la sociedad, nos relacionamos en
familia, con los amigos, con los allegados, y así nos sociabilizamos con
conocidos o no, en entornos en común, y es donde debemos ser solidarios
con los demás, tratando al otro como si fuera uno mismo, pues somos
todos humanos.
7) La Reflexión: Es la virtud que nos hace detenernos para pensar,
logrando transformar algún hecho que vamos cometiendo indebidamente al
participar en algo que determinamos incorrecto, si no reflexionamos nos
sería difícil poder tomar sabiamente nuestras decisiones.
8) La Confianza: Es el convencimiento de que somos capaces de realizar
con éxitos una misión, una tarea propia o en función a los quehaceres, es la
confianza en nosotros mismos que nos hacen considerarnos personas
capaces para asumir desafíos de interés personal, social, intelectual.
9) El Estudio: Cuando le dedicamos tiempo a diario a la lectura, a la
información, a la educación continua, nos desarrolla, nos actualiza los
conocimientos intelectuales, humanos, sociales, para estar al tanto de la
realidad, visualizando acontecimientos. Nos da la virtud de sentirnos útiles y
serviciales con sentido de competitividad.
10) La coherencia: Es la virtud de relación lógica entre la forma de pensar
y nuestra forma de actuar, nos hace mantener las buenas relaciones entre
unas cosas con otras, en una actitud consciente para saber distinguir entre
lo importante y lo urgente.
11) La formación personal: Es la virtud del estudio continuo junto a la
educación que recibimos. La formación es un valor que debemos siempre
tener muy presente, ya que es la mayor carta que nos representa en toda
solicitud si queremos ser aceptados en todas las exigencias sociales, va de
la mano con la competitividad.
12) El carácter: Nos permite mantener que un sí, es si, y que un no, es no,
nos da distinción, respeto hacia los demás por la decisiones firmes que
mantenemos, al no dejarnos influenciar, manipular por los demás.
13) EL Control: Es la capacidad de reconocer todo lo que pasa en tu
entorno, te auto observas interior y exteriormente, para determinar o tomar

7. una decisión en los quehaceres personales, familiares, sociales, laborales,
evitando que las cosas se nos escapen de las manos, o se desvíen.
14) El Criterio: Virtud que nos permite demostrar juicio y discernimiento,
apegados siempre de una verdad absoluta, apreciando las decisiones que
tomamos sobre alguna cosa.
15) La Perfección: Nos da la sabiduría, la paciencia, la perseverancia de
hacer lo mejor posible, con superación y eficacia todo nuestros quehaceres
habituales, sociales, laborales, o en la construcción, reparación de alguna
cosa.
16) El Respeto: Es la base fundamental para las convivencias sana,
pacíficas entre los miembros de la sociedad, es un valor que permite que
el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades de
prójimo, su derecho, sin discriminación.
17) La Prevención: Es la virtud que nos permite estar advertidos con
anticipación sobre lo que puede suceder, por la experiencias que hemos ya
vividos, nos da la oportunidad de estudiar las señales, indicios, estadísticas,
y contar con las medidas de lugar para su posibles soluciones.
18) El Agradecimiento: Es la virtud que desprendemos en un nuestros
sentimientos al estimar un favor, o un beneficio que alguien nos ha
concedido, cuando somos agradecidos tratamos de mantener un afecto a
través de las buenas relaciones, o damos algo a cambio.
19) La Cortesía: Es la virtud en que demostramos la buena educación,
formación, al manifestar atención con vocación de servicio, respeto, afecto
hacia otras personas conocidas o no, en todos los ámbitos sociales.
20) El Desprendimiento: es la virtud que no nos deja obrar con apego a
algo, mostramos desinterés por cosas materiales. Utilizamos correctamente
nuestros bienes evitando estar apegados a ellos, aunque implique ponerlos
al servicio de los demás, o perderlos.
21) La Justicia: Depende de los valores de la sociedad, y las creencias
individuales de cada persona, es la virtud de darle a cada uno lo que le
corresponde o pertenece, en función de su derecho con la equidad o la
razón, lo justo.
22) Liderazgo: Es la habilidad o capacidad que tiene un hombre o una
mujer para influir, inducir, animar, motivar, para llevar a cabo un
determinado fin, con entusiasmos, voluntad, demostrándolo continuamente
en sus ejemplos, sus virtudes, sus valores morales, éticos, cívicos,
humanos, hacia los colaboradores y su sociedad.

8. Cuando estas virtudes estén fortalecidas en nuestra cultura social,
será fácil identificar y actual en otras virtudes, normas, principios,
imprescindibles para la armonía, bienestar de cada uno de nosotros,
los ciudadanos.
Luciano Homero Vásquez Riveros
Presidente de la Organización Formación Ciudadana OFC
Email:
lucianovasquez1@hotmail.com
lucianovasquez181@gmail.com