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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
          FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
                    LA EDUCACIÓN
                  EDUCACIÓN BÁSICA
              MODALIDAD SEMIPRESENCIAL



Nombre: Chiliquinga CondoAlba Lucia
Semestre: Segundo B
Cátedra: Desarrollo del pensamiento I
Catedrático:Dr. Estuardo Poveda
Fecha: 13 de Abril del 2012
TÉCNICAS PARTA ESTIMULAR
                                                          LOS TRES CEREBROS

                                                                   SON



        LECTURA EN EL                   EJERCICIOS DE ESCRITURA          EJERCICIO DE DIBUJO A DOS                 AUTO-
           ESPEJO                            A DOS MANOS                          MANOS                         AUTORIZACIÓN


                ES                                  ES                              ES                                  ES
      Poner una hoja                    Tomar una hoja, un               Haga una figura con la                Es la terminación de
      delante del espejo                lápiz                            cabeza para abajo                     hetero - autorización


      Intentar leer 2, 3,               Escribir con la mana             Es prueba que su cerebro              Auto-
      10, 20 veces                      izquierda                        es esférico                           responsabilidad y
                                                                                                               pegar sus precios
                            Normas positivas                                               Método de estudio

                     Buenos modales,                                                     Espacio, cronología,
                     memorización inmediata, etc.                                        personajes, procedimientos.



                                                    DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
                       Tipos                                                       Técnicas



1. Conocimiento                Definir, ¿Cuándo? ¿Dónde?                            Interrogativo              Hacer preguntar sobre
                               ¿Quién?                                                                         un tema.
2 .Comprensión                 Aplicar, Resumir, etc.
                                                                                    Analítico                  Manipular la
3. Aplicación                                                                                                  información
                                Calcular, demostrar, etc.
                                                                                                               Buscar relaciones
                                                                                     Sistemático
4. Análisis                     Analizar, deducir, etc.                                                        diferentes


5. Síntesis                                                                                                    Evaluar el
                                Crear, diseñar, etc.                                 Crítico
                                                                                                               conocimiento
6. Evaluación                   Criticar, evaluar, etc.
                                                                                                               Jugar con el
                                                                                     Creativo                  conocimiento,
                                                                                                               relacionarlo y
                             El estudiante crítico, competitivo y responsable por la calidad de quien          aplicarlo
                             enseña y de quien aprende, ese es el mejor.

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Estimulación de los tres cerebros

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL Nombre: Chiliquinga CondoAlba Lucia Semestre: Segundo B Cátedra: Desarrollo del pensamiento I Catedrático:Dr. Estuardo Poveda Fecha: 13 de Abril del 2012
  • 2. TÉCNICAS PARTA ESTIMULAR LOS TRES CEREBROS SON LECTURA EN EL EJERCICIOS DE ESCRITURA EJERCICIO DE DIBUJO A DOS AUTO- ESPEJO A DOS MANOS MANOS AUTORIZACIÓN ES ES ES ES Poner una hoja Tomar una hoja, un Haga una figura con la Es la terminación de delante del espejo lápiz cabeza para abajo hetero - autorización Intentar leer 2, 3, Escribir con la mana Es prueba que su cerebro Auto- 10, 20 veces izquierda es esférico responsabilidad y pegar sus precios Normas positivas Método de estudio Buenos modales, Espacio, cronología, memorización inmediata, etc. personajes, procedimientos. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Tipos Técnicas 1. Conocimiento Definir, ¿Cuándo? ¿Dónde? Interrogativo Hacer preguntar sobre ¿Quién? un tema. 2 .Comprensión Aplicar, Resumir, etc. Analítico Manipular la 3. Aplicación información Calcular, demostrar, etc. Buscar relaciones Sistemático 4. Análisis Analizar, deducir, etc. diferentes 5. Síntesis Evaluar el Crear, diseñar, etc. Crítico conocimiento 6. Evaluación Criticar, evaluar, etc. Jugar con el Creativo conocimiento, relacionarlo y El estudiante crítico, competitivo y responsable por la calidad de quien aplicarlo enseña y de quien aprende, ese es el mejor.